“SmartTest” в категории 7

ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЙ
финала Конкурса SmartTest в 2016 году
в категории 7 – 8 классы
Финал Конкурса “SmartTest” в категории 7 - 8 классы состоится 20 февраля 2016 в
14.00 на базе школы иностранных языков «Смарт» по адресу 2-ой переулок Мира, д.26.
Задания третьего этапа включают в себя:
Наименование этапа
Количество
баллов
1 «Презентация» - выступление с подготовленной
презентацией на одну из предложенных тем
20
2 «Обсуждение проблемы» - перед участниками ставится
проблема, которую они должны в паре обсудить и прийти к
общему решению – например, решить каким образом лучше
отметить окончание учебного года. В задании предлагаются
варианты для обсуждения (с опорой на картинки). Участники
должны обсудить все варианты и выбрать один из них.
12
3 «Монолог на тему» - участники делают короткое сообщение
на заданную тему. Тема дается на карточке, которую выбирает
сам участник. В задании обозначены пункты, которые
необходимо упомянуть в своем сообщении. На обдумывание
ответа дается 1 минута. Оба участника готовятся
одновременно, а выступают по очереди.
12
4 «Описание картинки» -
13
Каждому участнику предлагается картинка, которую он
описывает по предлагаемому плану. На подготовку дается 1
минута. Участники из каждой пары получают картинки и
готовятся одновременно.
Затем один участник описывает картинку (не менее 2
предложений на каждый пункт плана), второй участник
слушает описание и затем отвечает на 2 вопроса по теме
картинки. Вопросы задает ведущий конкурса – Interlocutor.
Максимальное количество баллов
57
Все задания оценивает жюри из трех человек, при этом члены жюри выставляют баллы
независимо друг от друга. После выполнения всех заданий баллы суммируются и
определяются победители из числа участников, набравших максимальное количество
баллов.
Жеребьевка
Перед началом проведения заданий финального этапа проводится жеребьевка, которая
определяет очередность выступления участников на этапе «Презентация» и состав пар
для последующих этапов.
«Презентация» - Продолжительность презентации – 7 – 10 минут
Каждый финалист выбирает одну из предложенных тем и готовит по данной теме
презентацию. Данное задание призвано проверить подготовленную монологическую
речь. Жюри Конкурса могут задать участнику несколько вопросов по содержанию
презентации.
Уважаемые Участники! Помните, что у Вашей презентации должно быть вступление,
основная часть и заключение. Вы можете включить в вашу презентацию не только
картинки и фотографию, но и музыку, отрывки видео. Однако, помните о регламенте и
не забудьте, что ваши слайды не должны быть перегружены и затруднять общее
восприятие темы Вашей презентации. Помните, что жюри оценивает не только
содержание Вашей презентации, но и то, как вы ее представляете.
В день финала вы можете принести свою презентацию на флешке или прийти со своим
ноутбуком, которое вы сможете подключить к нашему оборудованию!
Темы презентаций:
1. Three jobs I admire most
2. An underexplored holiday destination in Russia (the contestant are expected to
avoid talking about the most popular and frequently visited places).
3. Body language around the world.
4. A work of Art that rocked my world
Критерии оценивания: 5 баллов максимум по каждому критерию
Критерий 1
Критерий 2
Критерий 3
Критерий 4
Содержание
презентации
Оформление
презентации
Презентационные навыки
Языковое оформление
- Понимание темы.
- Логичность и
последовательность
изложения темы.
- Информативность.
- Креативность в
раскрытии темы.
- Выдержана структура
презентации.
- Оформление
продумано и облегчает
восприятие темы, а не
осложняет его.
- Изображения в
презентации дополняют
содержание и делают
более понятным.
- Уместное
использование
мультимедийных
возможностей.
- Взаимодействие с аудиторией:
установление визуального
контакта, реакция на вопросы и
т.п.
- Соблюдение регламента
презентации.
- Правильное использование
голоса, владение позой и
жестами.
- Интерактивность.
-- Грамматическое и
лексическое оформление
речи
- Произношение
«Обсуждение проблемы» - максимум 12 баллов (3 балла максимум по
каждому критерию)
Каждая пара участников получает задачу, которую они должны решить.
Например, «из трех предложенных фотографий необходимо выбрать лучшую
иллюстрацию к статье на заданную тему».
Критерии оценивания:
Балл Критерий 1
Критерий 2
Критерий 3
Критерий 4
Взаимодействие с
собеседником
Словарный
запас
Грамматика
Произношение
3
Задание полностью
выполнено: цель общения
достигнута, участник
показывает навык
ведения беседы –
правильно реагирует на
реплики собеседника,
уточняет и
переспрашивает при
необходимости,
поддерживает визуальный
контакт с собеседником.
