Информационно-образовательная среда образовательной

Южный федеральный университет
Институт математики, механики и
компьютерных наук им. И.И. Воровича
Коваленко Марина Ивановна
к.ф.-м.н., д.п.н., профессор
Химки, 2015

системная совокупность психологопедагогических, дидактических и
организационных условий, обеспечивающих
интерактивное взаимодействие участников
образовательного процесса с
информационными ресурсами
образовательной организации с помощью
средств ИКТ для планирования и реализации
учебного процесса, научных исследований и
самостоятельной деятельности обучающихся.



Подбор необходимого набора инструментов
(электронной оболочки) для создания
архитектуры ИОС и дальнейшего её
администрирования.
Разработка образовательного контента в
соответствии с проектируемыми моделями
организации образовательного процесса,
положениями педагогического дизайна и
принятыми стандартами и регламентами.
Внедрение образовательной практики
смешанного электронного обучения с учетом
имеющихся образовательных ресурсов,
сервисов и инструментов ИОС




Формирование содержания
образовательного процесса;
Определение методов контроля учебной
деятельности и его содержание;
Адаптация педагогических технологий к
условиям дистанционного обучения;
Подготовка педагогических кадров к
взаимодействию с обучающимися в ИОС.




анализ организационной структуры
распределенного университета и связей между
его представительствами;
подбор технологической платформы для
организации и реализации образовательного
процесса с использованием средств ИКТ, в том
числе – электронного обучения.
создание и поддержка образовательного
портала университета;
разработка и поддержка электронных
образовательных ресурсов;




создание и поддержка электронных библиотек;
создание и поддержка корпоративной
социальной сети;
разработка стандартов взаимодействия в ИОС
между преподавателями, студентами,
сотрудниками для реализации управленческой,
образовательной и научной деятельности;
Подготовка педагогических и управленческих
кадров для осуществления профессиональной
деятельности в ИОС, разработки и
использования электронных образовательных
ресурсов.

Информационно-обучающий компонент

Информационно-научный компонент

Информационно-развивающий компонент





целевой - совокупность целей обучения,
регламентируемых стандартами;
программно-методический – совокупность
стратегий, форм и программ подготовки
обучающихся, представленных с помощью средств
ИКТ;
знаниевый – совокупность электронных
образовательных ресурсов, отражающих
содержание обучения;
коммуникационный - совокупность форм
взаимодействия между участниками учебного
процесса;
технологический – система программно –
аппаратного обеспечения для планирования и
реализации учебного процесса.





целевой –развитие и поддержка научных исследований
как основы фундаментализации образования;
ресурсный – совокупность виртуальных лабораторий,
виртуальных представительств центров коллективного
пользования и др., для реализации целей научной
деятельности;
информационный – совокупность электронных ресурсов
справочного характера, программных продуктов для
обработки результатов исследований и др.;
коммуникационный - совокупность форм
взаимодействия между участниками научноисследовательских работ;
технологический – система программно – аппаратного
обеспечения для планирования и реализации научной
деятельности;


Блок организации и реализации
самостоятельной деятельности студентов;
Блок дополнительного профессионального
образования,
Цель
обучения
обучающийся
содержание
∑ обучающихся
Методы и
технологии
Заказ
работодателя
обучающий
Индивидуальные
потребности
обучающегося
Социальный
заказ
Средства обучения
Организационные
формы обучения
Материальнотехническая база
ОО
∑ обучающих
∑ресурсов ОО







развивающее обучение;
проблемное обучение;
разноуровневое обучение;
исследовательские и проектные технологии;
технология модульного и блочно-модульного
обучения;
технология использования в обучении игровых
методов: ролевых, деловых и других видов
обучающих игр;
технологии смешанного обучения.





подготовка педагогических кадров в области
разработки контента;
подготовка педагогических кадров к
использованию технологических сред;
разработка методических подходов к
использованию традиционных методик
обучения в условиях электронного обучения;
разработка электронных образовательных
ресурсов нового типа;
разработка средств адекватного контроля
результатов обучения.
Спасибо за внимание!
kovalenko_marina@mail.ru
mikovalenko@sfedu.ru
skype: russianlynks