Исследование влияние Эффекта Хоторна на течение исследования при появление других
артефактов, а также их взаимодействие. Х1 = эффект Фокса (прекрасная, выразительная речь и
бесполезный, вымышленный материал), Х2 = антиэффект Фокса (ужасная, скучная лекция и
достоверный, полный материал), Х3 = эффект Розенталя (экспериментатор считает, что процедура
исследования и инструкция очень сложна и не доступна для понимания, будет очень много
исключённых результатов), Х4 = эффект Розенталя (противоположность Х3). Также проведена
контрольная группа для определения степень утомления при длительном исследовании. Группа
сначала проходит претест а потом происходит рандомизация
𝑅 𝑋1 𝑂 𝑋2 𝑂
𝑅𝑋1 𝑂 𝑋3 𝑂
𝑅𝑋1 𝑂 𝑋4 𝑂
𝑅𝑋2 𝑂 𝑋1 𝑂
𝑅𝑋2 𝑂 𝑋3 𝑂
𝑅𝑋2 𝑂 𝑋4 𝑂
𝑅𝑋3 𝑂 𝑋1 𝑂
𝑅𝑋3 𝑂 𝑋2𝑂
𝑅𝑋3 𝑂 𝑋4 𝑂
𝑂 𝑅𝑋4 𝑂 𝑋1 𝑂
𝑅𝑋4 𝑂 𝑋2 𝑂
𝑅𝑋4 𝑂 𝑋3 𝑂
𝑅𝑋1 𝑂
𝑅𝑋2 𝑂
𝑅𝑋3 𝑂
𝑅𝑋4 𝑂
𝑅𝑂
𝑅 𝑂1 𝑂2
{
Исследование влияние различных условий на креативные и творческие способности при
единичном предъявлении и повторном предъявлении. Х1 = физические нагрузки, Х2 = решение
задач. Претест измеряет креативные и творческие способности
𝑅𝑋 𝑂
𝑅𝑂𝑋1 { 1
𝑅𝑂
𝑅𝑋1 𝑂
𝑅𝑋1 {
𝑅𝑂
𝑅𝑋2 𝑂
𝑅𝑂𝑋2 {
𝑅𝑂
𝑅𝑋2 𝑂
𝑅𝑋2 {
𝑅𝑂
𝑅𝑂
Исследование по изучение взаимосвязей когнитивных процессов с помощью метода айтрекинга.
Изменяются ли паттерны в зависимости от когнитивного процесса. Есть ли между разными
когнитивными процессами схожие паттерны глазодвигательной активности. Х1 = изучение
формирования восприятия, количество саккад, цветовых пятен и их комбинация для
формирования образа объекта. Х2 = изучение внимания путём изучения движения глаз при
быстром чтении для текста с ошибками и без. Х3 = изучение формирования ложных воспоминаний
и связи с просмотром данного элемента. Х4 = изучение зрительной активности при решении задач.
Х5 = изучение зрительной активности при решении задач с обратной связью, где ограничивается
зона просмотра областью, на которую смотрит испытуемый. Перед исследованием собираются
данные о физиологическом состоянии глаза, паттернов зрительной активности и занятости и роде
деятельности, рандомизация группы проводилась после измерения. О4 = сбор данных о
глазодвигательной активности при просмотре стимульного материала, который будет в
дальнейшем подвергаться воздействию. Нужно определить концентрацию активности около
элемента, который может подвергаться искажению.
𝑅𝑀1 𝑋1 𝑂
𝑅𝑀
𝑅 { 2 𝑋1 𝑂
𝑅𝑀3 𝑋1 𝑂
𝑅𝑀1 𝑋2 𝑂
𝑅{
𝑂1 𝑂2 𝑂3
𝑅𝑀2 𝑋2 𝑂
𝑋 𝑂
𝑅𝑂4 { 3
𝑂
𝑅𝑋4 𝑂
𝑅{
{
𝑅𝑋5 𝑂
