6-ыми Чтениями - Казанский (Приволжский) федеральный
advertisement
Об увековечении памяти М.И. Махмутова VI Махмутовские чтения: Проблемное обучение в современном мире 90-летию уникального ученого, педагога и организатора образования, востоковеда, лексикографа, академика РАО и АН РТ Мирзы Исмаиловича Махмутова посвящаются Чтения пройдут 12-14 апреля 2016 г. на базе Елабужского института КФУ, по адресу: г. Елабуга, ул. Казанская, 89. ОРГКОМИТЕТ МАХМУТОВСКИХ ЧТЕНИЙ ПРЕДСЕДАТЕЛИ: ЧЛЕНЫ ОРГКОМИТЕТА: Фаттахов Энгель Навапович - Шакирова Диляра Мансуровна Ведущий научный сотрудник НИИ «Прикладная семиотика» АН РТ, чл.-корр. Академии социально-педагогических наук Министр образования и науки Республики Татарстан Гафуров Ильшат Рафкатович Ректор КФУ Салахов Мякзюм Халимулович Президент Академии наук Республики Татарстан Бозиев Руслан Сахитович Главный редактор журнала «Педагогика», Москва Бондырева Светлана Константиновна академик РАО, ректор ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» Ломакина Татьяна Юрьевна Директор Национального ЮНЕСКО/ЮНЕВОК Центра в Российской Федерации Мерзон Елена Ефимовна Директор Елабужского института КФУ Рудик Георгий Алексеевич Директор Центра современной педагогики, Монреаль, Канада Сулейманов Джавдет Шаукатович академик АН РТ, директор НИИ «Прикладная семиотика» Ткаченко Евгений Викторович Академик РАО, научный руководитель журнала «Профессиональное образование. Столица», президент Академии профессионального образования Хоменко Вадим Васильевич вице-президент АНР, чл.-корр. АНТ Чистякова Светлана Николаевна чл.-корр. РАО Чошанов Мурат Аширович Профессор Техасского университета в Эль-Пассо, США СЕКРЕТАРЬ ОРГКОМИТЕТА: Ахтариева Разия Файзиевна, доцент ЕИ КФУ КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОЕКТА актуализация педагогического наследия М.И. Махмутова как условия устойчивого развития образования в Республике Татарстан ЦЕЛЬ ПРОЕКТА содействие актуализации наследия М.И. Махмутова, как методологической основы процессов реформирования образования в республике. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА • актуализация наследия М.И. Махмутова, потенциала проблемного обучения в решении проблем современного образования; • создание условий для постоянного повышения квалификации молодых учителей, отвечающего наиболее актуальным проблемам их профессионального развития. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ • Актуализация наследия М.И.Махмутова. • Повышение квалификации участников Чтений в области проблемного обучения. • Формирование сообщества преподавателей, осуществляющих профессиональную деятельность с использованием идей проблемного обучения. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ • Молодые учителя школ Республики Татарстан – планируется приглашение 100 учителей • Научно-педагогические работники вузов России. • Студенты и аспиранты. ОСНОВНЫЕ ВУЗЫПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА ЭКСПЕРТЫНАСТАВНИКИ • Шакирова Д.М., • Чошанов М.А., • Рудик Г.А., • Чапаев Н.К., • Гребенюк Т.Б., • Ибрагимов Г.И., • Каташов В.Г., • Габдулхаков В.Г., • Каспаржак А.Г. , • Марголис А.А. University of Texas at El-Paso (США) Высшая школа экономики (Россия) Московский городской психологопедагогический университет (Россия) ЦЕНТР СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Центр современной педагогики (Канада) Даугавпилсский университет (Латвия) НАИМЕНОВАНИЕ ЭКСПЕРТ Конструктивизм как новая философия обучения Профессор Техасского университета в Эль-Пасо М.А.Чошанов Новый подход к методической работе в образовательном учреждении PhD, директор Центра современной педагогики (Канада) Г.А.Рудик Проблемное обучение и современные образовательные технологии Ведущий научный сотрудник отдела когнитивных исследований НИИ "Прикладная семиотика" АН РТ Д.М.Шакирова Особенности форм организации проблемного обучения Член-корреспондент РАО, профессор каф. педагогики Г.И. Ибрагимов Педагогические технологии и инновации Д. п. н., профессор, Балтийский федеральный университет им Э. Канта Т.Б. Гребенюк Проблемное обучение и развитие одаренности Д. п. н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики дошкольного образования ИПО КФУ В.Ф. учащихся Габдулхаков Конструирование уроков (по предметной области) с учетом современных стандартов Ведущие отечественные и зарубежные специалисты Посещение мастер-классов Учителя – победители федеральных и региональных конкурсов, высококвалифицированные специалисты в области образования из числа отечественных и зарубежных партнеров КФУ В ходе проекта работают виртуальные дискуссионные площадки • Основные тренды развития образования в современном мире • Проблемное обучение и современные образовательные технологии • Проблемное обучение как дидактическая система • Особенности форм организации проблемного обучения • Средства и способы активизации учебного процесса • Проблемное обучение и развитие одаренности учащихся • Конструирование проблемного урока • Планирование урока с элементами проблемного обучения и анализ его эффективности (самоанализ урока).
