Презентация Способы проверки безударного гласного

Способы проверки безударного
гласного в корне слова.
Урок русского языка во 2 классе по УМК
«Перспективная начальная школа»
Составила Лобко Е.И.
Учитель начальных классов МБОУ
«Троицкая средняя общеобразовательная
школа №2»
Тема урока:
« Способы проверки
безударного гласного в корне
слова»
Способы проверки безударного
гласного в корне слова
Цели урока:
• Повторить …
• Научиться …
Отгадайте загадку
Без лилового цвета –
Ни весны, ни лета:
Лиловый кустик
весну отпустит,
А лето позовёт.
СИРЕ́НЬ
С
СИРЕ́НЬ
Н
Я
Я
Запиши родственное слово –
признак предмета
СИРЕ́НЬ
СИРЕ́НЕВЫЙ
Попробуй объяснить происхождение
слов – названий признаков:
РОЗОВЫЙ
МАЛИНОВЫЙ
ГОЛУБОЙ**
В с[а]ду́ цв[и]тёт сире́нь.
В с[а]ду́ цв[и]тёт сире́нь.
• В с[а]ду́ - с[а]ды́,
напишу саду́;
• цв[и]тёт - цв[и]ту́т,
напишу цвитёт.
Вы согласны с
Мишей?
Способы проверки
безударного гласного в корне слова
• 1) подобрать
РОДСТВЕННОЕ
слово так, чтобы
поставить этот
гласный под
ударение.
• Вода́ – во́дный,
• корми́ть – корм,
• ковёр – ко́врик.
• 2) подобрать
ДРУГУЮ ФОРМУ
ЭТОГО ЖЕ СЛОВА
так, чтобы поставить
этот гласный под
ударение.
• Лиса́ – ли́сы,
• земля́ – зе́мли,
• страна́ – стра́ны.
В саду́ цветёт сире́нь.
• В с[а]ду́ - с[а]д,
напишу саду́;
• цв[и]тёт - цвет,
напишу цветёт.
Вы согласны с
Машей?
Работа в ТПО
• Стр. 39, упражнение 46.
Проверь себя
Речной ( ре́ки),
лесной (лес),
гористый ( го́ры),
морской (мо́ре),
родной ( ро́дина),
спеши (спе́шка),
спиши ( пи́шет).
Стр. 128, упражнение 95
Я гл_жу – у самых но[к]
Ф_ _ летовый* цв_то[к]!
Я х_тел сорвать, да жалко –
Пусть растёт в л_су ф_алка*!
Я гляжу – у самых ног
Фиолетовый цветок!
Я хотел сорвать, да жалко –
Пусть растёт в лесу фиалка*!
Работа в паре
Соедините слово и
безударную
гласную.
ИТОГ УРОКА
• На уроке мы
повторили …
• На уроке мы
научились …
Оцени свою работу на уроке
•
- я всё понял, работал
внимательно, без ошибок.
•
- я всё понял, но
допустил ошибки .
•
- я не всё понял, мне
нужно ещё поработать над
темой.