Разработка программ воспитательной работы

Разработка программ воспитательной работы и принятие решений в
воспитательном процессе.
Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат
целенаправленного длительного воспитательного воздействия на человека,
начиная с раннего возраста.
Патриотизм формируется под влиянием идейно-воспитательной работы в
семье, дошкольном учреждении, в школе. Прежде всего, нужно заботиться о
том, чтобы в сознании ребёнка, в его эмоциональной памяти запечатлелись
детали окружающей природы, те любимые уголки, из которых постепенно
складывается дорогой человеку мир. Школа и семья должна способствовать
развитию у детей любви к Родине, начиная с воспитания любви к матери,
отцу, родному уголку земли и кончая гордостью за Россию. Добиться этого
можно только при условии системного воспитания, путём всестороннего
воздействия на ребёнка.
В настоящее время идёт активный поиск по конкретизации, уточнению
понятия «патриотическое воспитание». Поскольку здесь подразумевается
решение главной стратегической задачи - формирование подлинно
человеческого отношения учащихся к окружающему миру, среде обитания, к
обществу, социальным группам, к конкретным людям. Патриотическое
воспитание - средство достижения цели, решение поставлены задач. Иными
словами, это практическое осуществление, т.е. организация, принципы, а
также методы работы.
Какой главный секрет патриотического воспитания? Поменьше говорить о
патриотизме, побольше создавать ситуаций сопереживания ребенком
проблем своей маленькой родины. Дети должны знать о великих
свершениях и делах их предков – отцов, дедов, прадедов. Они должны
знать, что старшее поколение не зря прожило жизнь. Надо воспитывать
любовь к прошлому. Общество без исторической памяти, без прошлого, без
идеалов обречено. У такого общества нет будущего, ибо разорвана связь
времен…
Всеми своими мероприятиями воспитатели старались поддерживать эту
связь. Празднование Дня Победы формирует чувство любви к Родине, её
истории; способствует осознанию большой ответственности, воспитывает в
учащихся чувство патриотизма и гордости за свой народ.
Юбилейная дата Победы прошла. Но это не значит, что можно поставить
точку и на патриотическом воспитании. Это направление в работе остается
приоритетным и будет строиться в соответствии с возрастными
особенностями детей. Опыт прошлого года показал, что дети участвовали во
всех мероприятиях с большим желанием, не смотря на огромную
предварительную подготовку, большинство дел вызвали истинный интерес,
потому что взрослые подошли к этой работе не формально "для галочки", а с
душой. Работа была интересна нам, а значит и нашим воспитанникам. Так
держать!
Акция «Платки памяти» , где ребята показали истинную заинтересованность
данным вопросом, особенно приятно было то, что в подготовке приняли
участие родители. Многие учащиеся приняли участие в конкурсе "Письмо
погибшему солдату".
С этого года в традиции нашей школы станет весенняя работа по
благоустройству обелиска. В рамках празднования Дня Победы учащиеся
приняли участие в акциях «Помоги памятникам и обелискам» . Ребята вместе
со взрослыми привели в порядок обелиск погибшим работникам
Оренбургской ТЭЦ .
8 мая была проведена торжественная линейка «Поклонимся великим тем
годам!» на которой прозвучали стихи и песни о войне. Школьники почтили
память павших в ВОв минутой молчания. В каждом классе были
организованы тематические беседы, презентации.
Необходимость данной программы вызвана тем, что в последние годы
падает уровень духовной культуры, отсутствуют нравственные ценности.
Непонимание значимости культурно-исторических памятников,
незначительный интерес к истории (семьи, города, страны), схематичное
представление о прошлом влечёт за собой противоречия между
поколениями, равнодушие, жестокость.
На заседаниях методического объединения мы пришли к выводу, что у нас
есть все основания, чтобы создать свою программу по «Гражданопатриотическому воспитанию». На заключительном методическом
заседании было вынесено решение о создании инициативной группы. В
августе мы заслушали программу, внесли уточнение, пожелания, было
дано рабочее название программе «Я – гражданин России».
Программа разработана в соответствии с концепцией патриотического
воспитания граждан Российской Федерации и государственной программой
«Патриотическое воспитание граждан РФ», областными и городскими
программами по патриотическому воспитанию и предназначена для
учащихся 1-10 классов Государственного казённого специального
(коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1» г. Оренбурга.
Сейчас в начальной школе разрабатывается программа по правилам
дорожного движения «Уроки пешехода». Так как эта проблема становится
актуальной на данный момент.