Заседание методактива РМО учителей-предметников 03.02.2016

Заседание методактива РМО
учителей-предметников
03.02.2016
Повестка
1.
2.
3.
4.
•
•
•
•
5.
6.
Анализ работы актива за 2015г.
Социальный капитал РМО: результаты
социометрии.
Коучинг как метод повышения взаимодействия
педагогов.
Планирование работы актива на 2016 г.
День неформального общения (сентябрь-ноябрь).
Конкурс «На лучшую методическую страницу сайта
РМО» (сентябрь-октябрь)
Сетевой проект (январь-апрель).
Вебинары и семинары ИРО
Разработка критериев для награждения педагогов.
Положение о награждении педагогов РМО.
Разное.
Профессиональный капитал
Человеческий + социальный + …
• Основа социального капитала –
устойчивые взаимные
профессиональные связи
Какие проблемы решает СК
• Профессиональное одиночество
• Выгорание
• Равный доступ к качественному
образованию
• Выравнивание уровня
профессионализма
Как все устроено?
• Социологическое исследование (важны
условия)
• 2 части (досье и сетевой анализ)
Как проходила обработка
результатов анкетирования?
7
6
4
1
1
7
6
4
1
1. Иванов
2
2
3
3
2
3
4
5
6
7
1
1
1
0
0
0
3
1
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
1
1
1
5
2. Петров
1
5
3. Сидоров
1
1
4. Фролов
0
0
0
0
5
1
0
0
0
6
0
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
1
3
2
2
1
0
1
Ушаков К.М.
1
1
Личные связи
Узел = Человек.
Размер «кружочка».
Связи:
односторонние и
взаимные.
Сети (группы).
Взаимные личные связи
Диады
Цепочки
Триады
Кто пропал?
Параметры связей и формулы
1. Количество педагогов – N
2. Общее количество связей – K
3. Количество взаимных связей – L
Среднее количество связей на педагога - A=K/N
Среднее количество взаимных связей на педагога - B=L/N
Отношение количества взаимных связей к общему количеству
связей - C=2×L/К×100%
Чем больше эти параметры, тем
лучше.
Личные связи (пример)
1. Количество педагогов – N = 35
2. Общее количество связей – K = 168
3. Количество взаимных связей – L = 36
Среднее количество связей на педагога - A=K/N (168/35)= 4,80
Среднее количество взаимных связей на педагога - B=L/N (36/35) = 1,02
Отношение количества взаимных связей к общему количеству связей C=2×L/К×100% (72/168) = 43%
Связи и коэффициенты (пример)
Личные
Профессиональные
Общие
Взаимные
Общие
Взаимные
168
36
177
24
Коэффициенты
4,80
5,05
A
1,02
0,68
B
43%
27%
C
А – среднее кол-во связей на педагога.
В - среднее количество взаимных связей на педагога.
С - отношение количества взаимных связей к общему количеству связей.
Доверие
• Основа доступа к «чужому»
человеческому капиталу
• Позволяет усложнять организации
(единомыслие)
• Дает шанс на эволюцию
Если вы хотите менять структуру
(если вы начали руководить)
• Всегда ухудшение климата (кто-то
проиграет)
• Всегда временное ухудшение
результатов
• Это инновация (определение)
Определение
Инновация – организационное
изменение, приводящее к изменению
формальной или неформальной
структуры организации и вызывающее
кризис временной некомпетентности
Ушаков К.М.
17
• Изменения структуры – всегда кризис
Планирование работы актива на
2016 г.
• Выставка творчества детей и педагогов
«Ярославский сувенир» (март)
• День неформального общения (сентябрьноябрь)
• Конкурс «На лучшую методическую
страницу сайта РМО» (сентябрь-октябрь)
• Сетевой проект (январь-апрель)
• Вебинары и семинары ИРО (февраль)
Разработка критериев
для награждения педагогов
Положение о награждении педагогов ТМР
за активное участие в методической
работе РМО по итогам года.
Проект решения:
1.Признать работу методактива учителейпредметников за 2015 г. удовлетворительной.
Рекомендовать
2. Продолжить работу по укреплению
профессиональных связей РМО.
3. РМО принять участие в муниципальных
конкурсах и фестивалях.
4. Утвердить критерии для награждения
педагогов за активное участие в
методической работе РМО по итогам года .