Венок сонетов

Девятова Людмила Николаевна, учитель русского языка и
литературы, МОУ СОШ № 34 г.Владимира.
Разработка урока
по литературе в 8 классе на тему:
«Венок сонетов» В.А.Солоухина
г.Владимир.
2005 год.
1
ТЕМА УРОКА: «ВЕНОК СОНЕТОВ» В.А.СОЛОУХИНА.
ЦЕЛЬ УРОКА. Познакомить с новой формой лирической поэмы, художественным
мастерством В.А.Солоухина в построении «Венка сонетов».
ХОД УРОКА.
I Постановка учебной задачи.
Учитель. Еще раз прочтите тему урока. Какое понятие вам известно?
(сонет)
- Что такое сонет?
( Сонет является строгой формой четырнадцатистишия. Первая часть состоит из двух
четверостиший, вторая - из двух трехстиший. Стихотворный размер сонета – обычно
пятистопный ямб. Большую роль играет внутренняя композиция. Первое четверостишье
– экспозиция, в нем утверждается основная тема стихотворения, во втором
четверостишьи развиваются высказанные ранее положения. В первом трехстишии
намечается развязка темы, во втором трехстишии присходит быстрое завершение
развязки. Заключительная строка самая сильная по мысли и образности.
Определение дано в сокращении по «Поэтическому словарю» А.Квятковского,
«Советская энциклопедия», М., 1966 г., стр. 275-276)
- Что известно о Владимире Солоухине?
(Владимир Алексеевич Солоухин родился 14 июня 1924 года в селе Алепино Собинского
района Владимирской области. Учился и работал во Владимире, где появились его первые
произведения в печати. Своей малой родине писатель посвятил многие произведения:
«Владимирские проселки», «Капля росы», «Черные доски»)
- Какова задача сегодняшнего урока?
( Выяснить, что такое «венок сонетов», как Солоухин создает свое произведение, в чем
состоит художественное мастерство поэта в создании данной поэмы)
II Работа по теме урока.
- Почему Солоухин взялся за создание «Венка сонетов»?
(Солоухина заинтересовала сложная форма венка сонетов, требующая от поэта
исключительного мастерства. Венок сонетов «Роковой ряд» В.Брюсова потряс его.
Владимир Алексеевич сравнивал венок сонетов с зигзагом молнии: «Ведь нельзя отделить
молнию от ее зигзага на рисунке темного неба. А тут получалось, что нужно сначала
прочертить на небе зигзаг молнии, а потом добиться, чтобы живая молния уложилась в
этот заранее приготовленный зигзаг»)
- Вот как он отвечает на этот вопрос в первом сонете:
Венок сонетов – давняя мечта.
Изведать власть железного канона!..
А форма четко требует закона.
2
«…власть железного канона» - это Владимир Алексеевич о теоретических требованиях к
созданию венка сонетов.
Теоретическая часть.
(Учащиеся записывают в тетрадь. Хорошо, если отпечатанный текст можно размножить,
не терять время урока на запись теоретического материала)
Венок сонетов- архитектоническая форма поэмы, состоящая из 15 сонетов. Венок сонетов
строится так: тематическим и композиционным ключом (основой) является
магистральный сонет (или мадригал), замыкающий собой поэму; этот, пятнадцатый по
счету, сонет пишется раньше других, в нем заключается замысел всего венка сонетов.
Первый сонет начинается первой строкой мадригала и заканчивается второй его строкой;
первый стих второго сонета повторяет последнюю строку первого сонета третьей строкой
мадригала. И так далее – до последнего, четырнадцатого сонета, который начинается
последней строкой мадригала и кончается первой его строкой, замыкая собой кольцо
строк. Таким образом, пятнадцатый, магистральный сонет состоит из строк,
последовательно прошедших через все четырнадцать сонетов. («Поэтический словарь»
Квятковского, стр. 72-73)
Итак, вы видите, что это весьма трудная поэтическая форма, требующая от поэта
исключительного мастерства.
Вам нужно было дома прочитать сонеты, определить тематику, настроение, идею.
-Каким настроением проникнут «Венок сонетов»?
( «Венок сонетов» пронизан ощущением радости жизни, творчества.)
- Какова основная тема первого сонета?
