Использование музыкальных распевок

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАСПЕВОК
НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ
В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ
ГРУППАХ
Подготовила:
Нестеренко Оксана Александровна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 205
Распевка это система упражнений для
укрепления и развития основных
навыков пения. Иными словами,
распевка — это своего рода и
разминка, и базовые упражнения
для голосовых связок.
Распределение распевок по возрасту:
1. Всё зависит от степени подготовленности детей
2. Распределить эти распевки - по сюжетам и по
сказкам:
 Если сюжет прост - для малышей
 Если дети эту сказку проходили в группе с
воспитателем - - преемственность - закрепляем
её ещё и распевокой с театрализацией

3. Зависит от музыкальной партии - насколько
сложна она для пения.
Игровые приемы в распевании детей
группы общеразвивающей направленности 3-4 лет.
" Лиса и воробей"
" Кот и мышка"
" Паровоз"
" Репка"
" Машенька и медведь"
" Колобок"
Игра «Паровоз»
Игровые приемы в распевании детей
группы общеразвивающей направленности 4-5 лет.
Распевки из младшей группы обязательно повторяем в
средней группе, в лучшую сторону будет
изменяться качество их исполнения
К ним добавляются :
" Белочки"
" Щенок(Лисичка) и бабочка"
" Лягушка и муравей"
" Колобок"
" Котёнок и божья коровка"
" Медежонок и пчела"
" На лесной поляне"
" Курочка- Ряба"
" Три медведя"
" Теремок"
Сказка-распевание «Весёлый концерт»
Игровые приемы в распевании детей
группы общеразвивающей направленности 5-6 лет и 6-7
лет.
Распевки из средней группы закрепляем в старшей группе,
особенно в начале года
К ним добавляются в старшей-подготовительной группе:
" Стрекоза и рыбка"
" Карабас- Барабас и куклы"
" Храбрый портняжка"
" Дюймовочка и жук"
" Волк и Красная Шапочка"
" Кот и петух"
" Лиса и волк"
" По щучьему велению"
" Кот в сапогах"
" Золушка и мачеха"
" Буратино/ 2 варианта/
" Сеньор Помидор и Чипполино"
" Принцесса на горошине"
" Снежная королева"
" Шапокляк«
Распевка «Белочки»
Распевка «Стрекоза и рыбка»
Логопедическая группа
Автоматизация шипящих звуков
Автоматизация и дифференциация сонорных и
йотированных звуков
Значение распевок:
1. Все распевки, помимо вокальных задач, решают ещё и речевые
задачи: отрабатывается артикуляция, дикция. Взаимодействие
ещё и с логопедом
2. С точки зрения физиологии вокальные распевки — это что-то
типа разогрева, раскачки речевого аппарата для приведения его
в рабочее состояние и появления возможности долгой и
целенаправленной вокальной работы.
3. Распевка для голоса помогает добиться координации слова со
звуком, синтеза разговорной речи с музыкальной, который и
отличает вокальное искусство от других музыкальных искусств.
Значение распевок:
1. Все распевки, помимо вокальных задач, решают ещё и речевые
задачи: отрабатывается артикуляция, дикция. Взаимодействие
ещё и с логопедом
Спасибо за
внимание!
2. С точки зрения физиологии вокальные распевки — это что-то
типа разогрева, раскачки речевого аппарата для приведения его
в рабочее состояние и появления возможности долгой и
целенаправленной вокальной работы.
3. Распевка для голоса помогает добиться координации слова со
звуком, синтеза разговорной речи с музыкальной, который и
отличает вокальное искусство от других музыкальных искусств.