НОД Игра драматизация « Стоит в поле теремок

Автор: Чаплыгина Татьяна Альбертовна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное
автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7
общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Республики Коми
Предмет(ы): Познание
Тема: НОД Игра - драматизация « Стоит в поле теремок»
Класс: 2 младшая группа
Учебно-методическое обеспечение: Программа Порамонова Л.А «Истоки»
Время реализации занятия: 25 минут
Цель урока: Развитие у детей второй младшей группы способностей к
театрализованной деятельности.
Задачи урока:
1.Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые
действия и имитировать действия персонажей; передавать несложные
эмоциональные состояния персонажей – используя хотя бы одно средство
выразительности(машет руками; «виляет хвостом»).
2.Формировать умения задавать вопросы.
3.Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.
4.Развивать умение согласовывать действия с другими детьми-героями
сказки.
5.Развивать слуховое внимание.
6.Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения.
Тип занятия Игра - драматизация
Оборудование: маски: мышки, лягушки, зайчика, лисы, волка, медведя;
мягкие строительные модули для строительства теремка; сундучок.
План проведения занятия:
Этапы урока
Предварительная работа: Рассказывание русской
народной сказки «Теремок» ,рассматривание
иллюстраций к сказке.
Дидактическая игра «Кто как кричит?»
Мотивационный компонент
Распределение ролей
Инсценирование сказки
Подведение итогов
Ход урока:
Временная
реализация
1-2 дня
2 минуты
5 минут
15 минут
3 минуты
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, у нас в группе появился какой-то
сундучок, а на нем загадка.
- Попробуйте ее отгадать:
Стоит домик расписной,
Он красивый такой.
По полю зверюшки шли,
Остались в доме жить они.
Дружно жили не тужили,
Печку в домике топили.
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.
- О какой сказке идет речь? Интересно,что такое лежит в сундучке? (маски)
Какие звери жили в теремке?
(Дети поочередно достают маски)
- Как пищит мышка? Как квакает лягушка?
- Какие звуки издает зайчик? (чик-чик)
- Как тяфкает лиса? (тяф-тяф)
- Как воет волк? (у-у-у)
- Как ревет медведь? (а-а-а)
- Кто будет мышкой-норушкой? Каким голосом говорит мышка-норушка?
(тонким)
- Кто будет лягушкой-квакушкой? Каким голосом говорит лягушка?
- Кто будет зайчиком-побегайчиком? Каким голосом говорит зайчик?
- Кто будет лисичкой-сестричкой? Каким голосом говорит лиса?
- Кто будет волчком-серым бочком? Каким голосом говорит волк? (толстым).
- Кто будет косолапым медведем? Каким голосом говорит медведь? (низким,
медленно),(раздаются маски детям).
Ребята, давайте поиграем в сказку «Теремок». (Игра-драматизация).
Воспитатель с детьми встают в круг. Центр круга -теремок. Воспитатель с
детьми идут по кругу, произносят слова: «Стоит в поле теремок - теремок. Он
не низок, не высок, не высок. Вот по полю мышка (лягушка, зайчик, лисичка,
волк, медведь) бежит, у ворот остановилась, говорит…».
Все герои, поочереди, выходят в середину круга со словами: «Тук, тук, кто в
теремочке живет…».
- Когда появляется медведь, (говорит – я мишка, всех ловишка) и ломает
теремок, круг разрывается, дети и звери разбегаются. Ну и мишка-медведь:
теремок сломал и зверей всех разогнал.
Ставится проблемный вопрос детям:
«Что же делать? Как нам быть?»
«Где лесным зверюшкам жить?»
(Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок).
Дети вместе с воспитателем строят теремок из мягких модулей.
- С кем будет жить в теремке мышка-норушка? (с лягушкой-квакушкой, с
зайчиком-побегайчиком,…).
Стоит в поле теремок , теремок,
Очень-очень он высок.
Без веселья здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
Воспитатель: - Ребята, вам понравилась сказка? Чем она понравилась? Кто из
героев вам понравился?
- А мне понравилось, что вы научились общаться…
- В сундучок сложим маски и они у нас будут жить в уголке, а мы с вами
будем играть в другие сказки.
Список источников:
Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду М: 2009.
Петрова Т.И. Сергеева Е.Л.Театрализованные игры в детском саду: М.2001
Порамонова Л.А Программа «Истоки» М: 2001г.