Познание. Математика в средней группе. НОД в соответствии с ФГОС.... Счёт до 3.

Познание. Математика в средней группе. НОД в соответствии с ФГОС. Тема. Путешествие в сказку.
Счёт до 3.
Интеграция ОО: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических
представлений, познавательно-исследовательская деятельность, «Физическое развитие»,
«Социально – коммуникативное развитие».
Цели: тренировать в счете до 3, знании цвета, длин и в нахождении геометрических фигур;
развивать ловкость, быстроту.
Материалы и оборудование: части геометрических фигур, счётный матерьял ягоды, медведи
разного размера, домик, дерево.
НОД
Сказочница : Здравствуйте ребята, а вы любите сказки?
Дети: (Да)
Сказочница : Сегодня я вас хочу пригласить в гости к сказочным героям, но сначала вы должны
отгадать загадку: Жили в домике три мишки:
папа, мама и сынишка.
На столе у них три миски,
у стола всего три стула.
Маша в гости заглянула
и нечаянно уснула
на Мишуткиной кроватке…
Расскажите по порядку
эту сказочку, ребятки!
Дети: Три медведя
Сказочница : правильно, молодцы, а по какой дорожке мы пойдём к медведям?
Дети: по длинной синего цвета (опрашиваем 2-3 детей) подходим к домику.
Сказочница : Михайло Иванович, был какой медведь?
Дети: большой
Сказочница : Настасья Петровна?
Дети: поменьше
Сказочница: а кто самый маленький?
Дети – Мишутка
Сказочница: а сколько всего медведей?
Дети: три
Сказочница: правильно, молодцы. Посмотрите, а что в корзинке у наших мишек?
Дети: Ягоды,клубника
Сказочница : Медведи ходили по лесу насобирали ягод, а сосчитать не могут. Давайте им
поможем.
Дети: считают 1, ещё 1, ещё 1 и так до 5 или много. (А сколько корзинок? - 1).
Сказочница : правильно, молодцы. Ребята, а какое время года на улице?
Дети: Осень
Сказочница : Нашим медведям в лесу холодно и сыро, они тоже хотят жить в тёплых и уютных
домах, как и мы с вами. Давайте им поможем, построим для них дома разные по высоте.
Подойдите к столам, сядьте на свои места. Посмотрите, что лежит у вас на тарелочках?
Дети: Квадраты, треугольники.
Сказочница : Как они называются одним словом?
Дети: Геометрические фигуры (уточнить какого цвета квадрат и треугольник)
Во время занятия уточняем, кто для какого медведя построил дом?
Сказочница : молодцы, справились с заданием. Теперь нашим мишкам будет тепло и уютно. А
сейчас давайте отдохнём, покажем, как мы умеем делать зарядку.
Физминутка
А в лесу растёт черника
А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. (Приседания.)
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)
Сказочница: Вы слышите птичьи голоса? Давайте посмотрим, где птицы. А по какой дорожке мы с
вами пойдём?
Дети: По красной короткой, (подходим ).
Сказочница : Что за чудо- красавица?
Дети: Берёза
Сказочница : Какого цвета берёза?
Дети:белая.
Сказочница: А вот и птички сидят в гнездышке. Вы хотите с ними поиграть?
Дети: Да
Сказочница : игра «Птички в гнёздышках»
Ребята, а к кому мы с вами ходили в гости?
Дети: К медведям
Сказочница : А сколько их было?
Дети: Три
Сказочница : А по каким дорожкам мы шли?
Дети: Длинная, короткая
Сказочница : А деревья были в лесу?
Дети: Да
Сказочница : сколько?
Дети: одно
Вот и закончилось наше путешествие в сказку. А посмотрите стоит пенёчек а на нём карзинка,это
наверное медведи приготовили нам угощение. Давайте посмотрим .(корзина с яблоками)