АННОТАЦИЯ 1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО к рабочей программе

АННОТАЦИЯ
к рабочей программе
учебной дисциплины «Логика»
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной
части учебного цикла Б1 – Дисциплины (модули).
Дисциплина «Логика» занимает важное место в структуре образования
и подготовки будущих государственных и муниципальных служащих. Ее
предметом является основные законы развития общества, природы, бытия и
человеческого мышления, рассмотренные сквозь призму
глобального
отношения «человек – мир».
Дисциплина «Логика» базируется и связана с такими учебными
дисциплинами, как «История», «Философия», «Социология», «Геополитика».
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины является формирование общекультурных
компетенций способствующих развитию навыков аналитического мышления,
включающего способность анализировать на предмет логической
правильности собственные рассуждения и рассуждения оппонента, умение
проводить мысленные эксперименты, базирующиеся на логическом анализе;
формирование полемических навыков; использование теоретических идей,
применение методов формальной логики при решении проблем в социальной
сфере, особенно в нестандартных ситуациях профессиональной
деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
- помочь обучаемым уяснить научные положения, раскрывающие
систему знаний, с помощью которой они, не нарушая структурно-логической
зависимости и применяя различные формы мыслительного анализа,
способны стройно рассуждать, прийти к истинным выводам в отношении
предмета анализа;
- помочь обучаемым овладеть методикой научного анализа развития
противоречивых процессов и явлений социальной жизни на основе законов
формальной логики;
- сформировать у студентов навыки, активизирующие их
мировоззренческую позицию и направленные на эффективное решение
практических задач развития российского общества;
- выработать у обучаемых умение осуществлять логический анализ
развития современного государства, процессов, в нем происходящих,
оптимально решать специфические задачи своего профессионального
назначения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные подходы к определению понятия логики;
- проблемы, разрабатывавшиеся античными, средневековыми
философами, философами Возрождения, Просвещения, Нового времени,
немецкой классической философии, иррационалистической философии,
основные направления в развитии мировой и русской философской мысли в
Новейшее время в области логики;
- классификацию видов бытия, проблему материального и идеального
бытия, проблему форм пространства и времени;
- базовые проблемы современной гносеологии и эпистемологии;
- характеристики культуры как символического мира человека,
основные подходы к характеристике и изучению культуры;
- основные концепции развития исторического процесса, проблемы
смысла истории и конца истории;
уметь:
- интерпретировать приобретенные знания, корректно использовать их
при обсуждении мировоззренческих, смысложизненных вопросов, находить
им применение в процессе познания и преобразования действительности;
- выступать с сообщениями по вопросам логики, активно участвовать в
дискуссиях; подбирать теоретический материал, необходимый для
осмысления многообразных вопросов, возникающих в процессе учебной и
внеучебной деятельности;
владеть:
- представлениями об основных проблемах мировой и отечественной
логики;
- навыками первичной научно-исследовательской работы с научными
источниками, периодикой.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
следующих компетенций:
- ОК-1 – Способность использовать основы философских знаний для
формирования мировоззренческой позиции.
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебной работы
Общая
дисциплины
трудоемкость часы:
зачетные
единицы:
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Трудоемкость
Всего по уч. по семестрам
плану
2
108
108
3
3
54
18
54
18
Вид учебной работы
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (СРС):
Подготовка к практическим занятиям
Индивидуальное домашнее задание (ДЗ)
Реферат (Р)
Вид контроля:
Трудоемкость
Всего по уч. по семестрам
плану
2
36
36
54
54
18
18
18
18
18
18
зачет с
оценкой
5. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Солодкая М.С. Решение задач по курсу «Логика»: Учебное пособие.
Оренбург: УРАГС, 2006. 34 с.
2. Кириллов В.И. Упражнения по логике: Учебное пособие. М.: Юрайт,
2012. 184 с.