Аннотация к программе по русскому языку в 7

Аннотация к программе по русскому языку в 7-9 классах
Рабочая программа по русскому языку для 7-9 классов составлена нам основе ФГОС
основного общего образования, Программы по русскому языку к учебнику для 7-9
классов общеобразовательной школы авторов Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л. А.
Тростенцовой и др. (М.: Просвещение,2013); С. Г. Бархударов, С.Е.Крючков, Л. Ю.
Максимов, Л. А. Чешко, (М.: Просвещение,2013)
Программа выполняет две функции.
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам процесса
получить представление о целях, содержании, воспитания и развития учащихся
средствами данного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов
обучения, структурирование учебного материала, определение его характеристик на
каждом этапе.
Цели обучения:
 Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку;
 Развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и
навыков;
 Освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения;
 Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые
факты;
 Применение полученных знаний и умений в речевой практике;
Место предмета
На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, 68 часов за учебный год в УКГ, 3
часа в неделю – в классах, 102 – в год.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Учащиеся должны знать:








Основные сведения о языке, изученные в 5-9 классах;
Изученные языковедческие понятия;
Основные единицы языка, их признаки;
Смысл понятий: речь устная, письменная; диалог и монолог, сфера общения.
Признаки текста;
Признаки и жанровые особенности стилей речи;
Типы речи;
Нормы русского литературного языка;
Учащиеся должны уметь:







Различать стили речи;
Определять тему, основную мысль текста;
Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
Адекватно воспринимать информацию;
Владеть разными видами чтения;
Извлекать информацию из различных источников;
Создавать тексты изученных стилей и жанров; свободно излагать свои мысли в
устной и письменной форме;
 Соблюдать нормы русского речевого этикета;
 Осуществлять речевой самоконтроль;




Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности для:
Осознание роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих
способностей личности, значение родного языка в жизни человека и общества;
Развитие речевой культуры;
Увеличение словарного запаса;
Получение знаний по другим учебным предметам.
Аннотация к программе по русскому языку в 10-12 УКГ
Рабочая программа по русскому языку для 10-12 классов составлена нам основе ФГОС
среднего (полного) общего образования, Программы по русскому языку к учебнику
для 10-11 классов общеобразовательной школы / составитель Н.А.Николина.- М. :
Просвещение, 2011.
Программа выполняет две функции.
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам процесса
получить представление о целях, содержании, воспитания и развития учащихся
средствами данного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов
обучения, структурирование учебного материала, определение его характеристик на
каждом этапе.
Цели обучения:
 Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку;
 Развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и
навыков;
 Освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения;
 Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые
факты;
 Применение полученных знаний и умений в речевой практике;
 Формирование умений и навыков по основным разделам русского языка при
подготовке к ЕГЭ.
Место предмета
На изучение предмета отводится 1 час в неделю, 34 часа за учебный год.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Учащиеся должны знать:








Основные сведения о языке, изученные в 5-9 классах;
Изученные языковедческие понятия;
Основные единицы языка, их признаки;
Смысл понятий: речь устная, письменная; диалог и монолог, сфера общения.
Признаки текста;
Признаки и жанровые особенности стилей речи;
Типы речи;
Нормы русского литературного языка;
Учащиеся должны уметь:







Различать стили речи;
Определять тему, основную мысль текста;
Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
Адекватно воспринимать информацию;
Владеть разными видами чтения;
Извлекать информацию из различных источников;
Создавать тексты изученных стилей и жанров; свободно излагать свои мысли в
устной и письменной форме;
 Соблюдать нормы русского речевого этикета;
 Осуществлять речевой самоконтроль;
Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности для:
 Осознание роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих
способностей личности, значение родного языка в жизни человека и общества;
 Развитие речевой культуры;
 Увеличение словарного запаса;
 Получение знаний по другим учебным предметам.
Аннотация к рабочей программе по русскому языку 12 класса
Рабочая программа по русскому языку для 12 класса предусматривает изучение
русского языка на базовом уровне и составлена из расчѐта 1час в неделю (34 часа за
учебный год). Она создана на основе федерального компонента государственного
стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы среднего
(полного) общего образования (Русский язык. Программы общеобразовательных
учреждений. 10-11 классы/ составитель Н.А. Николина. –М.: Просвещение,2011).
Структура документа
Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, основное
содержание с распределением учебных часов, требования к уровню подготовки
обучающихся, календарно-тематическое планирование.
Примерное распределение учебных часов по разделам программы ир календарнотематическое планирование соответствуют методическим рекомендациям авторов
учебно- методического комплекта В.Ф. Грекова, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко (М.:
Просвещение,2011).
Система расположения материала, полнота изложения теоретических сведений,
разнообразие заданий направлены на достижение воспитательных, образовательных,
информационных целей, обозначенных в Госстандарте, и на формирование
коммуникативной, языковой, лингвистической, культуроведческой компетентностей
как результат освоения содержания курса «Русский язык».
Теоретические сведения подчинены формированию конкретных умений и навыков
по основным разделам русского языка, обеспечивая
повторение при подготовке к ЕГЭ.
Программа охватывает все разделы курса «Русский язык». Основное внимание
уделяется грамматике, орфографии и пунктуации в их
взаимодействии.
Большое
внимание
уделяется
выработке
практических
навыков
Орфографический, пунктуационный анализ обеспечивает прочные знания и повышает
качество грамотного письма, культуру владения языком, совершенствует умение и
навыки нормативного использования языковых средств.