На сегодня – всё.

Лаборатория исследований
и социально-правового анализа (ЛИСА)
Выпуск № 174
автор и составитель – Н.Хананашвили,
тел. +7(499) 613-17-77, +7(916) 130-23-60 моб.,
e-mail:hananashvili@mail.ru, nodar@nasbor.ru
СВОБОДУ УЗНИКАМ БОЛОТНОЙ!
ПАРТИЮ ЖУЛИКОВ и ВОРОВ – К ОТВЕТУ!
В ОТСТАВКУ НЕЛЕГИТИМНУЮ, ПРЕСТУПНУЮ И
НЕПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ВЛАСТЬ!
СПАСЁМ ГОСУДАРСТВО ОТ АНТИГОСУДАРСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ»!
РУКИ ПРОЧЬ ОТ УКРАИНЫ!!!*****
ВЛАСТЬ В РОССИИ В РУКАХ ТИРАНИИ…******
Я убрал из баннера комментарии к первым четырём позициям. К сожалению, вовсе не
потому, что проблемы разрешились. Желающим вполне достаточно взглянуть в №168
(или немного более ранние) – для восстановления содержимого. Я же оставлю
комментарии только для двух событий, катастрофически не затихающих.
1) 27 февраля 2015 года убит Борис Немцов. Прошло три месяца…
Вышел в свет доклад, который готовил Борис Немцов. Его последний доклад:
«Путин. Война»: http://www.putin-itogi.ru/putin-voina/. Текст также в pdf-формате:
http://www.putin-itogi.ru/cp/wp-content/uploads/2015/05/Putin.Voina_.pdf. Из него многое
видно даже тем, кому ещё что-то непонятно (файл Putin.Voina_2015).
2) Марш сумасшествия, рождённого аннексией Крыма, продолжается и обогащается
новыми географическими точками, принимая всё более причудливые и невероятные
формы:
Решение о возможности применения вооружённых сил на Украине, принятое Советом Федерации на
основании обращения Президента Российской Федерации, означает возможность начала войны. И, в любом
случае означает агрессию России против Украины. Это – катастрофическое решение для будущего России.
Однако после отмены такого разрешения Россия фактически ведёт войну с Украиной – без какой-либо
санкции на это со стороны «совфеда». И это уже становится не только государственным преступлением, но
и военным.
******
После того, как органы власти Российской Федерации начали информационную войну с Украиной,
российское ТВ превратилось в пропагандистский молот, с помощью которого жители страны, лишённые
другой информации и не имеющие выхода в Интернет, стали жертвами оголтелой пропаганды войны с
украинским народом – под видом защиты прав русскоязычного населения тех или иных частей соседней
страны. Захватническое поведение во времена, когда на Украине возникла нестабильность, не просто
является аннексией части соседней страны, это – мародёрство и попытка разрушения Украины. Мнение
подавляющего большинства стран-членов ООН однозначно: Россия грубо нарушает нормы международного
права. А теперь ситуация резко ухудшается ещё и оттого, что начинают закрываться различные
оппозиционные Интернет-ресурсы и другие СМИ, а за публичное высказывание своей позиции люди
подвергаются уголовному преследованию. После этого в стране можно творить любой террор и беспредел.
В таком случае сложно охарактеризовать нынешнюю российскую власть иначе, как тирания. Но это – путь к
дезинтеграции России. А жаль, с хорошим потенциалом была страна…
*****
2
Вот что с некогда, казалось бы, нормальными людьми делает «победобесие».
3) Продолжается публичная травля инакомыслящих – путём вывешивания идиотских
плакатов на Доме Книги (ул. Новый Арбат):
Теперь – к обычно более мирным, НКОшным делам…
4) Создатель Фонда «Династия» Д.Зимин заявил о прекращении его финансирования в
связи с внесением этой организации в реестр «организаций, выполняющих функции
иностранного агента». Изначально мерзкая история с негодяйским названием закона
3
начинает приобретать и вовсе поддонные (те, что подо «дном» сегодняшней реальности)
очертания. Сам этот закон, «об иностранных агентах», надо рассматривать как очевидное
оскорбление гражданского общества (причём именно даже не «чувств» представителей,
а именно всего гражданского общества). По сути, речь идёт о презумпции отсутствия
ценностей у людей, которые занимаются социально значимой деятельностью, поскольку
вменение вины осуществляется по источнику получения средств. Зимин понял это
правильно, именно как оскорбление. Но защищать нужно не только его и Фонд
«Династия», а весь гражданский сектор. А иск, полагаю, должен быть обращён к
Российской Федерации. И неплохо бы, чтобы инициатором иска стал СПЧ (вот, парадоксу
то будет  !).
5) Опубликован бюллетень Филиала некоммерческой организации «Эволюшн энд
Филантропи» (Великобритания) в РФ: http://ep.org.ru/wpcontent/uploads/2015/05/EvalPartners-Newsletter14-May2015-Rus.pdf.
