Аннотация дисциплины «Патологическая физиология» для

Аннотация дисциплины «Патологическая физиология» для специальности 060105
Медико-профилактическое дело
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6,75 ЗЕТ (243 часа).
Цель и задачи дисциплины: Формирование у обучаемых с позиций
фундаментального системного естественнонаучного знания умений и навыков системного
и аналитического мышления в отношении этиологии и патогенеза заболеваний,
необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональными
компетенциями. Формирование базовых знаний об общепатологических процессах, их
причинах, функциональных, биохимических и структурных механизмах развития,
основных проявлениях и исходов, а так же их значение в формировании нозологических
форм заболеваний.
Цель дисциплины – с учетом необходимости формирования профессиональных
компетенций и с позиций фундаментального системного естественнонаучного знания
изучить общепатологические процессы, их причины, функциональные, биохимические и
структурные механизмы развития, основных проявлений и исходов, а также их значение в
формировании нозологических форм заболеваний; формирование навыков системного и
аналитического мышления в отношении этиологии и патогенеза заболеваний.
Задачи дисциплины :
— получение системных знаний об основных закономерностях патогенеза развития
заболеваний, механизмах компенсации при патологии, обеспечивающих поддержание
жизни;
— приобретение
знаний
о
функционировании
организма
как
открытой
саморегулирующейся системы на разных уровнях ее организации и о понимании
зависимости здоровья человека от состояния окружающей среды;
— формирование у студентов навыков самостоятельной аналитической, научноисследовательской работы;
— формирование у студентов навыков работы с научной литературой;
— знакомство с работой научной, исследовательской лаборатории;
— формирование у студентов навыков организации мероприятий по охране труда и
технике безопасности;
— формирование у студентов представлений об условиях хранения химических реактивов
и лекарственных средств;
— формирование у студентов навыков общения и взаимодействия с обществом,
коллективом, семьей, партнерами, пациентами и их родственниками.
Основные дидактические единицы (разделы): Введение в предмет, задачи и
методы патофизиологии, ее место в системе медицинских наук. Понятия общей
нозологии. Этиология, патогенез, понятие «болезнь». Терминальные состояния. Гипоксия
(кислородная недостаточность). Травматический шок. Нарушения микроциркуляции.
Воспаление. Аллергия. Нарушение теплового обмена. Лихорадка. Гипертермия.
Опухолевый рост. Нарушение водно-солевого обмена. Отеки. Нарушение кислотноосновного состояния. Типовые нарушения белкового обмена. Типовые нарушения
липидного обмена. Атеросклероз. Ожирение. Нарушение углеводного обмена. Сахарный
диабет. Патология системы крови. Патофизиология нейро-эндокринной системы.
Основные причины и механизмы развития эндокринных заболеваний. Общий
адаптационный синдром. Патофизиология выделительной системы. Патофизиология
внешнего дыхания. Патофизиология сердечно-сосудистой системы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:— правила техники безопасности и работы в биологических лабораториях, с
реактивами, приборами, животными;
— основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов,
протекающих в организме человека; характеристики воздействия физических факторов на
организм; физические основы функционирования медицинской аппаратуры;
— химико-биологическую сущность процессов, происходящих в организме человека на
молекулярном и клеточном уровнях;
— строение и биохимические свойства основных классов биологически важных
соединений, основные метаболические пути их превращения; роль клеточных мембран и
их транспортных систем в обмене веществ в организме человека;
— понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, принципы
классификации болезней; основные понятия общей нозологии;
— функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при
воздействии с внешней средой в норме и при патологических процессах.
Уметь:— пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью
Интернет для профессиональной деятельности;
— пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием;
— работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми
лупами);
— проводить статистическую обработку экспериментальных данных;
— интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и
функциональной диагностики, термометрии для выявления патологических процессов в
органах и системах человека;
— обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления,
принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний;
— самостоятельно формулировать выводы на основе поставленной цели исследования,
полученных результатов и оценки погрешностей; прослеживать возможности использования
результатов исследования и применения изучаемого вопроса в профилактике заболеваний и
патологии;
— анализировать вопросы общей патологии и оценивать современные теоретические
концепции и направления в медицине.
Владеть: базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные
редакторы, поиск в сети Интернет; простейшими медицинскими инструментами (шпатель,
пинцет, скальпель т.п.).
Выпускник должен овладеть следующими общекультурными компетенциями
(ОК): ОК-7; ОК-8. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК): ПК-3, ПК-5; ПК-15, ПК-16, ПК-35.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом
Зав.кафедрой патологическая физиология, проф
Л.Н.Рогова