2.Общая трудоёмкость

АННОТАЦИЯ
к рабочей программе учебной дисциплины
«Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»
для специальности 060201 «Стоматология»
1.Наименование образовательной программы, в рамках которой
изучается дисциплина
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»
входит в основную образовательную программу по направлению подготовки
(специальности) 060201 «Стоматология»
2.Общая трудоёмкость
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»
изучается в объеме 6 зачетных единиц (ЗЕТ) - 216 часов, которые включают
36 ч. лекций, 84 ч. практических занятий и 60 ч. самостоятельных занятий.
3.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности,» по
специальности 060201 Стоматология относится к циклу профессиональных
дисциплин высшего профессионального образования.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются на
знаниях полученных при изучении гуманитарного, социального и
экономического,
математического
и
естественнонаучного,
профессионального учебных циклов.
4.Цель изучения дисциплины
Цель дисциплины обучить студентов базовым знаниям по организации
медицинского обеспечения населения и формирований учреждений службы
медицины катастроф в чрезвычайных ситуациях мирного и военного
времени, сформировать у них представления о единстве профессиональной
деятельности с требованиями к безопасности в различных жизненных
ситуациях.
Основными задачами дисциплины являются:
способность и готовность применить способы и средства защиты населения и
медицинского персонала при стихийных бедствиях, производственных
авариях и катастрофах, а также от воздействия поражающих факторов
современных средств поражения;
готовность к участию в организации устойчивой работы лечебнопрофилактических учреждений при чрезвычайных ситуациях мирного и
военного времени;
способность и готовность к организации работы медицинских учреждений в
районах стихийных бедствий, аварий и катастроф, в зонах радиоактивного и
химического загрязнения и в очагах поражения;
способность и готовность аргументировано принимаемать решения в
чрезвычайных ситуациях;
способность и готовность к организации ЛЭО населения при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций различного характера.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения данной дисциплины студент должен обладать
следующими компетенциями:
Общекультурные (ОК)
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом
принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила
врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК 8)
Профессиональные (ПК)
способностью
и
готовностью
проводить
противоэпидемические
мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при
ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК 16)
способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия по
оказанию первой врачебной помощи инфекционным больным при
неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК 39)
4.Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины «Медицина катастроф, безопасность
жизнедеятельности» обучающийся должен:
Знать:
1. Основы законодательства Российской Федерации, основные нормативнотехнические документы по охране здоровья населения;
2. Эпидемиологию инфекционных, паразитарных и неинфекционных
заболеваний, осуществление противоэпидемических мероприятий, защиту
населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной
обстановки и стихийных бедствиях;
3. Особенности организации оказания медицинской помощи, проведения
реанимационных мероприятий в чрезвычайных ситуациях, при катастрофах в
мирное и военное время;
Уметь:
1.Выявлять жизнеопасные нарушения и оказывать при неотложных состояниях
первую помощь пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайных ситуациях;
2. Осуществлять сортировку пораженных лиц при чрезвычайных ситуациях,
для обеспечения эффективной деятельности специализированных и
медицинских служб;
Владеть:
1. Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных
мероприятий по оказанию первой врачебной помощи пострадавшим при
неотложных и угрожающих жизни состояниях;
6. Содержание дисциплины
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина в предметной области
которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой
обитания и вопросы защиты населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного, техногенного и военного характера.
Объектами изучения в дисциплине являются безопасность человека,
биологические и технические системы как источники опасности
оказывающих влияние на жизнь и здоровье человека в условиях
чрезвычайных ситуаций.
Дисциплина базируется на знаниях полученных при изучении
гуманитарного, социального и экономического, математического и
естественнонаучного, профессионального учебных циклов.
Программа включает аудиторную подготовку: лекции, практические занятия,
а также решение ситуационных задач, отработку практических навыков по
оказанию различных видов медицинской помощи в экстремальных
ситуациях и самостоятельную работу под руководством преподавателя.
На лекциях излагаются основные теоретические положения, новые научные
достижения и перспективы развития и области медицины катастроф и
безопасности жизнедеятельности.
На практических занятиях углубляются и закрепляются теоретические
знания студентов по изучаемой дисциплине. Особое внимание уделяется
решению ситуационных задач и отработке практических навыков, которые
формируют мышление врача работающего в чрезвычайных ситуациях. В
ходе занятия студенты проходят тест-контроль на входе и выходе.
Самостоятельная работа студента проводится под руководством
преподавателей кафедры. Для подготовки к практическим
студенты
используют материалы электронной библиотечной системы, учебники,
методические разработки преподавателей кафедры, учебные фильмы и
интернет-ресурсы.
7. Формы организации учебного процесса по дисциплине
В процессе изучения дисциплины используются не только
традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные
технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции,
семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения,
тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии.
Практическое занятие включает: вводный тестовый контроль;
теоретический разбор материала в процессе фронтального опроса;
самостоятельную работу (выполнение практической части занятия);
заключительную часть занятия.
8.Виды контроля
Работа студентов на занятиях оценивается согласно Положению: «О
балльно-рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов
СтГМУ».
Итоговая аттестация студентов осуществляется в соответствии с Положение:
«Об экзаменах и зачётах», утвержденным СтГМУ.
В соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов в ходе
изучения дисциплины предусмотрены выполнение тестовых заданий,
ситуационных задач, написание и защита рефератов и контрольной работы.
Экзамен 5 семестр