64. Теория и методы психологического консультирования и

семестр
Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория и методы психологического
консультирования и психотерапии»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины:
- ознакомление студентов с основными теоретическими положениями психологического
консультирования и психотерапии, формирование умений и навыков применения полученных
знаний в практике учебно-воспитательного процесса.
Задачи дисциплины:
- обучение студентов основным психотехническим приемам и методикам, применяемым в
процессе психологического консультирования и психотерапии;
- раскрытие основных принципов и условий эффективности консультативной помощи;
- освоение основных механизмов и приемов коррекционного воздействия в процессе
психологического консультирования и психотерапии;
- изучение отдельных психотехнических приемов и методик, применяемых психологомконсультантом и психотерапевтом;
- содействие личностному росту студентов как будущих профессионалов.
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия (ОК-6).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
практическая деятельность:
- способен к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений
в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах
деятельности (ПК-1);
- способен к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе,
организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий
(ПК-3);
- способен к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня
развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики,
способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и
акцентуация в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического
функционирования человека (ПК-5);
научно-исследовательская деятельность:
- способен к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида,
профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с
ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-9).
3. Указание места дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Теория и методы психологического консультирования и психотерапии» включена
в вариативную часть Блока 1 образовательной программы.
4. Общая трудоемкость дисциплины
Трудоемкость
Теория и методы
ЗЕ Акад Ауд Из них СРС Кур Экз. Зач.
психологического
час. час. ЛЗ ПЗ
раб.
консультирования и
психотерапии
очная форма обучения
5
4
144 64 32 32 80
0
0
0
6
2
72
36 18 18 0
0
36
0
заочная форма обучения
8
2
72
14
8
6 54
0
0
4
9
4
144 10
4
6 126 0
8
0
5. Структура дисциплины
Сущность психологического консультирования; основы психотерапии; личность консультанта;
организация работы психологической консультации; структура и этапы психологического
консультирования; краткосрочное позитивное консультирование; психоаналитическое
направление;
гештальт-консультирование;
рационально-эмотивное
поведенческое
консультирование; специальные проблемы в психологическом консультировании; телеснодвигательная терапия; трансактный анализ; метод психодрамы.
6. Основные образовательные технологии
В ходе освоения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические
занятия и т.д.); так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с
элементами проблемного изложения, технология развития критического мышления); активные
и интерактивные методы и формы обучения: тестирование, опрос, структурно-логическая
схема, реферат, решение ситуационных задач, эссе, конспектирование, подготовка доклада,
тренинги, презентации.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация:
очная форма обучения – дифференцированный зачет, экзамен;
заочная форма обучения – зачет, экзамен.
8. Составитель
Салтыкова Ирина Владимировна, преподаватель кафедры Психологии.