Основная тема – разговор о давней мечте создать венок сонетов, о форме стиха, только
мастеру слова подвластна форма классического сонета)
Венок сонетов – давняя мечта.
Изведать власть железного канона!
Теряя форму, гибнет красота,
А форма четко требует закона.
Невыносима больше маета
Аморфности, неряшливости тона,
До скрежета зубовного, до стона,
Уж если так, пусть лучше немота.
Прошли, прошли Петрарки времена.
Но в прежнем ритме синяя волна
Бежит к земле из дали ураганной.
И если ты все мастер и поэт,
К тебе придет классический сонет –
Вершина формы строгой и чеканной.
-Соблюдает ли Солоухин каноны сонета?
3
Разберем первое стихотворение. Из скольких строк состоит сонет?
Сонет состоит из четырнадцати строк. Первая часть состоит из двух четверостиший,
вторая из двух трехстиший. Каждая строфа – это законченное целое. Первое
четверостишье является экспозицией, в которой автор объясняет причину обращения к
сонету: «давняя мечта», «форма четко требует закона». В этих строках утверждается
основная тема – писать красиво, талантливо, без вычурности, без небрежного
отношения к слову.)
- О чем говорится во второй строфе?
( Вторая строфа развивает положения, высказанные в первой: « невыносима…маета
аморфности, неряшливости тона». Лучше молчать, чем плохо писать. Оба
четверостишья ведут линию подъема)
-Где намечается развязка темы?
(С первого трехстишья начинается нисхождение темы:
Прошли, прошли Петрарки времена.
Но в прежнем ритме синяя волна
Бежит к земле из дали ураганной.
Если в первом трехстишье намечается развязка темы, то во втором производит
быстрое ее завершение. Последние строки самые сильные и образные:
И если ты все мастер и поэт,
К тебе придет классический сонет –
Вершина формы строгой и чеканной.)
- Как начинается второй сонет?
( Второй сонет начинается последней строкой первого: « Вершина формы строгой и
чеканной…»)
-Какова тема второго сонета?
( Тема второго сонета - это гимн красоте, созданной природой:
Любой цветок сорви среди поляны –
Тончайшего искусства образец,
Не допусти ваятеля резец
Ни одного малейшего изъяна.)
- О чем сожалеет поэт?
( «Как скудно мы общаемся с цветами».)
- Как поэт говорит о скудном общении человека с природой?
( «Меж красотой и суетными нами лежит тупая, жирная черта»)
- Что утверждают последние строки сонета?
4
( Последние строки утверждают прекрасное в природе, благотворное влияние природы
на душу человека:
Но не считай цветенье их напрасным,
Мы к ним идем, пречистым и прекрасным,
Когда невыносима суета.)
- Как начинается третий сонет?
( Третий сонет начинается последней строкой второго: «Когда невыносима суета»)
Учитель. Итак, каждый сонет открывается последней строкой предыдущего
стихотворения. Этого требует форма «Венка сонетов». Сложность состоит в задумке и
развитии новой темы в каждом сонете.
- Что успокаивает и уводит лирического героя от «невыносимой суеты»?
( 3-й сонет. Неожиданное открытие для читателя: «Я открываю том заветный Блока»)
-Каким предстает Блок в сонете?
(…печального и гордого пророка…
Чисты твоей поэзии ключи,
К тебе я обращаюся в день туманный.»)
-Какова тема четвертого сонета?
( в четвертом сонете звучит тема поэта и толпы:
И около березы. И в Тарханах.
И у церковной каменной стены.
Поэты спят, те стойкой ресторанной,
Те пошлостью, те пулей сражены.
А нас толпа. Мы мечемся. Мы живы.
Слова у нас то искренни, то лживы.
Тот без звезды, а этот без креста.)
-Почему центром «Венка сонетов» можно назвать седьмое стихотворение?
Манящий образ женщины желанной…
Да- помыслы, да – книги, да – борьба.
Но все равно одной улыбкой странной
Она творит героя и раба.
Ты важный, нужный, яркий, многогранный!
Поэт, главарь – завидная судьба!
Уйдет с другим, и ты сойдешь с ума,
И будешь бредить пулею наганной.
Немного надо – встретиться любя.
И если нет, то всюду ждут тебя
В пустых ночах пустые города.
