Единый логопедический режим

Единый логопедический режим
Культура речи есть неотъемлемая часть общей культуры. Высокая грамотность и культура речи –
это культура мышления, культура умственного труда. Добиться высокой грамотности и культуры
речи учащихся можно только при условии упорной и систематической работы всего
педагогического коллектива над речью учащихся.

Речь работников школы – образец для учащихся школы.

На уроках требуйте от учащихся спокойного, правильного, чистого произношения,
проговаривания.

Работники школы исправляют неверные формулировки вопросов и ответов.

Учите учащихся использовать слова – вопросы учителя для ответа.

Работники школы должны знать учащихся, занимающихся с логопедом.

Поощряйте желание учащихся к высказываниям.

Подбирайте для учащихся – логопатов индивидуальные задания.

Все работники школы должны требовать от учащихся правильного произношения и
дыхания.

Работники школы должны стремиться к максимальной активизации речи детей.

Учителя и воспитатели должны иметь речевой профиль учащихся своего класса.

Для учащихся 1 – 3 классов рекомендуется проводить речевые зарядки в течение 3 – 5
минут по развитию артикуляционного аппарата, закреплять поставленные звуки.

На самоподготовке следует выполнять речевую зарядку, словарную работу, требовать от
учащихся полных ответов, следить за чистотой произношения.

работать над развитием фонематического слуха и над звуковым составом слова.

Для учащихся 4 – 9 классов рекомендуется проводить логопедические зарядки по работе
над произношением, силой, тембром голоса, логическим ударением, паузой.

На уроках физкультуры обучать глубокому ритмичному дыханию в покое и при
выполнении упражнений.

На уроках пения, музыкальных занятиях работайте над чувством ритма, речевым
дыханием, чувством высоты тона.
Подготовила учитель – логопед высшей категории И.Г. Ковалдина