Управленческие и организационные аспекты деятельности

Управленческие и организационные аспекты деятельности
образовательной организации в условиях
введения ФГОС образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья
Директор КГКСКОУ СКШИ 8 вида 12
Максим Владимирович Лопатин
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г.
№ 1598
«Об утверждении
федерального
государственного
образовательного стандарта
начального общего
образования обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья»
№ 1599
«Об утверждении федерального
государственного
образовательного стандарта
образования обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями)»
http://fgos-ovz.herzen.spb.ru
Обеспечение
материальноРазработка, технических условий
экспертиза и
корректировка АООП
Разработка
необходимой
документации
Совершенствование
нормативноправовой базы
Самоаудит введения ФГОС
готовности
образовательной
организации
Погружение
Обеспечение
кадровых
условий
- Изучение ФГОС образования обучающихся с ОВЗ
- Сравнение ФГОС основного общего образования и
ФГОС образования обучающихся с ОВЗ
Оценка условий реализации ООП
- кадровое обеспечение
- материально-техническое
обеспечение
- информационное обеспечение
Оценка качества образовательной
деятельности организации
- оценка методик и технологий
реализации программы
- методическое обеспечение и
сопровождение
- развитие системы специальной
поддержки реализации ООП
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
Статья 30. Локальные нормативные
образовательные отношения
акты,
содержащие
нормы,
регулирующие
1. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы,
регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты), в пределах
своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке,
установленном ее уставом.
2. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным
вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе
регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы,
периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся,
порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между
образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными
представителями) несовершеннолетних обучающихся.
3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и
работников образовательной организации, учитывается мнение советов обучающихся, советов
родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые
предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при
наличии таких представительных органов).
4. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников
образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об
образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением
установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации"
Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности
Ч 1. Государственная аккредитация образовательной деятельности
проводится по основным образовательным программам, реализуемым в
соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного
образования, а также по основным образовательным программам,
реализуемым в соответствии с образовательными стандартами.
- Приказ о создании методической команды.
Примерный состав методической команды
• директор образовательной организации
• заместители директора по учебной и воспитательной работе
• Руководители всех методических объединений
• узкие специалисты (психологи, логопеды, дефектолог, медицинский
работник)
-
Составление «Дорожной карты введения ФГОС»
- Формирование
штатного
расписания
образовательной
организации
(приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 года №
1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»)
- Повышение квалификации педагогических работников
Формальное
- курсы, стажировки на базе КГБОУ
ДПО ХК ИРО
- курсы, стажировки на базе краевых
стажировочных площадок
- переподготовка
Неформальное
Реализация программы развития
кадрового потенциала образовательной
организации
Целевой раздел
• пояснительная записка
• планируемые результаты освоения обучающимися с умственной
отсталостью АООП
• система оценки достижения планируемых результатов освоения
АООП
- Организационный раздел
• система специальных условий реализации АООП
• учебный план
- Содержательный раздел
• программа формирования базовых учебных действий
• программы отдельных учебных предметов, курсов
коррекционно-развивающей области
• программа духовно-нравственного развития, воспитания
обучающихся с умственной отсталостью
• программа внеурочной деятельности
• коррекционно-развивающая программа.
-
- Соответствие общим требованиям, предъявляемым к
образовательной организации
•
•
•
•
•
Соблюдение санитарно-гигиенических норм организации образовательной
деятельности
Обеспечение санитарно-бытовых и социально-бытовых условий
Соблюдение пожарной и электробезопасности
Соблюдение требований охраны труда
Соблюдение своевременных сроков и необходимых объемов текущего и
капитального ремонта и др.
особым
- Соответствие
обучающихся с ОВЗ
образовательным потребностям