Алгоритм проведения исследовательской работы
advertisement
Айзенштат Галина Владимировна, кандидат педагогических наук заместитель директора по УР КГАОУ СПО «Краевой колледж предпринимательства» А хватит ли моих способностей? Виды исследовательских работ Проблемно- реферативные: Состояние городских рек г. Перми); Натуралистические (описательные): изучение видового состава растений в лесах Пермского края; Проектные: Сохранение здоровья обучающихся колледжа; Исследовательские: Влияние классической и рок музыки на всхожесть семян; Обоснование актуальности темы исследования Конкретной темы Описывается, что сделано Вашими предшественниками, и что осталось нераскрытым, что предстоит сделать Формируется противоречие Противоречие Несогласованность, несоответствие На основании выявленного противоречия формулируется проблема Проблема синоним слова «задача», «препятствие» формулируется в виде вопроса Объект исследования часть практики или научного знания (если исследование теоретическое, методологическое), с которой исследователь имеет дело Предмет исследования это та сторона, тот аспект, та точка зрения, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные (с точки зрения исследователя) признаки объекта. Один и тот же объект может быть предметом разных исследований или даже целых научных направлений Цель исследования это то, что Вы в самом общем виде должны или, точнее, намерены достигнуть в итоге Гипотеза научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно Задачи задачи исследования выступают как частные, сравнительно самостоятельные цели исследования в конкретных условиях проверки сформулированной гипотезы Структура исследования Титульный лист Оглавление Введение Главы Заключение (выводы) Список используемой литературы Приложение Да, я смогу!
