Конина Надежда Николаевна, «ЧТЕНИЕ – ПРАЗДНИК ДУШИ

«Наука и образование: новое время» № 5, 2015
Конина Надежда Николаевна,
воспитатель,
МБДОУ Детский сад № 24 КВ,
г. Мончегорск, Мурманская область
«ЧТЕНИЕ – ПРАЗДНИК ДУШИ»
Дошкольные годы – определяющие в развитии личности. Упущения в
литературном развитии малыша могут отрицательно сказаться на его
дальнейшей читательской судьбе. В настоящее время книга проигрывает
неравную схватку с техническими средствами: телевизором и компьютером.
Современные дети все чаще проводят свободное время за компьютерными
играми, просмотром телепередач, особенно мультфильмов и все реже читают
книги. И это объяснимо, чтение – это своего рода труд, при котором ребенок
размышляет, воображает, вживается в образ. Что же касается технических
средств – не надо прикладывать никаких усилий, не надо думать, воображать,
просто сиди и смотри.
Задача сегодняшнего дня – приобщение детей дошкольного возраста к
чтению художественной литературы, так как именно с помощью книги ребенок
открывает мир, начинает больше и лучше понимать жизнь людей, переживая и
проживая прочитанное. Главная миссия – воспитание в ребенке читателя,
который «начинается» в дошкольном детстве.
Педагогический коллектив нашего детского сада уделяет большое
внимание воспитанию любви к книге и приобщение детей к чтению.
Постоянный поиск эффективных методов и приемов, творческий подход к делу
позволил создать систему в области подготовки юного читателя. Работа с
детьми по приобщению к чтению строится следующим образом:
Создание развивающей предметно-пространственной среды:
 книжный уголок, книжные выставки по различным темам (к памятным
датам, по сказкам, одного автора, одного иллюстратора и т.п.);
 уголок для театрализованной и режиссерской игры (настольный театр,
теневой, кукольный, пальчиковый, атрибуты для режиссерской игры и т.п.),
 уголок изодеятельности, в котором кроме изобразительных материалов
находятся книжки-раскраски по темам художественных произведений,
иллюстрации к любимым произведениям, репродукции известных картин
художников, иллюстраторов;
 выставка книжек – самоделок.
Проведение НОД:
 по ознакомлению с художественной литературой и развитие речи, на
которых идет ознакомление детей с загадками, пословицами и поговорками,
стихами и песенками, рассказами и сказками. Именно они способствуют
приобщению детей к чтению, способствуют развитию познавательной
активности ребенка, интереса к познанию. Детям открывается мир словесного
искусства, у них возникает интерес к книге, умение слушать ее и понимать,
эмоционально откликаться на изображаемые события, «содействовать» и
сопереживать героям.
www.articulus-info.ru
«Наука и образование: новое время» № 5, 2015
 по развитию экологических представлений, изобразительному искусству,
художественному конструированию, музыкальному воспитанию и развитию
выразительности движений также помогают приобщать детей к чтению (в
книгах дети с помощью педагогов подыскивают необходимую информацию,
«иллюстрируют» персонажей известных художественных произведений на
музыкальных занятиях и занятиях хореографией, на занятиях по
изодеятельности).
В свободной деятельности дети закрепляют знания:
 театрализованные игры (кукольный театр «Теремок», настольный театр
«Волк и семеро козлят, пальчиковый театр «Репка» и др.);
 режиссерские игры - драматизации сказок И. Истомина («Снегирь и
мышонок», «Почему у зайца длинные уши» и др.), русских народных сказок;
 конкурсы чтецов, литературная викторина «Узнай сказку»;
 проектная деятельность («Сказка: правда или вымысел?», «Книжкималышки»);
 акции («Книга детскому саду», «Книжкина больница», «Книга –
малышам»);
 самостоятельное чтение в книжном уголке;
 свободная изобразительная деятельность.
Взаимодействие с родителями
Родители должны быть партнерами в деле приобщения детей к чтению.
Без тесного сотрудничества с ними не будет высокого результата. Поэтому
свою работу строю таким образом, чтобы максимально привлечь родителей к
решению данной проблемы. Для этого:
 размещаю в информационном уголке для родителей: список
художественной литературы, которую рекомендовано читать детям в этом
возрасте; высказывания известных людей и статьи специалистов о важности
привития любви к чтению; памятка для родителей о том, как с ребенком
организовать работу с книгой;
 провожу совместные с родителями литературные викторины, досуги по
литературным произведениям различных детских писателей и поэтов; Одним
из ярких мероприятий является «Конкурс чтецов», который проводится в
детском саду каждый год, где и дети, и родители показывают свое мастерство в
знании детской художественной литературы, выразительности чтения и
театрализации;
 привлекаю родителей к совместной проектной деятельности,
изготовлению костюмов для театрализованной деятельности;
 поощряю родителей и детей, посещающих городскую библиотеку
(совместно с сотрудниками библиотеки не раз отмечали грамотами родителей и
детей как активных читателей);
 привлекаю к оказанию помощи в обогащении книжного уголка группы
(родителями собрана богатая библиотека красочно иллюстрированных книг).
В работе с родителями постоянно ищу новые формы взаимодействия.
Инновацией стало открытие социокультурного клуба «От чистого истока».
www.articulus-info.ru
«Наука и образование: новое время» № 5, 2015
Одно из заседаний клуба – Круглый стол для родителей о пользе чтения под
названием «Чтение – праздник души».
Цель:
 организовать совместную работу детского сада и семьи по развитию у
дошкольников устойчивого интереса к книге и чтению;
 повысить уровень педагогической культуры родителей, мотивацию к
взаимодействию с ДОУ и с библиотекой семейного чтения;
 развить интерес к педагогическому поиску по воспитанию юного
читателя.
Ожидаемый результат:
1. Привить интерес к книге, как у детей, так и родителей.
2. Повысить % посещения библиотек семьями воспитанников.
3. Укрепить взаимодействие триады «детский сад – семья – библиотека» в
вопросах приобщения ребенка к чтению.
Книга входит в жизнь людей как великое чудо, раскрывая дверь в
удивительный мир, позволяющий увидеть могущество человека. Люди
постоянно обращаются к книге – за мудростью, за помощью, за советом. Ведь
только читая книги, можно получить ответы на самые сложные вопросы, за
несколько минут совершить кругосветное путешествие, опуститься в морские
глубины, побывать в неизведанных местах и на далеких планетах,
познакомиться с самыми невероятными героями и фантастическими
существами, переместиться во времени, в любую точку, в любое измерение –
для книги не существует границ и пределов, ведь она хранит в себе уникальные
бесценные сокровища.
И я хочу надеяться, что ребята моей группы не потеряют интерес к книге: с
удовольствием будут читать, делиться с друзьями впечатлениями, и будут
ждать новых встреч в детской библиотеке. Считаю, что есть все основания, что
эта любовь сохранится у них на всю жизнь.
www.articulus-info.ru