1. Доклад на тему "Патриотическое воспитание обучающихся"

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ
«Любовь к родине — не отвлеченное понятие, но реальная
душевная сила, требующая организации, развития и
культуры».
Толстой А. Н.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось
одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая
благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Программа работы школы по патриотическому воспитанию направлена
на неустанную работу педагогического коллектива по созданию у школьников
высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству,
готовности к выполнению гражданского долга и конституционных
обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы
народов Российской Федерации.
Цель патриотического воспитания в нашей школе - формирование у
школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему
Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных
обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы
народов Российской Федерации.
Задачи:
- формировать нравственное отношение к историческому героическому
прошлому России, культуре ее народов, природе;
- формировать чувство гражданской ответственности за судьбу страны, народа,
готовности защищать интересы государства;
- развивать чувство уважения к старшему поколению, его героического
прошлого;
- через изучение и принятие народных традиций и культуры развивать
творческие способности учащихся;
- вовлекать учащихся в социально-значимую деятельность, направленную на
милосердие, благотворительность, развивать общественную активность;
- развивать чувство национального достоинства на основе толерантного
отношения к другим народам России, не допускать проявлений национального
экстремизма в молодежной среде;
- воспитывать у молодежи неприятие агрессии, насилия и войны;
- способствовать физическому развитию учащихся, развивать чувство
ответственности за свое здоровье и образ жизни, создавать условия для занятий
спортом;
- способствовать подготовке юношей к службе в Вооруженных силах России.
Духовно-нравственное.
Цель: осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших
ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений
реальной жизни, способность руководствоваться ими в
определяющих принципов, позиций в практической деятельности.
качестве
Историко-краеведческое.
Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на
познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества,
его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к
деяниям предков и современников и исторической ответственности за
происходящее в обществе.
Гражданско-патриотическое воспитание.
Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры
и законопослушности, гражданской позиции, постоянной готовности к
служению своему народу и выполнению конституционного долга.
Социально-патриотическое.
Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно исторической
преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции,
проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях
пожилого возраста.
Военно-патриотическое.
Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического
сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите,
изучение русской военной истории, воинских традиций.
Героико-патриотическое.
Составная часть патриотического воспитания, ориентированная на пропаганду
героических профессий, а также знаменательных героических и исторических
дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям
предков и их традициям.
Спортивно-патриотическое.
Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы,
ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в
процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта
служения Отечеству и готовности к защите Родины.
Одной из традиционных форм деятельности по реализации Программы
гражданско-патриотического воспитания стал месячник оборонно-массовой и
военно-патриотической работы.
Огромную роль в деле патриотического воспитания учащихся играет
проводимый ежегодно городской месячник оборонно-массовой и военнопатриотической работы.
Цель: проведение мероприятий, направленных на формирование гражданского
самосознания учащихся на получение знаний об истории своего Отечества,
края, воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма и любви к
Родине на примере подвигов и мужества героев Великой Отечественной войны,
воинов вооруженных сил РФ.
Формы работы в рамках проведения месячника:
 классные часы
 уроки мужества, с приглашением ветеранов и участников локальных войн
 общешкольные линейки
 спортивные мероприятия
 экскурсии в музеи города Краснодара
 экскурсионные поездки по городу, краю и России
 литературные гостиные
 участие в школьных, окружных и городских конкурсах
 фестиваль солдатской песни
Воспитание патриотизма в школе – важная задача. И для её решения
существует множество способов, но главный и самый действенный способ
сформулировал французский писатель и философ 18 века Шарль Луи де
Монтескье. Он сказал: «...лучшее средство привить детям любовь к отечеству
состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов». Поэтому сегодня нам самим,
педагогам и родителям, нужно являть детям пример любви к Отечеству,
добросовестного служения ему, пример патриотизма, тогда работа наша не
будет безрезультатной и наше патриотическое воспитание достигнет цели.
Литература
1. Агапова, И.А. Патриотическое воспитание в школе / И.А.Агапова,
М.А.Давыдова. – М.: Айрис-пресс, 2002
2. Военно-патриотическое воспитание в школе: сборник мероприятий к
празднованию дня Победы сценарии торж. линеек, вечеров, литер.-муз.
композиций, кл. часов, военно-спорт. игр / сост. М.В. Видякин и др. –
Волгоград: Учитель, 2005
3. Пирогов, В.И. Формирование активной жизненной позиции школьников:
(воспитание старшеклассников в обществ.-полит. деятельности): кн.для
учителей / В.И.Пирогов. –М.: Просвещение, 1981