Влияние игровой терапии на поведенческую и познаватлельную

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №5 «Теремок»
Подготовила:
Воспитатель высшей квалификационной категории
Версина В.С.
Старшая группа
Велиж
2012
2
1. «Новоселье куклы»
Цель: упражнять в употреблении и понимании обобщающих слов:
мебель, посуда, одежда, игрушки; воспитывать желание проявлять о ком
– то заботу, желание играть со сверстниками.
Ход игры:
-Ребята, к нам сегодня приехала новая кукла Рита, у нее сегодня
новоселье и мы должны помочь ей устроить квартиру.
Правило игры такое: я буду называть предметы одним словом, а вы
будете находить все нужные предметы и ставить их в комнату.
Нам нужна мебель. Пойдут Варя, Данил, Настя и найдут все, что
нужно из мебели. А все остальные проверят, то ли они принесли.
(так же и с остальными предметами)
-Ребята, кукла Рита вас благодарит и дарит вам волшебный
сундучок.
«Я волшебный сундучок,
Вам, ребята, я дружок.
Очень хочется мне знать,
Как вы любите играть».
2. «Найди пару»
Цель: упражнять детей в группировке предметов по цвету, в
общении друг с другом.
Ход игры:
-Из сундучка достаются платочки разного цвета. Дети под музыку
разбегаются по залу, затем строятся парами так, чтобы платочки были
одинаковыми.
Версина В.С. воспитатель МБДОУ д/с №5 «Теремок»
3
3. «Подбери по форме»
Цель: упражнять в сравнении предметов, закрепить
геометрические фигуры.
Ход игры:
-Ребята, в нашем сундучке находятся коврики, но вот беда,
они порвались. Давайте отыщем для них заплаточку.
(дети подбирают геометрические фигуры, чтобы они
подходили к отверстию коврика).
Используемая литература:
1.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.- М.,1991.
2.Белая К.Ю. , Сотникова В.М. Разноцветные игры.-М.,2007.
3.Венгер Н.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по
развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста.М.,1989.
Версина В.С. воспитатель МБДОУ д/с №5 «Теремок»