“SmartTest” в категории 9

ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЙ
финала IV Всероссийского конкурса
по английскому языку для школьников
SmartTest в 2016 году
в категории 9 - 11 классы
Финал Конкурса “SmartTest” в категории 9 - 11 классы состоится 21 февраля 2016 в
11.00 на базе школы иностранных языков «Смарт» по адресу 2-ой переулок Мира,
д.26.
Регистрация участников начинается с 10.30. Помните, что участникам требуется
время для переноса своих презентаций на компьютер, с которого будет идти показ
презентаций.
Задания третьего этапа включают в себя:
Наименование этапа
Количество
баллов
1 «Презентация» - выступление с подготовленной презентацией на одну из
предложенных тем
20
2 «Обсуждение проблемы» - участники в парах обсуждают поставленную
задачу
12
3 «Сравнение картинок» - каждый участник получает две картинки,
которые ему необходимо описать и сравнить, а также высказать
собственное мнение по содержанию картинок; после этого второй участник
из пары должен задать два вопроса, связанных с рассказом первого
участника, ответы на эти вопросы также оцениваются
18
10 – описание
4 – постановка
вопросов
4 – ответы на
вопросы
4 «Работа с текстом» - Каждый участник получает небольшой текст
нейтрального содержания, который ему необходимо прочитать и затем
передать общее содержание прочитанного в нескольких предложениях.
Время подготовки – 1,5 минуты. Оба участника в паре готовятся
одновременно.
После того, как один участник передал содержание текста, ведущий
конкурса-interlocutor задает второму участнику два вопроса по теме текста
первого участника.
10
6 – пересказ
текста
4 ответы на
вопросы
Максимальное количество баллов
60
Все задания оценивает жюри из трех человек, при этом члены жюри выставляют баллы
независимо друг от друга. После выполнения всех заданий баллы суммируются и
определяются победители из числа участников, набравших максимальное количество
баллов.
Жеребьевка
Перед началом проведения заданий финального этапа проводится жеребьевка, которая
определяет очередность выступления участников на этапе «Презентация» и состав пар для
последующих этапов.
«Презентация» - Продолжительность презентации – 7 – 10 минут
Каждый финалист выбирает одну из предложенных тем и готовит по данной теме
презентацию. Данное задание призвано проверить подготовленную монологическую речь.
Жюри Конкурса могут задать участнику несколько вопросов по содержанию презентации.
Уважаемые Участники! Помните, что у Вашей презентации должно быть вступление,
основная часть и заключение. Вы можете включить в вашу презентацию не только картинки
и фотографию, но и музыку, отрывки видео. Однако, помните о регламенте и не забудьте,
что ваши слайды не должны быть перегружены и затруднять общее восприятие темы
Вашей презентации. Помните, что жюри оценивает не только содержание Вашей
презентации, но и то, как вы ее представляете.
В день финала вы можете принести свою презентацию на флешке или прийти со своим
ноутбуком, которое вы сможете подключить к нашему оборудованию!
Темы презентаций:
1. What makes people successful
2. An underexplored holiday destination in Russia (the contestant are expected to avoid talking
about the most popular and frequently visited places).
3. A work of Art that rocked my world
4. The most unusual sports around the world
Критерии оценивания: максимум 20 баллов за задание
Критерий 1
Максимум 5 баллов
Критерий 2
Максимум 5 баллов
Критерий 3
Максимум 5 баллов
Критерий 4
Максимум 5 баллов
Содержание
презентации
Оформление
презентации
Презентационные
навыки
Языковое
оформление
- Понимание темы.
- Логичность и
последовательность
изложения темы.
- Информативность.
- Креативность в
раскрытии темы.
- Выдержана
структура
презентации.
- Оформление
продумано и
облегчает
восприятие темы, а
не осложняет его.
- Изображения в
презентации
дополняют
содержание и
делают более
понятным.
- Уместное
использование
мультимедийных
возможностей.
- Взаимодействие с
аудиторией:
установление
визуального контакта,
реакция на вопросы и
т.п.
- Соблюдение
регламента
презентации.
- Правильное
использование голоса,
владение позой и
жестами.
- Интерактивность.
-- Грамматическое и
лексическое
оформление речи
- Произношение
«Обсуждение проблемы» - максимум 12 баллов за задание
Каждая пара участников получает задачу, которую они должны решить. Например, «из трех
предложенных фотографий необходимо выбрать лучшую иллюстрацию к статье на
заданную тему».
Критерии оценивания: 3 балла максимум по каждому критерию
Балл
Критерий 1
Критерий 2
Критерий 3
Критерий 4
Взаимодействие с
собеседником
Словарный запас
Грамматика
Произношение
3
Задание полностью
выполнено: цель
общения достигнута,
участник показывает
навык ведения
беседы – правильно
реагирует на реплики
собеседника,
уточняет и
переспрашивает при
необходимости,
поддерживает
визуальный контакт
с собеседником.
Демонстрирует
словарный запас,
адекватный
поставленной
задаче. Количество
ошибок
минимально и не
влияет на
понимание.
