Критерии оценивания проектов учащихся 7-9-х классов

Критерии оценивания проектов учащихся 7-9-х классов
Критерий 1. Постановка цели проекта (максимум 3 балла):
Цель не сформулирована
Цель сформулирована, но не обоснована
Цель ясно сформулирована и обоснована в общих чертах
0
1
2
Цель определена, Ясно сформулирована и четко обоснована
3
Критерий 2. Планирование путей достижения цели проекта (максимум 3
балла)
0
План достижения цели отсутствует
1
Имеющийся план не обеспечивает достижения поставленной цели
2
Краткий план состоит из основных этапов проекта
Развернутый план состоит из основных этапов и всех необходимых
промежуточных шагов по достижению цели
3
Критерий 3 . Глубина раскрытия темы проекта (максимум 3 балла)
Тема проекта не раскрыта
Тема проекта раскрыта фрагментарно
Тема проекта раскрыта, автор показал знание темы в рамках
школьной программы
Тема
проекта
раскрыта
исчерпывающе,
авторы
продемонстрировали глубокие знания, выходящие за рамки
школьной программы
0
1
2
3
Критерий 4. Разнообразие источников информации, целесообразность
их использования (максимум 3 балла)
Использована не соответствующая теме и цели проекта информация
Большая часть представленной информации не относится к теме
работы
Работа содержит незначительный объем подходящей информации из
ограниченного числа однотипных источников
0
Работа содержит достаточно
разнообразных источников
3
полную
информацию
из
1
2
Критерий 5. Анализ хода работы» выводы и перспективы (максимум 3
балла):
Не предприняты попытки проанализировать ход и результат 0
работы
1
Анализ заменен кратким описанием хода и порядка работы
Представлен развернутый обзор работы по достижению целей, 2
заявленных в проекте
Представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся 3
в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены
перспективы работы
1
Критерий 6. Личная заинтересованность автора, творческий подход
к работе(максимум 3 балла):
0
Работа шаблонная, показывающая формальное отношение
автора
1
Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не
продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал
возможности творческого подхода
2
Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную
заинтересованность, применены элементы творчества
Работа отличается творческим подходом, собственным ориги3
нальным отношением автора к идее проекта
Критерий 7. Соответствие требованиям оформления письменной
части (максимум 3 балла):
Письменная часть проекта отсутствует
В письменной части работы отсутствуют установленные
правилами порядок и четкая структура, допущены ошибки в
оформлении
Предприняты попытки оформить работу в соответствии с
установленными правилами, придать ей соответствующую
структуру
Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном
соответствии с установленными правилами
Всего баллов
0
1
2
3
Макс.
21
Мое мнение о работе (что понравилось, чему научились, что узнали, что изменили бы, в
чем полезность работы, какая информация, по вашему мнению, лишняя и т.д.)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2