Технология проблемного обучения на уроках русского языка

Технология
проблемного
обучения на уроках
русского языка
Учитель русского языка и литературы
ГБОУ СОШ №291 Красносельского р-на г.Санкт-Петербурга
Кондратенко Надежда Алексеевна
Педагогическая технология –
совокупность психологопедагогических установок,
определяющих специальный подбор
и компоновку форм, методов,
приёмов, дидактических условий
содержания обучения на основе
общей методологии
целенаправления, ориентированного
на удовлетворение интересов
современной политики государства в
области высшего профессионального
образования в России.
Проблемное обучение
– это система обучения, при которой под
руководством учителя организуется
самостоятельная поисковая деятельность
учеников по решению учебных проблем, в ходе
которых у учеников формируется ЗУН,
появляется новая активность, любознательность,
эрудиция, творческое мышление
Цели проблемного обучения
развитие мышления и способностей учащихся, развитие
творческих умений;
усвоение учащимися знаний, умений и навыков, добытых в ходе
активного поиска и самостоятельного решения проблем, в
результате эти знания и умения более прочные, чем при
традиционном обучении
воспитание активной творческой личности учащегося, умеющего
видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы;
развитие профессионального проблемного мышления.
Этапы составление проблемной
ситуации на уроке
1. Создание проблемной ситуации
2. Актуализируют свои знания и предполагают способы решения
проблем
3. Добывание новой информации
4. Озарение:
- проблемное изложение (метод)
- эвристическая беседа (метод)
- творческая и самостоятельная работа (метод)
Положительные и отрицательные
стороны проблемного обучения
+ дети сами добывают
информацию
+ повышение познавательной
активности
+ развитие творческого,
продуктивного мышления
+ создание ситуации успеха, когда
ребёнок самостоятельно
сообщает пути решения
проблемы
- не экономично, много времени
уходит на подбор проблемы, на
ее решение на уроке
- сложно подобрать проблему на
определенную тему
Применение
проблемного
обучения на уроках
русского языка
Тема урока: Понятие о причастии (6 класс)
Этап урока: подготовка к восприятию нового
Т…хонько подкрадыва…тся осень. Ж…лтеет листва. В
з…л…той наряд ж…лтеющей листвы од…ва…тся сады
и леса. Совсем скоро ж…лтые листья мягким ковром
укро…т землю.
• Желтые
- имя прилагательное
• Желтеют - глагол
• Желтеющая - ?
Тема урока: Собственные и нарицательные имена
существительные (5 класс)
Этап урока: подготовка к восприятию нового
Объявление
10 марта в 17.00 состоится спектакль по одноименному
произведению писателя, который поставил режиссер.
Роли исполняют актеры.
Адрес: театр на улице.
Спасибо
за
внимание