Интеллектуальный конкурс для дошкольников старшего возраста «ЗНАЙ-КА»

ГБОУ СОШ № 932 Дошкольное отделение № 1 г. Москва
Интеллектуальный конкурс
для дошкольников старшего возраста
«ЗНАЙ-КА»
Подготовила и провела:
Старший воспитатель
Иванцова Елена Борисовна
МОСКВА
2013
СЦЕНАРИЙ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО КОНКУРСА «ЗНАЙ-КА»
Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического
мышления, внимания у детей; выявлению интеллектуальной одаренности
воспитанников; доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей
направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности,
желание играть в интеллектуальные игры, проявляя настойчивость,
находчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь, понимание
юмора.
Оборудование: оценочные листы, ручки, золотой ключик, 2 мольберта, 2
пары картинок к конкурсу «Найди 10 отличий», фломастеры, 2 стола с
предметами по 10 шт (1-чайник, машина, матрешка, мяч, бубен. Кукла,
кубик, чашка, капуста, ваза; 2-кукла, бубен, мяч, ананас, матрешка, машинка,
кастрюля, кубик, ваза, чашка), 2 платка, 2 набора серий сюжетных картин,
сверток-карта, 2 ребуса в картинках, загадки, призы, цветок, калькулятор.
Костюмы: Сказочница, Хозяйка, Буратино, Волк, Лиса, Царь.
Ход конкурса /Дети входят в зал, садятся на стульчики/
Слышен бой часов, входит Сказочница.
Сказочница – Здравствуйте ребята! Я - Сказочница очень рада нашей
встрече. Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие.
Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство –
страна Сказок и чудес. В этой волшебно-сказочной стране нас
ждут удивительные приключения, сказочные превращения. В
пути могут подстерегать трудности, и только знания помогут
вам преодолеть все препятствия.
Где мои помощники, капитаны команд?
/Выходят 2 капитана команд/
1 капитан – Нас солнца луч смешит и дразнит.
Нам нынче весело с утра.
У нас сегодня звонкий праздник
И главный гость на нем игра!
2 капитан – Она наш друг большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор веселый шумный,
Поможет новое узнать.
1 капитан – Позвольте представить наша команда….
Дети – «ЗЕМЛЯТА»
1 капитан – наш девиз:
Дети - Землята – дружные ребята!
Читают и рисуют,
Играют и поют,
Весело живут!
2 капитан – А мы из команды….
Дети – «УМНИКИ»
2 капитан – наш девиз:
Дети - Соревноваться будем с вами.
Хотим мы тоже победить!
Победа и выносливость
Шагают вместе с нами!
Сказочница – Оценивать наши знания и умения будет жюри
/Представляет членов жюри/
Команды в сборе? Все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Тогда, ребята, не ленитесь,
В ряд скорее становитесь!
К Капитанам выходят члены команд.
Что ж, тогда без промедленья
Вперед! Навстречу приключеньям!
Болельщикам – сильней «болеть»!
Тогда вам все преодолеть!
Дети под музыку идут за Сказочницей, навстречу им выходит
Буратино.
Буратино – Никто не может мне помочь,
На дворе уж скоро ночь.
Ой, как я хочу учиться,
Обещаю не лениться.
Знаю, кто уроки учит –
Ключик золотой получит.
Сказочница – С ним в мир знаний, мне поверь,
Ты всегда откроешь дверь.
Буратино – Дам заданье вам, ребятки,
Посложней, чем игры в прятки.
А вы не зевайте
И скорее выполняйте.
Воспитатели выставляют мольберты с картинками и фломастерами
1 конкурс «Найди 10 отличий»
/Каждая команда получает по картинке с 10 отличными элементами.
Приложение 1./
Цель: развитие восприятия, внимания, речи.
Задание: Необходимо найти все отличия, обведя их фломастером, на
картинке с крестиком. На выполнение задания дается 2 минуты. По
завершении времени представитель от команды называет количество
найденных отличий и сами отличия.
Жюри подводит итоги конкурса.
Сказочница – Молодцы ребята! Жюри оценит правильность выполнения
задания. /Отдает картинки жюри для оценки результатов/
Буратино вручает Сказочнице золотой ключик
Сказочница – Сегодня удача у вас на пути.
Она вам командует смело идти.
Вперед, улыбаясь и веря в себя,
Давайте отправимся дальше друзья.
Команды садятся за столы, Буратино уходит. Выходят Волк и лиса.
Волк – А это кто? Что они тут расселись? Что здесь вообще делают? Они что
не знают, что в нашей стране неучам нет места!
Лиса – Да, мы их не можем просто та пропустить в страну Сказок и чудес.
Надо устроить им испытание!
Воспитатели выносят стол с накрытыми платком предметами.
Сказочница – Ой, смотрите, ребята, сколько здесь предметов приготовили
Волк и лиса.