6) Вышел второй номер электронного журнала «Проектирование, мониторинг, оценка»:
http://www.pmojournal.ru/
7) Министерством юстиции России утверждён «межведомственный план комплексных
мероприятий по реализации Концепции развития до 2017 года сети служб медиации…» и
там ещё много чего «в целях реализации восстановительного правосудия в отношении
детей» (файл Mediation_ProgPlan_2015-2017). Детально останавливаться на тексте
не стану, там есть и разумные позиции. Но очень много и всякого бреда.
Что касается общих позиций, то ярко видна монополистическая роль т.н. Федерального
института медиации (ФИМ), поименованного в тексте в качестве соисполнителя почти
повсеместно.
Из конкретики, мне хватило четырёх позиций:
А) В разделе II. Подготовка нормативно-правовых актов, в законодательство об
образовании в части «включения служб школьной медиации в систему
образования» (страница 7). Ладно, извращённое название, резко сузившее смысл
понятия и возможности школьных служб примирения, изменившее кардинально и
содержание, так ещё и службы эти «в систему образования» хотят включить. Это как, в
виде отдельного предмета?
Б) Тот же раздел. В законодательстве об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (подпункт 2, стр.8) «в
части включения… восстановительного и медиативного подхода». В
этом месте у меня возник явный «когнитивный диссонанс»: с какого такого перепугу
медиативный подход стал альтернативным восстановительному? Безграмотность
формулировки непрофессионалов успешно перекочевала в правовую норму.
А теперь – эти бравые ФИМовцы начнут массово окучивать страну своим бизнесмедиационным подходом – без собственной практики, называя его при этом
восстановительным.
В) Пункт 8. «Создание основы для интеграции метода школьной медиации
(выделено мной – Н.Х.) в общеобразовательных организациях (и здесь –
как-то не по-русски – Н.Х.) и развитие практики его применения при разрешении
конфликтов и споров в школьных коллективах и семейных конфликтов с
участием несовершеннолетних обучающихся».
Кто-нибудь может мне объяснить, что такое «метод школьной медиации»? Из попавшихся
мне на глаза статей на эту тему я не увидел описания какого-либо особого «метода»,
нигде описания этого «метода» нет. Чем этот метод отличается от восстановительной
медиации как таковой? Есть особенность субъектного состава участников, но никакого
отдельного «метода школьной медиации» нет и вряд ли может быть.
Г) Пункт 9. «Обеспечение реализации в образовательных организациях Концепции».
Простите, это какой язык? По-русски так никто и нигде не говорит и не пишет. Обратил
4
внимание на этот пассаж ещё в проекте, но полагал, что исправят очевидно корявую,
безграмотную формулировку. Не-а. Никто, похоже, не удосужился прочесть текст. Тест на
чтение не пройден.
Большой привет участникам реализации. Они теперь понесут по городам и весям слух о
«методе школьной медиации». К сожалению, остался в стороне от активного обсуждения
этого проекта. Полагаю, получится снова «…как всегда».
8) Довелось принять участие в митинге в защиту образования. Говорю об этом в
настоящей рассылке по одной причине: организаторы предложили новый формат,
который можно назвать митинг-конференция. Это не привычный митинг, когда люди
собираются и дальше следует набор выступлений. «Пленарная» часть митинга была
довольно короткой, выступлений 6-7 по три-четыре минуты каждое. А потом участники
разделились на, кажется, 7 групп (это позволила численность – примерно 150 человек
было) и примерно 30-40 минут обсуждали различные аспекты требований – от
профсоюзно-педагогических до проблем детей с особыми потребностями. В общем,
получилось очень креативно. И никто не ушёл. Краткий отчёт о состоявшемся событии:
http://newdaynews.ru/moskow/534355.html, http://riafan.ru/295873-ot-zarplat-do-demokratiichto-trebovali-uchitelya-na-mitinge-v-moskve/.
10) Информационные рассылки месяца представлены новостями от Агентства социальной
информации – файл ASI_2015_05 и новостями рассылки Общественно активных школ –
OASh_2015_05; опубликован также информационный выпуск организации Amnesty
International: AmnestyInt_20154_05.
11) Любопытная информация от Игоря Карлинского, с размышлением об одной НКО,
добровольно стремящейся вступить в список иностранных агентов и предположением о
возможных причинах такого поведения – файл IKarl_2015_05.
12) Напоследок – очень прискорбное известие: умер Нильс Кристи, норвежский
специалист, криминолог, философ, удивительно глубокий и светлый человек, очень
серьёзно повлиявший на моё мировоззрение. Nils Christie (b. 24th of February 1928 - d.
27th of May 2015). http://www.jus.uio.no/ikrs/english/people/aca/christie/. Я прочитал
внимательнейшим образом, как мне кажется, практически все переведённые на русский
язык его книги и материалы. Буду помнить его, пока живу, и стараться передавать
узнанное и понятое через него, осмысленное и переосмысленное с его помощью.
5
На сегодня – всё.
Пишите.
Нодар.