5
Да все – таки надежды слабый луч,
Да все -таки сверкнувшая из туч
В ночи осенней яркая звезда.
(Седьмой сонет можно назвать центральным, так как в нем утверждается: все
начинается с любви.
Женщина, а Земля тоже женского рода, «творит героя и раба». Любовь – испытание и
проверка человека. Какой ты: «поэт, «главарь», благороден и бескорыстен в своих
чувствах или жесток и эгоистичен по отношению к любимой?
И великие, и важные, и гениальные мечтают « встретить любя»)
- О чем говорится в сонетах с восьмого по тринадцатый?
( С восьмого по тринадцатый сонет звучит размышление о смысле жизни, о назначении
человека: «Кем был, кем стал, где умысел, где лень»? В жизни нет гладких дорог, «
привалов нет, каникул не бывает».
Размышления поэта движутся вокруг одной мысли: надо в жизни предвидеть не только
победы, но и поражения:
Ты никуда не денешься, хоть плачь,
От дерзновенных взлетов и кружений,
От всех своих побед и неудач.
На каком – то периодежизни человек пересматривает, переосмысливает пройденный
путь, «чтоб свет во тьме, как прежде не погас…» Поэт верит в настоящего человека –
творца:
Но под пустой и жалкой суетой
Он жив, огонь поэзии святой,
И тьма его, как прежде, не объяла.)
- Можно ли сказать, что четырнадцатый сонет является своеобразным подведением
итогов?
( Да, об этом говорят строки:
Уже немало сердце отстучало,
Исписан и исчерпан весь листок,
Ошибок – воз, но этот путь жесток,
И ничего нельзя начать сначала.)
- Какой сонет является тематическим и композиционным ключом? ( См. записи о
венке сонетов в начале урока)
Учитель. Обратите внимание: этот ключевой, пятнадцатый, сонет пишется раньше
других, в нем заключается замысел всего «Венка сонетов». Это стихотворение требует
особого мастерства.
Сонет состоит из первых строчек предыдущих четырнадцати.
Значит, Солоухин заранее определил тему каждого сонета, «зашифровал» в строчках
пятнадцатого стихотворения.
Кольцевая композиция является символом «венка».
Определим темы, которые заложены в строчках ключевого сонета и развиваются поэтом в
стихах.
6
15-й сонет (магистрал)
Темы.
Венок сонетов – давняя мечта,
Вершина формы строгой и чеканной,
Когда невыносима суета,
К тебе я обращаюсь в день туманный.
--- мечта о создании трудной поэтической формы
--- совершенство созданий природы
--- творчество не терпит спешки
--- обращение к творчеству Блока
О, белизна бумажного листа!
Она источник жажды окаянной,
Манящий образ женщины желанной,
В ночи осенней яркая звезда!
--- тема поэта и толпы
--- жив огонь поэзии святой
---женщина и жизнь
--- «встретиться любя»
Себя другим в угоду не иначь.
Души от ветра времени не прячь,
Чтобы ее как факел раздувало.
--- пошлость жизни не убьет красоту искусства
---жизнь трудна, не прячься
--- оценка жизни
Хранится в сердце мужества запас.
И свет во тьме, как прежде, не погас.
И тьма его, как прежде, не объяла!
---жизнь и мужество в борьбе за истину
---текущие годы, радость встреч
--- тема жизни, которую нельзя переписать
Учитель. Владимир Солоухин соблюдает каноны сонета и в стихотворном размере. Он
использует пятистопный и шестистопный ямб. Рифмы звучные, звонкие, оправдывающие
название стихотворной формы. «Сонет» в переводе с итальянского обозначает «звучать»,
«звенеть».
В первом четверостишье используется перекрестная рифма, во втором – опоясывающая.
Смежная и опоясывающая рифма используются в трехстишьях.
Солоухин сохранил в своих стихах классическую форму сонета, наполнив ее прекрасным
содержанием: размышлениями о жизни, о Родине, о творчестве поэта, о поэзии, о смысле
существования человека.
«Венок сонетов», трудная циклическая форма сонета, требует от поэта огромной
изобретательности и мастерства.
Домашнее задание. Дать устный анализ любого сонета и подготовить выразительное
чтение его.
7