ОБЩЕСТВО И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ Обществознание. 10 класс.

ОБЩЕСТВО И
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Обществознание. 10 класс.
Вспомните:
• Что такое «объективный закон природы»?
• Какую роль в развитии общества играла
природно-географическая среда и
менялась ли эта роль со временем?
• Каковы причины и проявления
экологического кризиса?
• Почему культуру отдельных народов мы
называем самобытной?
1. ОБЩЕСТВО И СОЦИУМ
ЧТО ТАКОЕ «ОБЩЕСТВО»?
«Узкий смысл» понимания общества
Группа людей,
объединённая
общим интересом.
Целью, совместной
деятельностью.
Большие
сообщества:
этносы,
государства и
их союзы.
Исторические
типы обществ,
этапы истории
человечества.
Человечество в
целом
ЧТО ТАКОЕ «ОБЩЕСТВО»?
Философский - «широкий смысл» - понимания общества
Часть
природы
Способы
взаимодействия
людей
Формы
организации
людей
Общество
Общество - обособившаяся от природы часть материального мира,
представляющая
собой
исторически
развивающуюся
форму
жизнедеятельности людей. (философский словарь)
Общество - это обособленная от природы, но тесно связанная с ней часть
материального мира, состоящая из людей, объединенных исторически
сложившимися формами взаимодействия. (словарь по обществознанию)
ЧТО ТАКОЕ «СОЦИУМ»?
1 ПОДХОД
2 ПОДХОД
Общество
Социум
Общество
Социум социальные
отношения
Социум – синоним
понятия «общество»
Социум - форма существования
общества – исторически
сложившиеся социальные
отношения. Социальные
отношения - подсистема общества.
2. УРОВНИ СОЦИАЛЬНОФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА
ОБЩЕСТВА
УРОВНИ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКОГО
АНАЛИЗА ОБЩЕСТВА
социальнофилософский
• изучение общества как такового,
выделение и анализ его
всеобщих свойств.
историкотипологический
• изучение типичных
особенностей, присущих
широкому классу общественных
явлений и процессов.
конкретноисторический
• изучение конкретных обществ с
присущими им особенностями
экономической, политической,
духовной жизни, своеобразием
социальной структуры.
3. ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА
ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА
ОБЩЕСТВО
В «узком»
смысле
Природно-географическая
среда
В «широком»
смысле
Весь окружающий нас мир в
бесконечном разнообразии
его форм и проявлений
(синоним понятия
«Вселенная»)
ПРИРОДА
Природа в обществознании понимается как естественная среда обитания человека.
Основные этапы (типы)
взаимодействия общества и природы
ПРИСВАИВАЮЩИЙ
Слабо развитое общество берёт у природы главным образом готовые к употреблению
блага.
ПРОИЗВОДЯЩИЙ
С развитием земледелия, скотоводства и ремёсел общество осуществляет переход к
производству необходимых благ.
ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ
С развитием науки и техники общество переходит к массовому производству благ.
Неразрывная связь природы и
общества носит взаимный характер.
ускоряющее развитие
замедляющее
развитие
ПРИРОДА
ОБЩЕСТВО
(климат, природные
ресурсы, географическое
положение)
пагубное
благотворное
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СВЯЗЕЙ
ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ
•связь порождения
ОНТОЛОГИЧЕСКАЯ
•связь существования
ГНОСЕОЛОГИЧЕСКАЯ
•связь познания
4. КУЛЬТУРА - «ВТОРАЯ ПРИРОДА»
Культура – «вторая природа»
Природа
Культура
«вторая
природа»
человек
общество
Многозначность термина «КУЛЬТУРА»
• Определённая система материальных и духовных ценностей, форм и
результатов человеческой деятельности.
• Способ функционирования общества, создаваемый в процессе
социально-преобразующей деятельности людей.
• Возделывание, воспитание (от лат. Cultura).
• Совокупность способов и приёмов человеческой деятельности,
реализованных в материальных носителях и передаваемых
последующим поколениям.
• Исторически определённый уровень развития общества, творческих
сил и способностей человека, выраженный в типах и формах
организации жизни и деятельности людей.
• Степень развития человека как субъекта духовно-практической
деятельности.
• Мера развития человеческой природы.
• «Вторая природа» - созданная человеком действительность.
Понятие «культура»
Функции культуры
Трансляционная
• накопление и передача
ценностей и социального опыта
от поколения к поколению.
Селекционная
• оценка и классификация унаследованных
ценностей, определение их места и роли в
решении проблем общества на данном
этапе.
Инновационная
• обновление социальных и
культурных ценностей и включение
их в социокультурную сферу.
Движущие силы развития культуры
Противоречие
между
социализацией и
индивидуализацие
й личности.
Противоречие
между
традициями и
новаторством,
обновлением.
Противоречие между
нормативностью и
свободой, которая
предоставляется
человеку.
Виды (формы) культуры
• Природные объекты,
которые подверглись
человеческому
воздействию.
• Синтетические объекты,
которые созданы
человеком и не
встречаются в природе.
Материальная
культура
Духовная
культура
• Моральные,
нравственные,
религиозные ценности.
• Традиции, обычаи и
ритуалы.
• Произведения искусства.
• Научные теории и знания.
• Правовые нормы.
Культурный комплекс
Правила
игры
Стадион
Чемпионат
страны
Футбол
Культурный комплекс –
совокупность
культурных
черт
или
элементов,
возникших
на
базе
исходного
элемента
и
функционально
с
ним
связанные.
Культурное наследие
Культурный
комплекс
Культурный
комплекс
Культурный
комплекс
Культурное
наследие
Совокупность всех культурных комплексов, присущих данному народу либо
всему человечеству, составляют культурное наследие.
