ВОПРОСЫ кандидатского экзамена по «Истории и философии науки»

ВОПРОСЫ
кандидатского экзамена по «Истории и философии науки»
по специальности 05.13.01.- системный анализ, управление и обработка информации;
05.13.10.- управление в социальных и экономических системах
1. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
2. Функции науки в жизни общества.
3. Мировоззренческая роль науки.
4. Возникновение науки.
5. Представления о науке в Древней Индии: основные черты, школы.
6. Представления о науке в Древнем Китае: основные черты, школы.
7. Представления о науке в Древней Греции: основные черты, школы.
8. Представления о науке в Древнем Риме: основные черты, школы.
9. Система научного знания Аристотеля.
10. Представления о науке в эпоху Средневековья: основные черты, школы.
11. Представления о науке в эпоху Возрождения: основные черты, школы.
12. Представления о науке в эпоху Нового Времени: основные черты, школы.
13. Представления о науке в эпоху Просвещения XVIII века.
14. Г. Гегель о системе наук.
15. Развитие науки в теории марксизма.
16. Формирование научного знания в России в XI – середине XIX веков: основные черты,
направления.
17. Формирование научного знания в России в середине XIX – начале XX веков: А.Н. Радищев,
Л.Н. Толстой, Ф.Д. Достоевский, В. Соловьев, Л. Шестов, С. Булгаков, П. Флоренский, С. Франк,
Н. Бердяев, В. Розанов.
18. Проблемы развития науки в России в XX веке.
19. Проблемы развития науки в России в начале XXI века.
20. Формирование научного знания в современном мире: основные черты, направления.
21. Современная аналитическая философия: Дж. Мур, Б.Рассел, Л. Витгенштейн.
22. Теоретические постулаты эпистемологического анархизма: К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П.
Фейерабенд.
23. Теоретические системы конца XX – начала XXI веков: постмодернизм, биофилософия.
24. Наука и власть: проблемы взаимодействия.
25. Основные направления государственного регулирования научной деятельности.
26. Проблемы секретности и закрытости научных исследований.
27. Научно-техническая политика государства.
28. Особенности развития социально-гуманитарного знания в России.
29. Проблемы компьютерного моделирования в социально-гуманитарных
науках.
30. Принципы красоты в социально-гуманитарных науках.
31. Проблемы гуманитаризации современного образования.
32. Вера и истина в социально-гуманитарном знании.
33. Роль традиций и обычаев в развитии социально-гуманитарных наук.
34. Проблема плюрализма в социально-гуманитарных науках.
35. Философские основы социально-гуманитарных наук.
36. Методы социально-гуманитарных наук.
37. Проблемы достоверности и объективности в социально-гуманитарном знании.
38. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках.
39. Коммуникативность как условие формирования нового социально-гуманитарного знания.
40. Моральная ответственность ученого.
41. Критерии истинности в социально-гуманитарных науках.
42. Вера и сомнение в социально-гуманитарном знании.
43. Социально-гуманитарные знания и идеология.
44. Гуманистическая направленность социально-гуманитарных наук.
45. Структура социально-гуманитарного знания.
46. Объект исследования социально-гуманитарных наук.
47. Индивидуальное и коллективное в социально-гуманитарном знании.
48. Научные конвенции и их значение в развитии социально-гуманитарных наук.
49. Понятие информационной культуры
50. Исторические закономерности развития информатики.
51. Формирование информационного общества;
52. Соотношение информационного общества и ноосферы.
53. Информатизация всех сфер человеческой деятельности как исторический процесс
формирования информационного общества.
54. Понятие «информационная потребность».
55. Основные проблемы и направления информатизации общества.
56. Основные проблемы становления информационного общества.
57. Информатика в системе наук.
58. Информатика и философия;
59. Информатика и техника;
60. Информатика и кибернетика.
61. Новые информационные технологии как средство информатизации общества.
62. Понятие «информационный рынок», исторические предпосылки возникновения и развития
мирового информационного рынка.
63. Становление российского информационного рынка;
64. Основные тенденции развития мирового информационного рынка.
65. Создание глобальной сети Интернет и проблемы ее развития.
66. Человек в пространстве Интернета.
67. Роль Интернета в общественном развитии.
68. Проблема формирования информации пространства.
69. Проблема информационной безопасности.
70. Информатизация социальной сферы.
71. Особенности информатизации России.
72. Проблемы создания искусственного интеллекта. Сравнительный анализ результатов.
73. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса.
74. Технические знания древности и античности до V в. н. э.
75. Христианское мировоззрение и особенности науки и техники в Средние века.
76. Технические знания эпохи Возрождения.
77. Научная революция ХVII в.: становление экспериментального метода и математизация
естествознания.
78. Программа воссоединения “наук и искусств” Фрэнсиса Бэкона (1561-1626). Взгляд на природу
как на сокровищницу, созданную для блага человеческого рода.
79. Технические проблемы и их роль в становлении экспериментального естествознания в ХVII в.
80. Промышленная революция конца ХVIII – середины ХIХ вв.
81. Формирование системы международной и отечественной научной коммуникации в
инженерной сфере: вторая половина ХIХ в. – первая половина ХХ в.
82. Формирование классических технических наук.
83. Математизация технических наук.
84. Формирование к середине ХХ в. фундаментальных разделов технических наук: теория цепей,
теории двухполюсников и четырехполюсников, теория колебаний.
85. Эволюция технические наук во второй половине ХХ в. Системно-интегративные тенденции в
современной науке и технике.
86. Масштабные научно-технические проекты XX века (освоение атомной энергии, создание
ракетно-космической техники).
87. Развитие прикладной ядерной физики и реализация советского атомного проекта, становление
атомной энергетики и атомной промышленности. Вклад И В Курчатова, А. П. Александрова, Н.
А. Доллежаля, Ю. Б. Харитона.
88. Проблемы автоматизации и управления в сложных технических системах.
89. Компьютеризация инженерной деятельности Развитие информационных технологий и
автоматизация проектирования.
90. Исследование и проектирование сложных “человеко-машинных” систем: системный анализ и
системотехника, эргономика и инженерная психология, техническая эстетика и дизайн.