Отчет о работе районного методического объединения учителей

Отчет о работе районного методического объединения учителей
русского языка и литературы школ Косинского района за 2014-2015
учебный год.
Методическая тема:
Повышение уровня компетенции учителя русского языка и литературы через
внедрение ФГОС как один из приоритетных факторов развития
современного школьного образования.
Направления работы в течение всего учебного года: -подготовка к 70-летию Великой
Победы в ВОВ;
-мероприятия к 155-летию А.П. Чехова, к 200-летнему юбилею М.Ю. Лермонтова.
Цели РМО учителей русского языка и литературы:
-создание условий для повышения профессиональной компетентности;
-усиление личностно-ориентированной направленности образования.
Задачи:
-углубление профессиональных знаний и навыков учителей;
-создание индивидуальных траекторий развития для педагогов;
-повышение профессиональной компетентности через организацию индивидуальной
работы педагогов по персональным темам самообразования.
Эти цели и задачи решались в работе над методической темой, а также при
организации работы школьных МО, проведении предметных недель, методических
семинаров, практикумов; это повышение самообразовательного уровня, повышение
квалификации, аттестация учителей, их участие в научно-практических конференциях и
др.
Поставленные перед коллективами задачи решались через совершенствование
методики проведения уроков, выстраивание для учащихся индивидуальных
образовательных траекторий, повышение мотивации к обучению учащихся, проведение
систематического мониторинга результатов образования. Постоянное ознакомление
учителей с новой методической и педагогической литературой, инновационными
педагогическими наработками и технологиями.
План работы РМО был подчинен задачам методических советов школ.
К сожалению, не всегда можно было организоваггь работу каждого учителя через
посещения РМО. На 2014-2015 учебный год план методической работы выполнен не
полностью. Здесь, к сожалению, есть как объективные, так и субъективные причины.
В течение года РМО было проведено 3 заседания, не считая организованных
районным методкабинетом.
Первое заседание было проведено в рамках августовского районного педсовета.
Обсуждались вопросы эффективности работы за прошлый учебный год; работа по
ФГОС и соответственно учебным программам, УМ К, учебникам. На следующих
заседаниях освещались вопросы:
-основные направления работы МО;
-особенности структуры рабочей программы по предмету;
-совершенствование подготовки выпускников к итоговой аттестации;
-структура урока гуманитарного цикла в свете новых образовательных Стандартов;
-подготовка к олимпиадам окружного и краевого уровней и участие в них; проведение
школьных олимпиад, предметных недель.
Весь год учителя русского языка и литературы в 9 классах вели большую работу
по подготовке учащихся к итоговой аттестации на материалах типовых тестовых
заданий и индивидуальных методических разработок учителей - предметников,
использовали онлайн-ресурсы.
В 2014-15 учебном году в районное мётодическое объединение учителей
гуманитарного цикла в х о д и т у ч и т е л е й .
Все преподаватели по планам ШМО и РМО прошли курсы повышения квалификации в
г. Кудымкар и в краевом центре в основном при ППГПУ.
Были даны открытые уроки по плану администраций школ и в течение
предметных недель. К сожалению, эти мероприятия не были проведены на
районном уровне. Удивляет нежелание педагогов поделиться накопленным
методическим опытом.
Ведется подготовка к выпускным в 9-11 классах, переводным экзаменам в 5-9 классах.
Были проведены предметные недели учителей гуманитарного цикла. Все
творческие работы учащихся были посвящены 70-летию Победы в ВОВ, к юбилейным
датам русских классиков. Во все школы были отправлены планы мероприятий к
юбилейным датам, которые корректировались планами ШМО. По плану
райметодкабинета был организован и успешно проведен конкурс на лучшее
инсценирование рассказов Чехова, который готовили не только учителя словесности,
но и
работники библиотек ..... Также к юбилею Победы вся творческая работа в основном
легла на учителей русского языка: сочинения разных уровней участия, эссе, проектные
работы, конкурсы стихов, рисунков, плакатов, инсценирование литературных
произведений.