2 конкурс «Запомни 10 предметов»
/Перед каждой командой ставится стол с 10 предметами, накрытый
платком./
Цель: развитие внимания, восприятия, памяти, речи.
Задание: За 30 секунд необходимо запомнить все предметы, которые стоят
перед вами. По завершении времени предметы накрываются платком, а
представитель от команды называет их последовательно.
Жюри подводит итоги конкурса.
Сказочница – А это что за дом? Кто в нем живет? /Подходит к дому/
Из окошка выглядывает Хозяйка.
Хозяйка – Здравствуйте, гости дорогие! Давайте знакомится. Я – хозяйка
этого дома. Меня зовут Марья Искусстница. А как вы сюда
попали?
Сказочница – Идем в страну Сказок и чудес, да вот, кажется, заблудились.
Подскажите нам дорогу пожалуйста.
Хозяйка – А вот выполните мое задание, тогда и я вам помогу.
Воспитатели дают командам серии сюжетных картин
3 конкурс «Составь рассказ по серии сюжетных картинок»
/Командам выдаются по 4 картинки, объединенные одним сюжетом.
Ушакова О.С. Серия сюжетных картин «Шишка», «Спасли ежа»/
Цель: развитие логического мышления, навыков анализа и синтеза,
воображения, речи.
Задание: За 2 минуты необходимо составить рассказ по серии сюжетных
картин. Предварительно разложив их в нужной последовательности. По
окончании времени представитель от команды рассказывает получившийся
рассказ.
Жюри подводит итоги конкурса.
Хозяйка – Молодцы! Не буду вас задерживать. Вот вам карта, она поможет
вам в пути! До свидания!
Сказочница – Что за шум раздался вдруг?
Слышу я какой-то звук!
Слышится вступление к песне «Зверобика» Б.Савельева
Ребенок – Конкурс следущий не нов.
У нас конкурс плясунов.
Никого мы не обидим,
Но хотим, друзья сказать:
На обычном стуле сидя,
Надо что-нибудь сплясать.
Все движенья хороши –
Сядь покрепче и пляши!
Песня-танец «Зверобика» Б.Савельева – исполняю все дети.
Сказочница – Что такое? Как же так?
Мы не можем – ну никак –
В царский во дворец прийти,
Видно, сбились мы с пути.
Ой, смотрите, а вот и подсказка. Нам надо разгадать
зашифрованное волшебное слово, которое перенесет нас во дворец.
Воспитатели раздают командам ребусы
4 конкурс «Ребус – зашифрованное слово»
/Командам выдаются картинки с изображениями предметов.1командагриб, ножницы, очки, матрешка = гном; 2команда-слон, телефон, утка,
ложка = стул./
Цель: развитие логического мышления, навыков анализа и синтеза, речи.
Задание: За 30 секунд необходимо прочитать зашифрованное слово. Слово
состоит из первых звуков названия каждой картинки. По окончании времени
представитель от команды называет получившееся слово.
Жюри подводит итоги конкурса.
Появляется царь.
Царь – Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? Куда?
Ладно ль за морем иль худо?
И какое в свете чудо?
Дети – Самолеты летают,
Ракеты в космос запускают!
Царь – Да, ну?! Обычно цари в сказках давали по 3 задания или загадывали
по 3 загадки. Я тоже решил вам испытание устроить! Царь я или не
царь?! Эй, слуги, загадывайте им загадки!
5 конкурс «Логические загадки»
/Приложение 2/
Цель: развитие логического мышления, внимания, речи.
Задание: Необходимо отгадать загадки, но будьте внимательны. Задания на
смекалку.
Жюри подводит итоги конкурса.
Царь – Все отдохнули здесь на славу,
А победитель наш, по праву,
Похвал достоин и наград,
И за него я просто рад!
Жюри подводит итоги конкурсов. Вручение призов.
Царь – Вы меня развеселили,
Очень-очень удивили.
Но теперь пора вам в путь!
Взять цветок вот не забудь!
А секрет потом узнаешь,
Коль загадку отгадаешь! /Царь уходит/
Сказочница – Я цветочек поднимаю,
И секрет сейчас узнаю…
«Рано утром в светлый дом
Все мы радостно идем.
В этом доме…
Дети – Детский сад!
Сказочница – Он устроен…
Дети – для ребят!
Сказочница – Путешествие наше закончилось, пора возвращаться в детский
сад.
Раз, и два, и пять, и восемь –
В детский сад всех переносим!
1-ый ребенок – Нет лучше места на земле
Страны с названьем «Детский сад».
Здесь, в этой маленькой стране
Вам, дети, каждый рад.
Песня «Настоящий друг» Б.Савельева
2-ой ребенок – Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивших успех!
3-ий ребенок – Ни к чему пустые речи,
Ведь прощаться нам пора.
Говорим: «До новой встречи!»
Дети – Все! Закончилась игра!