Культурное наследие – это часть материальной и
духовной
культуры,
созданная
прошлыми
поколениями, выдержавшая испытание временем и
передающаяся следующим поколениям как нечто
ценное и почитаемое.
Культурные универсалии
• В масштабе всего человечества культурное
наследие выражают культурные универсалии.
Культурные универсалии – это нормы, ценности,
правила, традиции и свойства, присущие всем
культурам,
независимо
от
географического
положения, исторического времени и социального
устройства общества.
5. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Взаимодействия людей
Люди едут в метро
Трудоустройство
Какое из этих взаимодействий можно считать устойчивым и
формализованным, а какое - случайным и эпизодичным?
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ - это
многообразные связи, возникающие между
социальными группами, классами,
нациями, а также внутри них в процессе их
экономической, социальной, политической,
культурной жизни и деятельности.
NB! Отдельные люди вступают в
общественные отношения. именно
как члены (представители) тех или
иных социальных общностей и
групп.
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ
ОТНОШЕНИЙ
Относительная устойчивость
Определённая формальность
Особая значимость для людей
ТИПЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
Общественные отношения
МАТЕРИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
ДУХОВНЫЕ (ИДЕАЛЬНЫЕ) ОТНОШЕНИЯ
Возникают и складываются
непосредственно в ходе практической
деятельности человека вне его сознания и
независимо от него.
Формируются, предварительно проходя
через «сознание людей», определяются их
духовными ценностями.
Производственные отношения
Философско-религиозные отношения
Экологические отношения
Моральные отношения
Отношения по детопроизводству
Художественные отношения
Политико-правовые отношения
Основные понятия и термины
• общество
• социум
• общественные отношения
• культура
• закономерности общественного развития
• законы
• тенденции
ПРАКТИКУМ
Задание 1. В каком значении использовано
понятие «общество» в каждом из приведенных
ниже высказываний?
• Объединяя, как правило, людей широко
образованных, смотрящих на вещи здраво и
критически, дворянское общество и в XIX в.
оставалось замкнутой группой, своего рода кастой,
не принимавшей чужаков.
• Индустриальное общество разрешило ряд
противоречий, существовавших на прежнем этапе
развития, но при этом породило новые.
• Некоторые исследователи рассматривают
возникновение общества как прямое продолжение
эволюционных процессов в природе.
Задание 2. Что из перечисленного ниже следует,
на ваш взгляд, отнести к социальным явлениям?
• Наблюдаемое человеком солнечное
затмение,
• возделанная фермером пашня,
• уничтожение тайфуном прибрежных
поселений,
• кулинарная обработка пищи перед ее
употреблением.
Задание 3.
Попытайтесь посмотреть на промышленный
переворот, произошедший в ряде стран в
XIX в., с конкретно-исторических, историкотипологических и социально-философских
позиций.
Какие стороны этого явления представляли
бы интерес на каждом из указанных
уровней рассмотрения общества?
Задание 4. Американские культурологи привели
воображаемый диалог между двумя людьми,
которые по-разному понимают культуру.
Антрополог. Обыкновенный котелок для
антрополога такой же продукт культуры, как
соната Бетховена.
Бизнесмен. Для меня и моей жены
культурный человек лишь тот, кто может
говорить о Дебюсси, Пикассо.
Кто из собеседников, на ваш взгляд, более
точно использует понятие «культура»?
Задание 5.
Древние охотники убили мамонта и
начали распределять между собой
добычу.
Проявились ли в этой ситуации
общественные
отношения?
Свой
вывод обоснуйте.
Задание 6.
«Люди, т. е. человеческая психика, потребности,
надежды, страхи, ожидания, мотивы и стремления
отдельных человеческих индивидуумов, если они
вообще что-то значат, не столько творят свою
социальную жизнь, сколько являются ее
продуктом... Даже те институты, которые возникают
как результат сознательных и преднамеренных
человеческих действий, оказываются, как правило,
непрямыми, непреднамеренными и часто
нежелательными побочными следствиями таких
действий», — писал английский философ и
социолог К. Поппер.
Раскройте это высказывание, конкретизируйте его.
Задание 7.
Из приведённого списка терминов выберите слова,
обозначающие объекты «материальной культуры и
духовной культуры, и впишите их в таблицу. Дополните
таблицу тремя своими примерами.
Объекты материальной культуры
Объекты духовной (нематериальной)
культуры
1
2
1
2
1 свой пример
2
3
1 свой пример
2
3
Театр, тетрадь, стихи, приветствие, медаль. карета, дуэль,
гостеприимство, карнавал, колесо, крещение, джинсы,
закон, улыбка, магия, теория, посуда, диван,
Олимпийские игры, здание.
Задание 8.
Определите и перечислите, какие элементы
культуры входят в следующие культурные
комплексы?
школа
1
2
3
4
5
театр
1
2
3
4
5
свадьба
1
2
3
4
5
Задание 8.
Представьте, что Вам необходимо
провести экскурсию на тему
«Культурное наследие России».
Отберите 5 экспонатов, дающих
представление о культурном
наследии нашей страны, и составьте
краткую характеристику каждого из
них.
Вопросы для повторения
1) Каковы основные значения понятия «общество»? Как определяется
общество в наиболее широком значении этого слова?
2) В чем состоит различие между понятиями «социум» и «общество»?
3) Каковы основные уровни рассмотрения общества?
4) Как менялись представления людей о взаимосвязи общества и
природы? Чем были вызваны эти изменения?
5) Покажите многозначность понятия «культура».
6) Какова роль культуры в жизни общества?
7) Проиллюстрируйте примерами тезис об условности деления
культуры на материальную и духовную.
8) Какие отношения философы считают общественными?
9) Чем закономерности общественного развития отличаются от
законов природы?