В 2014-2015 учебном году была продолжена работа по преемственности
обучения начальной и старшей школ. На своем примере как учителя и классного
руководителя 5 класса могу сказать, что в первую очередь познакомилась с личными
делами детей, планами работ классного руководителя за прошлый год, просмотрела
портфолио детей. Каждый учащийся принимал активное участие в оформлении своего
портфолио (лучшие работы, грамоты, награды). В течение года завучами школ были
организованы взаимопосещения уроков. При их анализе можно сделать вывод, что
учителя планировали уроки в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом
формирования УУД (личностные, коммуникативные, регулятивные, познавательные).
На уроках применялись мультимедийные технологии, здоровьесберегающие
технологии с применением мультимедийных дисков по предмету, по теме урока.
Обучающиеся показывают хороший уровень развития регулятивных учебных действий.
В 2014-2015 учебном году каждым учителем МО начальной школы были даны
открытые уроки, которые посещали учителя старших классов. На уроках учителя
начальной школы показали, как закладывается основа формирования универсальных
учебных действий, которые являются фундаментом всего последующего обучения
ребенка, а также личностно-ориентированную направленность процесса образования
младших школьников.
Определен круг задач на следующий 2014-2015 учебный год:
1. Работать в режиме непрерывного развития и творческого поиска,
использования инновационных образовательных технологий, методик, роста
профессионального мастерства на педагогическом и управленческом уровне.
2. Расширить спектр повышения квалификации педагогов школы через участие в
конкурсах; совершенствовать педагогическое мастерство учителей по
овладению методикой системного анализа результатов УВП.
3. Продолжить работу по формированию проектных компетентностей у учащихся.
4. Интенсифицировать работу по развитию у учащихся творческих,
интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных
форм работы.
5. Продолжить работу по реализации принципа индивидуального подхода,
опираясь на результаты диагностики, социальный заказ родителей.
6. Развитие единой информационной среды в области компетенции учителя
при переходе на новые образовательные Стандарты.
В соответствии с приоритетом образовательной политики государства и
ориентируясь на социальный заказ, основная цель нашей работы - воспитание
успешного ученика. Успешным ученик может стать в условиях только той
образовательной среды, которая способна обеспечить соблюдение его прав,
создать ему комфортные условия для получения образования, реализует
личностно- ориентированный подход в образовании, использует технологии
обучения, позволяющие сохранять здоровье ученика. Свой результат школа видит в
выпускнике школы, у которого должны быть
сформированы ключевые компетенции для жизни в условиях научного и
информационного общества и динамично меняющихся потребностей.
Примерный план работы на 2015-2016 учебный год
Август
1. Обсуждение плана методической работы РМО. 2. Определение содержания, форм,
методов повышения квалификации педагогов. 3. Рассмотрение и подготовка
локальных актов по методической работе. 4. Рекомендации по структурам рабочих
программ.
2. Сентябрь 1. Обсуждение моделей инклюзивного образования учащихся. 2.
Совершенствование системы подготовки выпускников 9 и 11 классов к ГИА
3. Декабрь 1. Обсуждение итогов первого этапа Всесоюзной олимпиады школьников.
2. Анализ работы РМО и ШМО за первое полугодие. Выступление отдельных
руководителей ШМО.
4. Февраль. 1.0 подготовке к итоговой аттестации учащихся.
5. Март 1. Духовно-нравственное воспитание учащихся как средство реализации
основных направлений ФГОС. 2. Совершенствование форм и методов работы с
одаренными детьми. 3.0 подготовке и проведении промежуточной аттестации
учащихся 4, 5-8,10 классов, итоговой 9Д1-х классов.
6. Май. 1. Роль самообразования педагогов в повышении качества образования. Итоги
работы в 2015-16 учебном году. 2. Анализ методической работы за 2013-2014
учебный год.
27 мая 2015 г.
В.М.Игнатьева, руководитель РМО,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Кордонская ООШ»