В каждом живет учитель

ПРИЛОЖЕНИЕ
И какое я испытываю
счастье,
когда в конце
урока
мои
ученики
восклицают
«Давайте
продолжим!»,
«Давайте
проведём ещё такой урок!»,
«Так
быстро
прошёл
урок!». И я понимаю, что
не зря
продумывала
каждый шаг на уроке,
будто складывал мозаику,
где образ складывается из
кусочков, который необходимо подобрать по цвету, форме, размеру. Не
всегда частички совпадают. Иной раз приходится всё перекладывать заново,
пересматривать. И как следствие этого – повседневный поиск и…сомнения:
сработает ли?
Хороший урок
– это урок,
который
мы
ведём
совместно
с
детьми!
Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины,
покоряются вершины, продолжаются поиски.
Дети – активные существа, деятельные мечтатели, стремящиеся к
преобразованию. И если это так, то следует создать им организованную
среду, только не такую, которая грозит им пальцем, напоминает о
последствиях, читает мораль, а такую, которая организовывает и направляет
их деятельность.
Ш.А. Амонашвили
Ни одна работа в мире
не
требует
такой
самоотдачи,
как
учительская.
И
совершенно бесспорно
то, что учитель, отдавая
себя детям, остаётся в
их сердца и в их памяти.
Он умен умом своих учеников, молод их молодостью, здоров их
здоровьем – удивительный человек по имени Учитель.
«Учитель, воспитывай в своих учениках умение сомневаться, ибо сомнение,
рожденное в сотрудничестве со знаниями, открывает для мысли люк в мир
познания, рождает уверенность и личностную самостоятельность”.
Ш.А. Амонашвили
Именно
ошибка
позволит
ребёнку
остановиться, задуматься,
попытаться разобраться
самому,
а
если
не
получится – помогут
одноклассники и учитель.
Ошибка в классе даёт
возможность
каждому
ученику
проанализировать, в чём затруднение того, кто ошибся, определить причину
ошибки, постараться помочь однокласснику понять то, чего он не понимал
раньше.
Я не работаю учителем, я живу
учителем.
Мне нравится быть учителем.
А что значит, для меня быть
учителем? Это не только возможность чему-то учить детей, но и каждый
день общаться с ними, думать о своих учениках, сопереживать их успехам и
неудачам, нести за них ответственность, любить, находя в этом радость и
удовлетворение.
Без этой профессии я не мыслю своей жизни! Спасибо людям, которые
учили и верили в меня! Спасибо детям за то, что не дают мне
останавливаться на достигнутом, а продолжают мое движение вперед!