Сквернословие и здоровье

Сквернословие и
здоровье
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Речь
это
показатель
ума.
– Подпункт 1
Сенека
– Подпункт 2
«Берегите наш язык, наш
прекрасный русский язык,
этот клад, это достояние,
переданное нашими
предшественниками»
И.С.Тургенев.
ЧтоЗаголовок
такое сквернословие?
слайда
Сквернословие - это речь, наполненная
• Пункт 1
• Пункт 1
неприличными выражениями,
• Пункт 2
• Пункт 2
непристойными словами, бранью.
• Пункт 3
– Подпункт 1
«скверна – Подпункт 2
• Пункт 3
мерзость, гадость,
пакость, все гнусное, противное,
отвратительное,
непотребное,
что мерзит плотски и духовно; …»
В. Даль
1.Где чаще всего ты 1.Как Вы думаете, где
слышишь брань?
чаще всего Ваш ребёнок
- Дети ответили:
слышит брань?
- Родители ответили:
На улице-94,7 %
В школе-89,5 %
От знакомых
взрослых- 36,8 %
По телевизору – 10,5%
Дома- 10,5 %
На улице- 79 %
В школе- 26,3 %
По телевизору- 5,3 %
От знакомых взрослых- 5,3 %
Дома- 5,3 %
2. Как ты себя
чувствуешь, когда
понимаешь, что твою
брань•услышали
Пункт 1
сверстники?
• Пункт 2
•
Пункт
3
мне стыдно – 63,2%
2.Как вы думаете, какие
чувства испытывает
Ваш ребёнок, когда
понимает,
• Пунктчто
1 его брань
услышали
• Пункт сверстники?
2
• Пункт 3
ему стыдно – 21,1%
испытываю гордость –
5,3%
мне всё равно – 10,3%
я не ругаюсь - 63,2%
Заголовок слайда
– Подпункт
испытываю
гордость1 – 0%
– Подпункт
2
мне всё равно
– 10,5%
я не ругаюсь - 26,3%
Заголовок слайда
3. Как ты себя чувствуешь,
когда понимаешь, что твою
брань услышали
• Пункт 1
сверстники?
мне стыдно
– 63,2%
• Пункт
2
испытываю
гордость
– 0%
• Пункт
3
мне всё равно
– 10,5%
– Подпункт
1
я не ругаюсь
- 26,3%
– Подпункт
2
3.Как вы думаете, какие
чувства испытывает Ваш
ребёнок, когда понимает,
Пункт
1 услышали
что• его
брань
• Пункт 2
сверстники?
• Пункт 3
ему стыдно – 21,1%
испытываю гордость –
5,3%
мне всё равно – 10,3%
я не ругаюсь - 63,2%
Заголовок слайда
4.Когда ты
сквернословишь, какую
цель ты преследуешь?
• Пункт 1
Привлечь внимание- 0 %
• Пункт 2
Подражаю- 10,5 %
• Пункт 3
Желаю отомстить- 21 %
– Подпункт 1
От обиды
-31,6 %
– Подпункт 2
Получается случайно36,8%
Я не ругаюсь- 36,8 %
4.Как Вы думаете, какую
цель преследует Ваш
ребёнок, когда
• Пункт 1
сквернословит?
• Пунктвнимание2
Привлечь
15,8
% • Пункт 3
Подражает- 5,3 %
Мстит- 13 %
От обиды- 10,5 %
Получается случайно15,8 %
Не ругается- 58%
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Заголовок слайда
Влияние
• Пункт 1
• Пункт 2
сквернословия
• Пункт 3
на 1здоровье
– Подпункт
– Подпункт 2
человека
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Заголовок5.Какслайда
Вы думаете, влияют
5.Как ты думаешь,
влияют ли на здоровье
человека
бранные
• Пункт
1
слова?
• Пункт 2
да, влияют
– 52,6%
• Пункт
3
нет, не влияют
– 5,3%
– Подпункт
1
затрудняюсь
ответить
–
– Подпункт
2
42,1%
ли на здоровье человека
бранные
слова?
• Пункт
1
Да,• влияютПункт 2 52,6 %
Нет,
влияют21,1 %
• не
Пункт
3
Затрудняюсь ответить –
26,3%
Было доказано,что каждое
слово несет энергетический
заряд и воздействует на наши
гены, либо продлевая
молодость, либо приближая
старость.
Оказывается, разные слова
по-разному заряжены, причем
зарядов может быть только
два: положительный и
отрицательный.
Любая матерщина идет со
знаком «минус».
Заголовок
слайда
Исследования
показали,
что
у • матерщинников
Пункт 1
очень быстро
проявляются
• Пункт 2
возрастные изменения на
• Пункт 3
клеточном
уровне,
Подпункт 1
которые
ведут
ко
Подпункт 2
всевозможным болезням.
Одним
словом,
мат
способствует
быстрому
старению.