Использует
разнообразные
грамматические
структуры в
соответствии с
поставленной
задачей;
Количество
ошибок
минимально и не
влияет на
понимание.
Речь понятна:
соблюдает
правильный
интонационный
рисунок; не
допускает
фонематических
ошибок;
практически все
звуки в потоке
речи произносит
правильно
2
Задание выполнено с
недочетами: цель
общения достигнута,
но возникали
трудности при
ведении беседы –
длительные паузы,
ответы не полные и
т.д.; участник не
всегда
демонстрирует
навык ведения
беседы – не всегда
реагирует на реплики
собеседника,
затрудняется
уточнить или
переспросить, не
всегда поддерживает
визуальный контакт
с собеседником.
Демонстрирует
достаточный
словарный запас, в
основном
соответствующий
поставленной
задаче, однако
наблюдается
некоторое
затруднение при
подборе слов и
неточности в их
употреблении.
Использует
структуры, в
целом
соответствующие
поставленной
задаче; допускает
ошибки, не
затрудняющие
понимания.
В основном речь
понятна: не
допускает
грубых
фонематических
ошибок; звуки в
потоке речи в
большинстве
случаев
произносит
правильно,
интонационный
рисунок в
основном
правильный.
1
Задание выполнено
частично: не все
вопросы обсуждены,
отсутствуют навыки
ведения беседы – нет
реакции на реплики
собеседника, нет
визуального
контакта, не может
уточнить или
переспросить
информацию.
Демонстрирует
ограниченный
словарный запас, в
некоторых случаях
недостаточный
для выполнения
поставленной
задачи или
многочисленные
ошибки в
употреблении
слов.
Делает
многочисленные
ошибки или
допускает
ошибки,
затрудняющие
понимание.
Речь почти не
воспринимается
на слух из-за
множества
фонематических
ошибок и
неправильного
произнесения
многих звуков,
либо из-за
недостаточной
громкости
голоса
«Сравнение картинок» - максимум 18 баллов за задание
10 баллов – описание картинок
4 балла – ответы на вопросы напарника
4 балла – постановка вопросов напарнику
Каждый участник получает две картинки, которые ему необходимо описать и сравнить по
предлагаемому плану (минимум три предложения по каждому пункту плана), а также
высказать собственное мнение по содержанию картинок. Время подготовки – 1,5 минуты.
Оба участника готовятся одновременно.
После того, как один участник из пары сравнил картинки, второй участник должен задать
два вопроса, связанных с рассказом первого участника.
Сравнение картинок оценивается аналитически по следующим критериям:
Критерий 1(максимум 3
балла)
Критерий 2 (максимум 2
балла)
Критерий 3 (максимум 2
балла)
Решение коммуникативной
задачи / содержание
Организация устного
высказывания
Языковое оформление
высказывания
Оценивается полнота
выполнения задания – на все
ли пункта плана даны ответы
Оценивается наличие
вступления и завершения,
завершенность
высказывания; логичность
высказывания и
использование средств
логической связи.
Оценивается разнообразие
используемых структур и
лексики, правильность их
использования,
произношение и
интонационный рисунок.
Постановка вопросов участнику оценивается холистически по следующим критериям за
каждый вопрос:
0 баллов
Вопрос не задан или
сформулирован с
нарушением грамматических
1 балл
Вопрос задан с нарушением
грамматических правил, но
смысл вопрос ясен и
2 балла
Вопрос сформулирован
правильно с
грамматической точки
правил, что затрудняет
понимание смысла вопроса.
понимание не затруднено.
Вопрос сформулирован
правильно, но не
соответствует полностью
теме сообщения напарника.
зрения и полностью
соответствует теме
сообщения напарника
Ответ на вопрос оценивает холистически по данным критериям:
Критерий (максимум 2 балла за каждый ответ)
Ответ не полный и/или с большим количеством ошибок, затрудняющих понимание – 1
балл
Правильный развернутый ответ с минимальным количеством неточностей – 2 балла
«Работа с текстом»
Каждый участник получает небольшой текст нейтрального содержания, который ему
необходимо прочитать и затем передать общее содержание прочитанного в нескольких
предложениях. Время подготовки – 1,5 минуты. Оба участника в паре готовятся
одновременно.
После того, как один участник передал содержание текста, ведущий конкурса-interlocutor
задает второму участнику два вопроса по теме текста первого участника.
Сообщение по тексту оценивается по следующим критериям:
Критерий 1(максимум 3 балла)
Решение коммуникативной задачи
/ содержание
Оценивается полнота выполнения
задания – правильность передачи
содержания текста своими словами
Критерий 2 (максимум 3 балла)
Языковое оформление высказывания
Оценивается правильность употребления
грамматических структур, построение
предложений, выбор лексики.
Ответ на вопросы оценивает холистически по данным критериям:
Критерий (максимум 2 балла за ответ на каждый вопрос)
Ответ не полный и/или с большим количеством ошибок, затрудняющих понимание – 1
балл
Правильный развернутый ответ с минимальным количеством неточностей – 2 балла