Учебно-тематическое планирование по всеобщей истории. 8Б

Учебно-тематическое планирование по всеобщей истории. 8Б класс
№
уро
ка
Тема
урока
Тип урока
Виды
контро
ля,
измери
тели
Планируемые
результаты
освоения
материала
Дата проведения
План
1.
Введение. Империя
Наполеона I
Комбинированн
ый
Тест
Уметь извлекать нужную информацию для решения
познавательных задач дискуссионного типа; готовить
сообщения и выступать публично; вести дискуссию;
высказывать оценочные суждения и свое личностное
отношение к изучаемому вопросу
2.
Разгром империи
Наполеона. Венский
конгресс
Революционное
движение в Европе
в 1820-1830гг.
Комбинированн
ый с элементами
дискуссии
Комбинированн
ый с элементами
лабораторн.рабо
ты
Тест
Уметь вести дискуссию; оценивать события ретроспективно;
формировать личностное отношение к изучаемому вопросу
Тест
Использовать документы для ответов на поставленные
вопросы; оценивать события с позиций представителей
разных слоев населения; формировать личностное отношение
к изучаемому вопросу
4.
Освободительное
движение в
Латинской Америке
Комбинированн
ый
Тест
Уметь анализировать, сравнивать, делать выводы и
аргументировать их фактами; создавать обобщенные образы
представителей различных слоев населения и оценивать
события с их позиций
5.
Революция 1848 –
1849гг. в Европе
Лекция
Тест
6
Воссоединение
Италии и
объединение
Германии
Комбинированн
ый
Тест
Уметь размышлять и делать оценочные суждения; выделять
причинно-следственные связи; воссоздавать исторические
образы и создавать обобщенные образы людей изучаемой
эпохи
Уметь моделировать различные ситуации с целью обсуждения
проблемы; вести коммуникативный диалог; воссоздавать
исторические образы; делать оценочные суждения; вскрывать
причинно-следственные связи.
7
Франко – прусская
война. Парижская
Комбинированн
ый с элементами
Тест
3.
Уметь
воссоздавать
исторические
образы;
вести
коммуникативный диалог; делать выводы и прогнозы
Факт
8
9
10
11
коммуна
Повторение
Рост
промышленного
производства в
первой половине
XIXв.
Индустриальные
страны во второй
половине XIX –
начале XXв.
Великобритания и
ее доминионы
дискуссии
Урокпрезентация
Лекция с
элементами
беседы
Комбинированн
ый
Тест
Беседа
Письм
енное
задани
е
Тест
возможного развития международных отношений
Умение обобщать материал
Уметь воссоздавать исторические образы; анализировать и
выделять главное; аргументировать свою точку зрения и
выслушивать мнения товарищей
Умение работать с документами
Уметь переносить знания в новые ситуации; воссоздавать
исторические образы; рационально выполнять задания и
определять круг информации, необходимой для решения
проблемы; аргументировать свою точку зрения; выступать с
сообщениями
12
Причины и итоги
Гражданской войны
в 1861-1865гг.
Комбинированн
ый
Тест
13
Страны Западной и
Центральной
Европы
Государства Южной
и Юго-Восточной
Европы
Япония на пути
модернизации
Лекция с
элементами
беседы
Беседа
Умение работать с документами
Опрос
Умение анализировать, устанавливать межпредметные связи
14
15
16
17
18
Повторение
Восток в орбите
влияния Запада
Османская империя
и Персия в XIX –
Комбинированн
ый с элементами
дискуссии
Урокпрезентация
Комбинированн
ый с элементами
Уметь переносить на изучаемый материал ранее полученные
знания; делать сравнительный анализ и выделять главное;
размышлять
и
рационально
выполнять
задания;
аргументировать свою точку зрения и выслушивать мнения
товарищей
Тест
Делать
оценочные
суждения;
определять
знания,
необходимые для решения проблемных и познавательных
заданий; вскрывать причинно-следственные связи; вести
диалог и участвовать в дискуссии.
Тест
Тест
Умение обобщать материал
Умение
самостоятельно
материалом
Умение
самостоятельно
материалом
Тест
работать
с
предложенным
работать
с
предложенным
начале XX века
Завершение
колониального
раздела мира
дискуссии
Комбинированн
ый
20
Латинская Америка
в XIX — начале XX
в.
Комбинированн
ый
21
Военнополитические союзы
на рубеже XIX –
XXвв.
22
Начало Первой
мировой войны
23
На фронтах Первой
мировой войны
Технический
прогресс и развитие
научной картины
мира
19
24
25
Культурное
наследие XIX –
начала XX века
26
Обобщение «Мир в
XIX веке»
Творче
ское
задани
е
Тест
Умение анализировать исторические и литературные тексты
Комбинированн
ый
Устный
опрос
Уметь
рационально
выполнять
задания;
логически
осмысливать и излагать информацию; решать познавательные
задания; оценивать исторические явления; воссоздавать
исторические образы; сравнивать и анализировать
Комбинированн
ый с элементами
лабораторной
работы
Тест
Умение анализировать, устанавливать межпредметные связи
Тест
Умение анализировать исторические и литературные тексты
Лекция с
элементами
беседы
Тест
Уметь переносить знания в новые ситуации; аргументировать
свою точку зрения; вскрывать причинно-следственные связи;
делать прогнозы экономического и политического развития;
вести диалог
Комбинированн
ый
Тест
Иметь
углубляющие
знания
о
традиционном
и
индустриальном обществах; делать сообщения; решать
познавательные
задания;
использовать
произведения
художественной литературы;
Тест
Умение анализировать исторические и литературные тексты
Уметь воссоздавать исторические образы; анализировать и
выделять главное; определять круг информации, необходимой
для решения проблемы; выделять общее и особенное,
причины и следствия