Document 4925700

«Какими бы прекрасными ни были
наши дошкольные учреждения,
самыми главными мастерами,
формирующими разум и мысли
малышей, являются мать и отец»
В. А. Сухомлинский
Адаптация
- это приспособление организма к
новой обстановке, а для ребенка
детский садик несомненно является
новым, еще неизвестным
пространством, с новым окружением
и новыми отношениями.
Цель любой адаптацииэто устранение либо ослабление
разрушающего действия на
организм факторов окружающей
среды.
Фазы
адаптационного периода
Фаза компенсации
или
Легкая адаптация
Подострая фаза
или
Средней тяжести
Острая фаза
или
Тяжелая адаптация
Подготовительный
период
Адаптационный
период
Основной период
Заключительный
период
Возраст ребенка
Методы
воспитания
Состояние здоровья
Факторы
от которых зависит течение
адаптационного периода
Умение
общаться с взрослыми
и сверстниками
Особенности
нервной системы
Микроклимат
дома и ДОУ
Создание эмоционально благоприятной
атмосферы в группе
• Индивидуальный подход к ребёнку
• Предметно-развивающая среда
• Игровая деятельность
Работа с родителями
•
•
•
•
•
•
Посещение семей на дому
Беседы, консультации
Анкетирование
Папки-передвижки
Клуб для родителей
Информационные листы-памятки
Лист адаптации
(рекомендации по заполнению)
1. Днями адаптации считать дни реального
присутствия ребенка в ДОУ, независимо
от продолжительности его пребывания
(даже если ребенок был только на
прогулке);
2. По каждому показателю адаптации в
соответствующие ячейки вносить
количество баллов (расшифровку баллов
смотреть в листе адаптации);
3. После каждого заполнения листа адаптации
подсчитывать суммарный показатель
адаптации ребенка к ДОУ;
4.Закончить ведение листа адаптации, если у
ребенка все показатели адаптации в сумме
равны или больше 16-ти баллов.
Адаптационный период считается
законченным, если:
• Эмоционально общается с
окружающими.
• Ребенок ест с аппетитом;
• Быстро засыпает,
вовремя просыпается;
• Играет.
Спасибо за внимание!