Автор: Шахворостова Ольга Алексеевна, МАОУ лицей №7

Автор: Шахворостова Ольга Алексеевна, МАОУ лицей №7
Название сайта: «НАШ 3 Б КЛАСС»
Тема: «Блог как средство взаимодействия учителя начальных классов,
родителей и учеников вне урока
Адрес сайта: http://olgaalexeevna.blogspot.ru/
Руководитель: Шахворостова Ольга Алексеевна, дети (помощники):
Дейкина Марина, Юрченко Максим, Илющенко Артем, Колкова Ульяна
Цель:
1. Создание единого информационного пространства для учителя, коллектива
родителей и детей нашего класса.
2. Установление обратной связи с родителями, детьми;
3. Информирование о различных сферах классной и школьной жизни;
4. Он-лайн обучение;
3.Сокращение телефонной связи для родителей, предпочтение общению в
блоге.
4. Привлечение к конструктивному общению учеников нашего класса.
Целевая аудитория: родители, дети, учитель.
Задачи:








создание и представление блога целевой аудитории;
формирование информационной культуры участников
образовательного процесса посредством интернет-пространства;
развитие творческой активности школьников в сети Интернет
посредством сетевого взаимодействия;
привлечение посетителей целевой группы на сайт;
продолжать самообразование через освоение новых образовательных
технологий;
систематизировать и распространять накопленный опыт создания ИКТ
в учебном процессе;
организовать самостоятельную работу в обучении учащихся во
внеурочное время.
создавать условия для прямого общения и взаимодействия с
читателями блога.
Дата создания сайта: август 2011;
Статистика просмотров на сегодняшний день: 75,535
Сайт глубоко отражает жизнь класса, на сайте идет обсуждение школьных
тем практически круглосуточно, сайт постоянно живет. Носит
информационный, обучающий, организационный, воспитательный,
консультативный характер.
Деятельность учеников заключается в помощи при подготовке разного рода
мероприятий, подбора информации, участии в обсуждении и тренировке
образовательных навыков.
Что дает сайт детям:
 информационная поддержка;
 использование материала для закрепления учебных навыков (на сайте
размещаются тесты, примерные проверочные работы по темам,
учебные тренажеры и другое)
 участие в дистанционных конкурсах городского, областного,
международного уровня;
 возможность общения друг с другом и с учителем на форуме (гостевая
книга).
Что дает сайт учителю:
 доведение информации до сведения быстро и большому количеству
участников;
 Обратная связь (комментарии, вопросы от родителей, учеников,
пожелания);
 Управление учебным процессом (помощь при выполнении домашних
заданий, подготовка к проверочным работам, работа над ошибками);
 Проведение конкурсов, вовлечение в конкурсы, в том числе
дистанционные;
 Общение с родителями, ребятами, сплочение коллектива.
Что дает сайт родителям:
 свободный доступ к актуальной и полезной информации;
 вовлечение в жизнь класса;
 своевременную помощь учителя, других родителей в вопросах
воспитания, в решении проблем учебной деятельности и творческой
жизни класса.
 общение родителей друг с другом, с учителем через форум,
комментарии, личные сообщения;
 помощь в ведении фотолетописи класса;
 Сплочение коллектива родителей;
Перспективы работы:
 Улучшать сайт, следить за актуальностью ссылок и информации,
расширять знания в образовательном потенциале различных сервисов и
инструментов социального Интернета;
 помочь обучающимся получить представление об информационном
обществе и информационной культуре;
 воспитывать информационную культуру, развивать познавательные
интересы, навыки работы на компьютере, работы с электронной почтой
и Интернет.
Планируемые результаты
Обучающиеся познакомятся и будут иметь представление об:


этических и юридических аспектах при работе в Интернете;
разработках и применении новых методов и форм обучения с
использованием ресурсов Интернет;
Обучающиеся получат опыт:
 осознанного выбора среды и инструментов сетевого
взаимодействия с участниками образовательного процесса;
 в сопровождении блога как площадки для организации
взаимодействия участников образовательного процесса;
 создания цифровых образовательных ресурсов и применять их для
организации эффективного образовательного процесса в рамках
реализации ФГОС и распространения передового опыта;