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
–
–
Заголовок слайда
Проводился эксперимент с
облучением семян растения
арабидопсис.
• Пункт 1
• Пункт
Почти
все 1« обруганные»
• Пункт 2
• Пункт
2
матом
семена
арабидопсиса
• Пункт 3
• Пункт 3 погибли, а
выжившие
стали
– Подпункт
1
генетическими
– Подпункт 2уродами,
не способными
программировать
развитие здоровой жизни.
Эксперименты с водой
Заголовок слайда
Под действием звуков, в том числе и
человеческой речи, молекулы воды (а наше
1
• Пункт 1примерно на •80Пункт
тело состоит
процентов
из неё)
начинают
выстраиваться
в сложные
• Пункт 2 скульптуры.
• Пункт
2
И• вПункт
зависимости
от ритма
и смысловой
• Пункт
3
3
нагрузки
эти структуры могут лечить или,
– Подпункт 1
наоборот, отравлять организм.
– Подпункт 2
Заголовок слайда
В XX веке японский
• Пункт 1
ученый Масаро
• Пункт 2
Эмото с помощью
• Пункт 3
новейшего
– Подпункт 1
оборудования
смог
– Подпункт 2
заморозить и
сфотографировать
воду под
микроскопом.
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Заголовок слайда
То, что он разглядел
на
молекулярном
• Пункт 1
• Пункт 1
уровне, его поразило.
• Пункт 2
• Пункт 2
На фото предстали в
• Пункт 3
•
Пункт
3
основном кристаллы
– Подпункт 1
разной
формы
и
– Подпункт 2
четкости – с виду
очень похожие на
снежинки.
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
Слово ангел
(по-японски
Слово дьявол
(по-японски
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
Вода, которую
игнорировали
Ты меня достал!
(по- английски)
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Ты красивый
Ты дурак
(по-японски) (много раз)
Заголовок
слайда
6.Что, по твоему
6.По Вашему мнению,
мнению, что выражает
• Пункт 1
лицо человека,
• Пункт 2
который
• Пункт 3
сквернословит?
– Подпункт
Злость84,2% 1
Доброту0% 2
– Подпункт
Радость- 0 %
Ничего- 15,8 %
какие чувства
• Пункт 1
выражает лицо
• Пункткоторый
2
человека,
• Пункт 3
сквернословит?
Злость- 89,5 %
Доброту- 0 %
Радость- 0 %
Ничего – 10,5
И.С.Тургенева
«Близнецы»
Заголовок
слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Вы думаете, хотел
Заголовок7.Как
слайда
бы Ваш ребёнок,
7.Хотел бы ты, чтобы
твои друзья, и люди,
окружающие тебя,
• Пункт 1
сквернословили?
• ДаПункт
0%2
• НетПункт
89,53 %
– Подпункт
1 10,5 %
Мне
всё равно– Подпункт 2
чтобы его друзья и
• Пункт 1
люди, окружающие
• Пункт
2
его,
сквернословили?
Пункт
Нет- •94,7
% 3
Ему всё равно – 5,3%
Заголовок слайда
8.А как ты думаешь, от
8.Как Вы думаете, от
кого зависит красота и
кого зависит
чистота твоей речи?
чистота и красота
• Пункт 1
• Пункт 1
Вашей речи?
От меня самого- 68,4 %
• Пункт 2
• Пункт 2
От меня самого – 100
От других – 5,3 %
• Пункт 3
• +Пункт
3
%
1
вариант
От– меня
самого
и от
Подпункт
1
выбран «от
других
–
15,8%
– Подпункт 2
других»
От меня не зависит- 0 %
Затрудняюсь ответить10,5 %
Заголовок слайда
Как видим, слова с негативным смыслом даже не
образуют форму, а положительно заряженная вода имеет
красивые, четкие кристаллы.
• Пункт
• Пункт
1 человек состоит на 80-90%
А ведь
из 1воды.
• Пункт
2
Страшно
представить,
• Пункт 2
если •мысли
и слова
могут
Пункт
3
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
делать такое с водой, что
же тогда они могут
сотворить с человеком.
Вот почему так мало
здоровых людей остается,
вот почему болеют дети,
чьи родители постоянно
ругаются.
Как борется
со
Заголовок
слайда
сквернословием закон
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
Ст. 130 «Оскорбление» УК РФ
Ст. 20, ч. 1 «Кодекса РФ об
административных правонарушениях»
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Единственный путь, ведущий к
здоровью каждого человека –
это изменение отношения
• Пункт 1
• Пункт 1
человека к самому себе.
Заголовок слайда
• Пункт 2
• Пункт 3
– Подпункт 1
– Подпункт 2
• Пункт 2
• Пункт 3
Заголовок слайда
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
• Пункт 1
• Пункт 2
• Пункт 3
Памятка
– Подпункт 1
– Подпункт
2
«Будем
бороться
со сквернословием!»