М И Н И С Т Е Р С Т... Р О С С И Й С К О Й ...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРЕСС-СЛУЖБА
Москва, ул. Тверская, д. 11
+7 (495) 629-5327 press@mon.gov.ru
ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ
29 марта в пресс-центре РИА Новости состоялся круглый стол на тему «Каким быть
дошкольному детству?». В круглом столе приняли участие руководитель рабочей
группы по разработке проекта федерального государственного образовательного
стандарта (ФГОС) дошкольного образования Александр Асмолов, члены рабочей группы
и региональные эксперты.
Новый стандарт дошкольного образования направлен на поддержку разнообразия детства
подчеркнул руководитель рабочей группы по разработке проекта Александр Асмолов.
«Не ребенок должен готовиться к школе, а школа к ребенку. Эту стратегию несет новый
стандарт», - добавил он. Новый ФГОС, по мнению Александра Асмолова, должен
соответствовать философии «политического детоцентризма». «Любое решение в
государстве должно приниматься с учетом позиций ребенка: для детства и ради детства», отметил эксперт.
Директор Института социологии образования РАО Владимир Собкин считает, что одна из
ключевых проблем России сегодня – это социальное неравенство, поэтому важно, чтобы
новый стандарт дошкольного образования позволил детям из слабых социальных групп
получать качественное образование.
Директор
Института
психолого-педагогических
проблем
детства
РАО
Татьяна
Волосовец рассказала, чего ждут от нового ФГОС родители, воспитатели и учителя
начальных классов. Родители и учителя начальных классов хотят, чтобы в детском саду
ребенок учился читать и писать, в то время как воспитатели считают, что задача
дошкольного воспитания – социализация детей. По мнению Татьяны Волосовец,
большинство современных детей с 3-4 лет перегружены академическими знаниями, что
ведет к неврозам в подростковом возрасте.
Региональные эксперты, Людмила Гаджиева, начальник департамента образования
администрации Перми, и Анжела Невежина, заведующая детским садом № 111 в УланУдэ, поддержали необходимость введения новых стандартов, но заметили, что каждое
требование должно иметь достаточное финансирование. Анжела Невежина согласилась с
мнением экспертов, что нельзя проводить аттестацию детей по итогам обучения в детском
саду. «Не должно быть никаких оценок на выходе из детского сада», - заявила
заведующая. Людмила Гаджиева отметила: «Важно, чтобы каждому ребенку было
гарантировано получение государственной услуги. Если ребенок не попадает в
муниципальный детский сад или негосударственное образовательное учреждение,
имеющее лицензию, то он не имеет доступа к бюджетным средствам».
Разработка ФГОС дошкольного образования направлена на формирование требований
к структуре основных образовательных программ, к условиям их реализации, в том числе
кадровым, финансовым, материально-техническим, а также результатам освоения
основных образовательных программ. Новый стандарт дошкольного образования начнет
действовать с сентября 2013 года в пилотом режиме. Освоение стандарта не
предусматриваем проведение промежуточных аттестаций и итоговой аттестации,
отмечают в министерстве.
Контакты для СМИ: тел.: +7 (926) 446-88-58, Kutrueva@m-p.ru (Татьяна Кутруева), +7
(916) 110-93-92, Moiseeva@m-p.ru (Моисеева Ольга).