Демонстрирует
словарный запас,
адекватный
поставленной задаче.
Количество ошибок
минимально и не
влияет на понимание.
Использует
разнообразные
грамматические
структуры в
соответствии с
поставленной
задачей;
Количество
ошибок
минимально и не
влияет на
понимание.
Речь понятна:
соблюдает
правильный
интонационный
рисунок; не
допускает
фонематических
ошибок;
практически все
звуки в потоке речи
произносит
правильно
2
Задание выполнено с
недочетами: цель общения
достигнута, но возникали
трудности при ведении
беседы – длительные
паузы, ответы не полные и
т.д.; участник не всегда
демонстрирует навык
ведения беседы – не
всегда реагирует на
реплики собеседника,
затрудняется уточнить
или переспросить, не
всегда поддерживает
визуальный контакт с
собеседником.
Демонстрирует
достаточный
словарный запас, в
основном
соответствующий
поставленной задаче,
однако наблюдается
некоторое
затруднение при
подборе слов и
неточности в их
употреблении.
Использует
структуры, в целом
соответствующие
поставленной
задаче; допускает
ошибки, не
затрудняющие
понимания.
В основном речь
понятна: не
допускает грубых
фонематических
ошибок; звуки в
потоке речи в
большинстве
случаев произносит
правильно,
интонационный
рисунок в основном
правильный.
1
Задание выполнено
частично: не все вопросы
обсуждены, отсутствуют
навыки ведения беседы –
нет реакции на реплики
собеседника, нет
визуального контакта, не
может уточнить или
переспросить
информацию.
Демонстрирует
ограниченный
словарный запас, в
некоторых случаях
недостаточный для
выполнения
поставленной задачи
или многочисленные
ошибки в
употреблении слов.
Делает
многочисленные
ошибки или
допускает ошибки,
затрудняющие
понимание.
Речь почти не
воспринимается на
слух из-за множества
фонематических
ошибок и
неправильного
произнесения
многих звуков, либо
из-за недостаточной
громкости голоса
«Монолог на тему» - максимум 12 баллов (3 балла максимум по каждому
критерию)
Участнику дается карточка, на которой обозначена тема, на которую ему необходимо
сделать короткое сообщение без предварительной подготовки. На обдумывание ответа
дается 1 минута. Темы сообщений не выходят за рамки школьной программы и входят
в круг непосредственных интересов данной возрастной группы участников.
Критерии оценивания:
Критерий 1
Критерий 2
Критерий 3
Критерий 4
Содержание
Беглость речи и
произношение
Грамматика
Лексика
Оценивается
информативность
сообщения и его
соответствие
заданной теме.
Оценивается
произношение,
ударение и интонация.
Оценивается умение
говорить в
нормальном темпе без
длительных пауз.
Оценивается
правильность
построения
предложений и
употребление
структур
Оценивается
правильность
использования слов,
широта словарного
запаса.
Описание картинки» - максимум 13 баллов (7 баллов за описание картинки + 6
балла за ответы на 2 вопроса)
Участнику предлагается картинка, которую он описывает по предлагаемому плану. На
подготовку дается 2 минуты. Участники из каждой пары получают картинки и
готовятся одновременно.
Затем один участник описывает картинку (не менее 3 предложений на каждый пункт
плана), второй участник слушает описание и затем отвечает на 3 вопроса по теме
картинки. Вопросы задает ведущий конкурса – Interlocutor.
Описание картинки оценивается аналитически по трем критериям:
Критерий 1(максимум 3
балла)
Критерий 2 (максимум 2
балла)
Критерий 3 (максимум 2
балла)
Решение
коммуникативной задачи
/ содержание
Организация устного
высказывания
Языковое оформление
высказывания
Оценивается полнота
выполнения задания – на все
ли пункта плана описания
картинки даны ответы
Оценивается наличие
вступления и завершения,
завершенность
высказывания; логичность
высказывания и
использование средств
логической связи.
Оценивается разнообразие
используемых структур и
лексики, правильность их
использования,
произношение и
интонационный рисунок.
Ответы на вопросы оцениваются холистически по данным критериям
Оценки выставляются по каждому из вопросов в соответствии с данными критериями:
Критерий (максимум 2 балла за каждый ответ)
Краткий ответ или ответ с большим количеством ошибок, затрудняющих понимание – 0
баллов
Попытка полного ответа, но с ошибками, которые иногда затрудняют понимание – 1 балла
Правильный развернутый ответ с минимальным количеством неточностей – 2 балла