Б3.Б.6.2 МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б3.Б.6.2 МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению
050100.62 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура,
дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и
туристско-рекреационная деятельность)
очная форма обучения
Утверждено на заседании кафедры
физической культуры, спорта
и безопасности жизнедеятельности
факультета ЕФКиБЖД
(протокол № 1 от 26 сентября 2012 г.)
Зав. кафедрой ФКСиБЖД
_______________ О.Г.Киевская
1. Программа учебной дисциплины (модуля) Б3.Б.6.2 Методика обучения в системе
дополнительного образования.
2. Автор программы: Ерохова Н.В., к.п.н.
3. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) Б3.Б.6.2 Методика обучения в системе
дополнительного образования являются формирование готовности к реализации методик
обучения в области физической культуры и спорта, как базы для развития универсальных
компетенций и основы для развития профессиональных компетенций.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)
ОПК-1 - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;
ОПК-3 - владение основами речевой профессиональной культуры;
ПК-1 - способность разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и
элективных курсов в различных образовательных учреждениях;
ПК-3 - готовность применять современные методики и технологии, методы
диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебновоспитательного процесса;
ПК-4 - способность осуществлять педагогическое сопровождение процессов
социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к
сознательному выбору профессии;
ПКВ-1
–
владеет
психолого-педагогическими,
медико-биологическими,
организационно-управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения
двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств
обучающихся;
ПКВ-4 – способен оценить физическое и функциональное состояние обучающихся
с целью разработки и внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития,
обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
- роль физической культуры и спорта в обеспечении здоровья нации;
- современные концепции организации и реализации преподавания физической культуры
в образовательных учреждениях различных типов;
- содержание предмета «Физическая культура», принципы и подходы к его построению,
многообразие образовательных программ;
- суть образовательно-инструктивной, оздоровительно-рекреативной и воспитательноразвивающей направленности содержания и методов преподавания предмета;
- возрастные закономерности развития двигательных качеств и формирования
двигательных навыков, их дифференцирование по половой принадлежности учащихся;
- теорию и методику урока физической культуры;
- методы и средства регулирования физической нагрузки на уроках физической культуры.
2) Уметь:
- отбирать учебный материал, адекватный целям и задачам предмета;
- разрабатывать документы перспективного (годового), оперативного (семестр, триместр,
четверть) и текущего планирования целей, задач, содержания образования, форм
организации учебного процесса по предмету;
- определять характерные ошибки усвоения двигательного действия на уроке;
- находить эффективные средства и методы предупреждения и исправления ошибок
техники выполнения двигательного действия;
- обеспечивать взаимосвязь обучения и развития двигательных качеств на уроке;
- обеспечивать взаимосвязь образовательных и воспитательных задач на уроке
физической культуры;
- проводить контрольные мероприятия на уроке после завершения изучения темы
(раздела), четверти (семестра, триместра) и учебного года;
- оказывать первую доврачебную медицинскую помощь учащимся при травмах и других
непредвиденных чрезвычайных ситуациях.
3) Владеть:
- методикой реализации индивидуального подхода к учащимся на уроке;
- методикой формирования мотивации учебной деятельности учащихся на уроке
физической культуры.
5. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 4 зачетные
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 144 часов.
050100
«Педагогическое
образование»,
профиль
Физическая
культура
ИТОГО:
4
144/
4
144/
4
ПР/
СМ
ЛБ
22
22
-
18
18
44
-
36
36
36
16
14
14
72
16
28
Вид итогового контроля (форма
отчетности)
Часов в интеракт. форме
(из ауд.)
Всего аудит.
Трудоемкость в часах/ЗЕТ
Семестр
7
8
ЛК
Часы на СРС (для дисциплин с
экзаменом, включая часы на
экзамен)*
1.
Курс
№
Шифр и наименование
направления с указанием
профиля (названием
магистерской программы),
формы обучения
Виды учебной работы в часах
единицы
зачет
6. Содержание дисциплины (модуля)
Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение
учебного времени:
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование раздела, темы
Всего
аудит.
36
ЛК
ПР
14
22
18
10
4
6
6
10
4
8
6
14
6
8
6
8 семестр
36
14
22
18
Тема 4. Особенности организации детских
коллективов и методика работы с ними.
Тема 5. Содержание дополнительного
образования детей. Региональный компонент в
содержании дополнительного образования .
Тема 6. Организация индивидуальных занятий с
детьми в системе дополнительного образования.
Работа с одаренными и талантливыми детьми и
их родителями.
ИТОГО:
12
4
6
6
14
6
8
6
12
4
8
6
72
28
44
36
7 семестр
Тема 1. История внешкольного воспитания
Взаимосвязь
общего
и
дополнительного
образования на разных этапах развития
отечественного образования.
Тема
2.
Определение
дополнительного
образования детей и его специфика.
Тема 3. Сущность образовательного процесса в
учреждении дополнительного образования.
СРС
7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)
Основная литература:
1. Гришина, Ю. И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст]: учеб.
пособие для студ. Вузов / Ю. И. Гришина - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 249 с.
2. Ильинич, В.И. Физическая культура студента и жизнь [Текст]: учебник для
студентов вузов, изуч.дисцип. «Физ. культура» / В.И. Ильинич - М.: Гардарики, 2007. 366 с.
3. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов :
метод. пособие / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; / авт.-сост. А. Ф.
Щербина. - Мурманск : МГПУ, 2008. – 41 с.
4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни [Электронный ресурс] :
теория, тесты, задачи, видео, справ. материалы : учеб. мультимедийный компьютерный
курс - Саратов : Диполь, 2008.
5. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. пособие для
студ. вузов, обуч. по спец. "Физическая культура " / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов - 6-е
изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 478 с.
6. Физическая культура [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ., обуч. по направл.
подгот. бакалавров / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т ; / авт.-сост.
О. Г. Киевская. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 129 с.
7. Физическая культура [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Ю. И. Евсеев Изд. 5-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 378 с.
Дополнительная литература:
1. Вайнбаум, Я. С. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст]: учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 033100-Физическая культура / Я. С. Вайнбаум,
В. И. Коваль, Т. А. Родионова - М.: Академия, 2003. - 240 с.
2. Грачев, О. К. Физическая культура [Текст] : учеб. пособие для студ. мед. и
фармацевт. Вузов / О. К. Грачев - М. ; Ростов н/Д : МарТ, 2005. - 461 с.
3. Лукьяненко, В. П. Физическая культура: основы знаний [Текст]: учеб. пособие
для учащихся ст. кл. общеобразоват. школы / В. П. Лукьяненко - М. : Сов. спорт, 2007. 227 с.
4. Менхин, Ю.В. Физическое воспитание: теория, методика, практика [Текст]:
учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 022300 - Физическая культура и спорт - 2-е
изд., перераб. и доп. / Ю.В. Менхин - М.: СпортАкадемПресс : Физкультура и спорт,
2006. - 310 c.
5. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов
[Текст]: метод. пособие / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т / авт.сост. А. Ф. Щербина. - Мурманск: МГПУ, 2008. - 41 с.
6. Педагогика физической культуры [Текст]: учебник / М.В. Прохорова [и др.]. –
Изд. 3-е., доп. и перераб. – М.: Путь: Альянс, 2006. – 288 с.
7. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»
от 29.04.99 № 80 – Ф. З.