Весна красна идет!

Презентация на тему: « Весна
красна идет!!!»
Подготовили воспитатель
средней группы:
Гвоздева Н.А.
Актуальность: Дети в недостаточной степени
имеют представления о изменениях в природе весной.
Не всегда точно и полно могут объяснить значение
знакомых слов, подобрать к существительным
прилагательные и глаголы. Рассказы детей
недостаточно полны. В ходе проекта решается задача
повышения речевой активности детей,
совершенствование связной речи, развитие словаря.
Цель проекта:
• дать детям представление о времени года «весна»; о
весенних изменениях в природе;
• воспитывать бережное отношение к пробуждению
природы, к её отдельным явлениям;
• создавать у детей радостное настроение
посредством привлечения к праздничным
мероприятиям;
• развитие мышления, воображения, связной речи.
Задачи проекта:
• Закрепить представление о весне и её приметах
• Развитие познавательных способностей детей в
процессе совместной исследовательской деятельности.
• Закрепить и систематизировать знания детей о
животных, растениях, насекомых, птицах.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
• Активизировать совместную деятельность родителей и
детей
Интеграция образовательных областей: познание, музыка,
коммуникация, физическая культура, художественное
творчество, чтение художественной литературы.
Познание
• Наблюдения за
деревьями и
кустарниками на
участке – набухшие
почки,
распустившийся
крокус.
Познание
• Показ презентации
детям на тему: «Весна
идет»
• Наблюдение за
состоянием погоды; за
небом; за явлениями
природы
• Наблюдение за
насекомыми
Художественное творчество
• Рисование:
"Ласковое
солнышко», «Веточка
вербы», «Весенние
цветы-первоцветы
• Загадки-раскраски
о весне
Художественное творчество
• Загадкираскраски о весне
• Чудо-дерево
«Цветущая
яблонька»
Коммуникация. Развитие речи.
• Рассматривание картинок: «Ледоход»; «Встречаем
птиц»; «Прощай, Зима!»;
• Составление описательных рассказов по
картинкам.
• Заучивание стихотворений о весне, объяснение
смысла.
• Беседа на тему: «Опасный лёд», «Ног не намочи –
не становись в ручьи!».
Художественно-эстетическая
деятельность
• Проведение праздника
«Весну встречаем птиц
зазываем"
• Развлечение
«Проводы зимы»
"Масленница"
• Разучивание стихов о
весне
Художественноэстетическая деятельность
• Показ сказки на
фланелеграфе
«Заюшкина
избушка»
• Игры с героями
сказки
Продуктивная деятельность
• Выполнение коллажа
с детьми «Весна
красна»
• Посадка и
наблюдение за
огородом "Огород наш
огород,он у нас всегда
растет"
Игровая деятельность
«Отгадай, кто это? »
• Подвижные игры
• Дидактические игры
«Что изменилось»,
«Скажи по- другому»
• Настольно-печатные
игры:
Найти животное по
описанию.
Работа с родителями
• Привлечение
родителей к
составлению альбома
на тему «Весенние
пейзажи», привлечение
родителей к высадке
растений в огороде.
• Консультация для
родителей
«Экологическое
воспитание детей в
семье»
Итоги проекта
Усвоение детьми необходимых знаний по
теме: «Живая и неживая природа весной».
• У детей сформирован устойчивый
интерес к природе.
• Обогащение словаря детей.
• Успешное интеллектуально- личностное
развитие детей.
• Развитие познавательной активности
детей.
• Активизация совместной деятельности
родителей и детей
•