Эссе «Я - педагог XXI века»

Эссе «Я - педагог XXI века»
Стремительный век… Я –воспитатель XXI века …. Новые технологии….
Новое образование…. "Новая школа"…. И мне приходят мысли о том, а какой я
педагог? Отвечаю современным требованиям или нет?
Каждый день бегу в детский сад, встречаю полусонных детишек, успокаиваю
родителей, целый день со своими воспитанниками заново познаю мир, и
я
понимаю, что по большому счёту, помогаю жить всем, кто находится рядом со
мной. Постигая эту истину,
начинаю понимать себя, других, открываю глубину
строк: «Ничто на земле не проходит бесследно...» Всё в жизни связано: тронешь
одно — отражается на другом.
Учитель по-прежнему одна из самых востребованных профессий.
И если отвечать на вопрос, каким должен быть современный учитель:
талантливым или просто «хорошим, крепким специалистом», то я считаю, не
смотря на то, какой сейчас век, школе
необходим учитель, для которого его
профессия- это образ жизни.
Он сам должен жить жизнью своих воспитанников и делать так, чтобы они с
удовольствием шли в школу, в детский сад. А удовольствие от радости открытия
детей во многом зависит от педагога. Это и стиль общения с ребёнком, и
применяемые современные технологии, и совместная деятельность…
Чтобы все это использовать, учителю необходимо все время самому
совершенствоваться, развиваться. А тот, кто имеет желание это делать, и является
современным педагогом.
Многое поменялось в образовании, но по-прежнему педагог - это мастер, за
которым стоят дети. Настоящий мастер, который верит в их силы, помогает им
идти вперед, учит совершенствоваться.
Каждая профессия, конечно же, имеет свои особенности. Но все мастера
имеют отличительные черты: неординарность личности, стремление изменить мир
к лучшему, вера в своих воспитанников, желание работать очень много, и ради
Чернова Лидия Владимировна, воспитатель
МАДОУ «Шарлыкский детский сад №4»
1
идеи, отсутствие страха перед признанием своих ошибок. Именно,
мастером
своего дела, я считаю учителя XXI века.
Поговорка гласит: «Землю не родители нам подарили, ее нам одолжили наши
дети». И нашему поколению пора возвращать долги перед будущим.Педагог XXI
века должен быть не только любящим и уважающим своих воспитанников, не
только любимым и уважаемым, грамотным, коммуникабельным; он должен быть, в
первую очередь, любящим и понимающим жизнь, как главное богатство на Земле.
И естественно, он должен быть патриотом своей страны. Он должен и обязан
воспитать детей частичкой природы, обучив их искусству любить не только людей,
но и все живое, всю природу, как цельное живое .
Педагог должен быть Личностью. "Только личность может воспитать
личность" (Ушинский). А для этого нужно много учиться, работать над собой,
уметь изменяться, идти в ногу со временем.
Педагог XXI века - это творческий человек. Хочется сказать вслед за
Ш. Амонашвили: "Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь
благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в
памяти и сознании твоих учеников, но и в первую очередь, в их душах и
сердцах…".
Современный педагог-педагог-исследователь. Учить детей и одновременно
учиться самому, чтобы новое поколение чувствовало в Учителе человека,
живущего их временем, их интересами.
Воспитатель должен иметь активную гражданскую позицию, участвуя в
реформах образования, отстаивая свои позиции, взгляды на развитие общества.
Он должен отличаться умением разбираться в потоках информации и
множестве способов ее передачи. И мне очень близка и интересна эта позиция.
Педагог должен быть высококвалифицированным специалистом, который
владеет не только огромным багажом научных знаний из разных отраслей
(педагогики, психологии, частных методик), но и с желанием ежедневно ходит на
работу, несмотря ни на какие трудности. А трудностей, по моему мнению, немало Чернова Лидия Владимировна, воспитатель
МАДОУ «Шарлыкский детский сад №4»
2
это и не слишком высокая заработная плата, и большой объем отчетно-плановых (и
внеплановых) бумаг и неосведомленность родителей о сущности педагогической
профессии, должностных обязанностях. Можно сделать вывод, что учитель XXI
века в обществе должен иметь авторитет, поддерживаемый политикой государства
и родительской общественностью.
Как и любой человек, я люблю шутить и улыбаться, потому что в атмосфере
скуки и недоброжелательности мне очень неуютно. Мне очень нравятся
замечательные слова Мюнхгаузена: « Серьезное лицо – еще не признак ума,
господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы
улыбайтесь, господа, улыбайтесь!». Что можно к этому добавить?
Современный педагог – человек, способный улыбаться и интересоваться всем
тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.
Думаю, ответ кроется в самом слове:
У - уникальный, успешный, уверенный;
Ч - чадолюбивый, чуткий, человеколюбивый;
И –интеллигентный, искренний, интересный;
Т – творческий, тактичный, толерантный, талантливый, трудолюбивый;
Е - естественный;
Л –лидер, любящий детей, свою профессию.
Ь - и очень мягкий, как мягкий знак.
Чернова Лидия Владимировна, воспитатель
МАДОУ «Шарлыкский детский сад №4»
3