План - конспект урока Место работы: Должность:

План - конспект урока
«Класс Земноводные. Особенности их строения и жизнедеятельности»
1. Халисова Наиса Рафхатовна.
2. Место работы: МКОУ «Седяшская ООШ».
3. Должность: учитель.
4. Предмет: биология.
5. Класс: 7.
6. Тема и номер урока в теме: «Класс Земноводные. Особенности их строения и жизнедеятельности», урок 1.
7. Базовый учебник: Биология 7 класс, В.Б.Захаров , Н.И.Сонин, 2010 год.
8. Цель урока: раскрыть особенности внешнего, внутреннего строения и жизнедеятельности земноводных, связанные с
жизнью на суше.
9. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
10. Форма работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.
11. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс с выходом в Интернет, проектор, экран.
Таблица 1.
№
Этапы урока
1
Оргмомент.
Структура и ход урока
Используемые
ЭОР (с
указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
Деятельность учителя
Приветствует учащихся. Проверяет
модуля по теме "Надкласс Рыбы"
Актуализация
знаний.
1-2
Выполняют задания и по результатам оценивают
свои знания.
(http://fcior.edu.ru/card/6967/osnovnye1
Время
Настраиваются на работу.
готовность учащихся к уроку.
Предлагает выполнить задания
2
Деятельность учащихся
5
sistematicheskie-gruppy-ryb-klassyhryashevye-ryby-i-kostnye-ryby.html).
3
Целеполагание
и мотивация
Подводит учащихся к самостоятельному
Определяют загаданное животное и формулируют
формулированию темы урока, используя
тему и задачу урока.
игровой момент «Угадай, кто это?» и
постановке задач урока.
2-3
Подводит к формулировке
познавательных вопросов по данной
теме.
Формулируют вопросы.
Организует работу в группах, используя
ресурсы ЭОР.
Каждая группа самостоятельно изучает информацию
из модуля и обсуждает в группах.
1-я группа
Откуда произошло название класса «Земноводные,
или Амфибии?», где они обитают?
2.1
(http://fcior.edu.ru/card/12386/mesta-obitaniya-ivneshnee-stroenie-zemnovodnyh-vnutrennee-stroeniezemnovodnyh-na-primere-lyagushki.html)
2-я группа
Первичное
4
Каковы особенности внешнего строения
земноводных?
усвоение
знаний.
(http://fcior.edu.ru/card/12386/mesta-obitaniya-i2.2
vneshnee-stroenie-zemnovodnyh-vnutrennee-stroeniezemnovodnyh-na-primere-lyagushki.html)
3-я группа
Каковы особенности строения и функции систем
внутренних органов амфибий?
(http://fcior.edu.ru/card/3781/stroenie-i-funkcii-sistem-
2.3
vnutrennih-organov-zemnovodnyh.html)
15
Обобщение и
Организует выступление учащихся по
систематизация
5
своему вопросу.
10
знаний.
Предлагает выполнить 3 задания модуля
Первичная
6
Каждая группа выступает, ссылаясь на ЭОР.
проверка
Выполняют задания модуля.
по теме "Класс Земноводные, или
3
Амфибии"
понимания
(http://fcior.edu.ru/card/14457/obshaya-
изученного.
harakteristika-klassa-zemnovodnye.html).
Формулирует домашнее задание:
5
Получают инструкции и записывают домашнее
задание в дневнике.
Задание по выбору:
1) Исследовательское: подготовить
сообщение о земноводных, живущих в
Пермском крае.
Информация о
7
домашнем
задании.
2) Творческое (на выбор):
1. Какие виды земноводных обитают в
нашей местности?
2. Лягушки и жабы – не такие уж и
мерзкие животные. Напишите
четверостишие и нарисуйте плакат в их
защиту.
3. Знаете ли вы народные приметы,
связанные с лягушками? Если нет,
постарайтесь найти.
2-3
Подведение
итогов и
8
Предлагает ответить на вопросы,
Отвечают на вопросы. Называют основные позиции
предложенные в начале урока.
нового материала и как они их усвоили.
1-2
рефлексия.
Таблица 2.
№
1
2
3
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
Название ресурса
Надкласс Рыбы
2.1 Места обитания и внешнее
строение земноводных.
Внутреннее строение
земноводных на примере
лягушки
2.2 Места обитания и внешнее
строение земноводных.
Внутреннее строение
земноводных на примере
лягушки
2.3Класс Земноводные, или
Амфибии
Общая характеристика класса
Земноводных.
Тип, вид ресурса
Форма предъявления
информации (иллюстрация,
презентация, видеофрагменты,
тест, модель и т.д.)
контрольный
тренажер
информационный
презентация
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
(http://fcior.edu.ru/card/6967/osnovnye-sistematicheskiegruppy-ryb-klassy-hryashevye-ryby-i-kostnye-ryby.html).
(http://fcior.edu.ru/card/12386/mesta-obitaniya-ivneshnee-stroenie-zemnovodnyh-vnutrennee-stroeniezemnovodnyh-na-primere-lyagushki.html)
(http://fcior.edu.ru/card/12386/mesta-obitaniya-iинформационный
презентация, схема
информационный
презентация
контрольный
тест
vneshnee-stroenie-zemnovodnyh-vnutrennee-stroeniezemnovodnyh-na-primere-lyagushki.html)
(http://fcior.edu.ru/card/3781/stroenie-i-funkcii-sistemvnutrennih-organov-zemnovodnyh.html)
(http://fcior.edu.ru/card/14457/obshaya-harakteristikaklassa-zemnovodnye.html).