образец заданий

Примерные требования
Номинация «Сольфеджио»
СРЕДНЯЯ ГРУППА
(6 класс 7-летний срок обучения, 4 класс 5-летний срок обучения)
I тур - письменная работа
1. Мелодический пазл.
Время выполнения - 5 минут. 3 проигрывания.
 Прослушав мелодию, расположить в верной последовательности её
фрагменты, обозначенные буквами, и вписать последовательность букв
в тактовую заготовку.
 Определить размер мелодии, её жанр (полонез, марш, вальс, мазурка),
тональность, вид лада.
Виды ладов: Мажор,3 вида минора
Уровень сложности: размер – 2/4, 3/4, 8 тактов
Длительности: , ,
,
,
б)
,
,
,
,
,
в)
,
г)
а)
д)
ж)
е)
Ответ:
Размер Тональность Жанр
Вид лада
1
3/4
E dur
Мазурка натуральный е
з)
2
г
3
а
4
в
5
б
6
з
7
д
8
ж
2. Слуховой анализ.
Время выполнения - 15 минут
а) Интервалы, аккорды вне лада, звукоряды ладов – 10 элементов.
 Звукоряды – натуральный мажор, натуральный, гармонический и
мелодический минор (гамма в восходящем и нисходящем движении, 2
проигрывания)
 Все простые интервалы, ув4 и ум5 с разрешением (в гармоническом
звучании, 2 проигрывания, малая – первая – вторая октавы)
 4 вида трезвучий, обращения Б53, М53, D7 и его обращения (в
гармоническом звучании, 2 проигрывания, малая – первая – вторая
октавы)
Например:
Форма для записи ответа:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
5
D5
ув4
минор мел.
б7
Б6
ч4 Ум 3 м2 D7 Б53
б) Интервальная последовательность в ладу – 5 элементов:
Тональности до 4 знаков при ключе (натуральный и гармонический мажор и
минор) Диатонические интервалы и тритоны натурального и гармонического
вида.
Последовательность может начаться не с тонического интервала
Тонические интервалы: 3 3
I III
4 5 6
V I III
6
V
Форма для записи интервальной последовательности:
1
2
3
ч4
ч5
м6
V
IV
III
4
ум5
II
5
м3
III
3. Сочинение и гармонизация
Время выполнения - 25 минут
Для задания будет предложена достаточно ясная по структуре и
функциональному развитию мелодия (одно первое предложение), с
предполагаемой сменой аккордов преимущественно по такту или
полутактам.
Например:
1. Досочинить второе предложение мелодии.
2. Подобрать аккомпанемент ко всей мелодии. Аккорды могут быть
подписаны нотами, буквенно-цифровыми обозначениями (в том числе
эстрадно - джазовыми).
3. Сочинить второй голос ко всей мелодии.
4. Тест по музыкальной грамоте
Время выполнения - 25 минут
Количество вопросов в тесте – 4.
Требования к заданиям по возрастным группам:
Тональности: до 4 знаков включительно
Примерные типы вопросов.
Тип вопроса
Примерная формулировка
Ответ
вопроса
1
2
3
4
Построение характерных
интервалов (только
вверх) и разрешение в
данной тональности
Определение вида
трезвучия или его
обращения, тональности,
где этот аккорд может
встретиться на
определенной ступени и
разрешение аккорда в
этой тональности
Сделать группировку
(объем-4 такта)
в размере 2\4, 3\4,4\4
Определить и подписать
аккорды в предложенной
последовательности
(главные трезвучия с
обращениями, D7 и его
обращения, трезвучие VI
cтупени) 4-5 аккордов
Построить и разрешить все
уменьшенные интервалы в
тональности h moll
Определить, каким аккордом
является сочетание звуков ми ля –
до #, в какой минорной тональности
этот аккорд будет доминантовым и
разрешить его в тонику этой
тональности
ум4 м3
VII # I
ум5
VII#
м3
I
Ре мажор
D 64
ум7
VII#
ч5
I
ре минор
T6
D64
t6
T6
D64
Ля-бемоль мажор (As-dur)
S53
D2
2 тур – Музыкальный диктант: по программным требованиям ДМШ,
ДШИ.
Время выполнения - 30 минут.
Пояснение к заданию:
10 проигрываний, 25 минут на работу + 5 минут на проверку и
переписывание с черновика.
Размеры 3/4, 4/4, 3/8, 6/8. Тональности- до 4 знаков при ключе. В начале
диктанта будет сделана настройка в тональности, размер мелодии
определяется самими учащимися. Лады - натуральный мажор,
гармонический и мелодический минор.
3 тур – Чтение с листа. По программным требованиям ДМШ, ДШИ.
Мелодия исполняется с дирижированием. Размеры 3/4, 4/4, 3/8, 6/8. Во время
проведения этой формы работы по сольфеджио возможны вопросы - о
тональности, виде лада, жанровой принадлежности мелодии. Время на
подготовку- 5-6 минут.