№ Объяснение Контроля нового

№
1
2-3.
4.
5.
6-7.
8.
9.
10.
11.
Содержание уроков,
количество часов.
Введение
Человек как главный
предмет изображения в
худ – ой литературе.
Мифы. Древнегреческие
мифы.
Мифы древних славян.
Героический эпос
русского народа. «Илья
Муромец».
Героический эпос народов
России.
Русские народные песни.
И.А.Крылов. Листы и
корни.
И,А.Крылов. Лжец.
А.С.Пушкин. Няне.
Москва…как много в этом
звуке.
Тип урока
Домашнее задание
Урок – лекция.
Теория литературы художественный стиль.
Составить план- конспект лекции.
Чтение и анализ отдельных
мифов.
Комментированное чтение.
Ответы на вопросы.
Урок – лекция.
Чтение и анализ былины.
Ответы на вопросы,
Стр.31.
Комментированное чтение
Выразительное чтение песен.
http://likhachev.l
fond.spb.ru
Д.С.Лихачев
Пересказ одного мифа.
Древнерусская
литература
http://pisatel.org/
old/
Пересказ одного сказания.
Выразительное чтение песен
Комментированное чтение
Выразительное чтение
Комментированное чтение
Ответы на вопросы на стр.70.
Выразительное чтение
Использование ЦОРов
Объяснение
Контроля
нового
материала
Выразительное чтение
«Русская
литература и
фольклор»
http://www.febweb.ru
http://www.aleks
andrpushkin.net.
ru
текст
12.
13.
14-15.
16.
17.
18.
19-20.
А.С.Пушкин. Зимнее утро.
Картины русской зимы.
А.С.Пушкин
«Дубровский».
Обзор.
Выразительное чтение
Критическое изображение
барства.
Дубровский и Троекуров.
Сочувственное отношение
автора к героям к
крестьянам.
Характер протеста Вл.
Дубровского.
Чистота и благородство
отношений Маши и Вл.
Дубровского
Чтение и обсуждение.
М.Ю.Лермонтов.
Бородино.
Патриотический смысл
стих-ия.
Рассказ учителя..
Комментированное чтение.
Выучить наизусть.
Конспект, глава1.
Пушкин
Александр
Сергеевич
http://www.aleks
andrpushkin.net.
ru
иллюстрации
Глава 6.
Читать главу 7,8..
Чтение и обсуждение.
Письменная характеристика.
Урок – рассуждение
Сочинение – рассуждение «Мое
отношение к героям».
http://www.al
eksandrpushki
n.net.ru
лир.
Лирические
тступление
эпитеты
.
Комментированное чтение.
Чтение и обсуждение.
Выучить отрывок наизусть.
Лермонтов
Михаил
Юрьевич
http://www.lerm
ontow.org.ru
аудио записи
21..
М.Ю.Лермонтов. Листок.
Тема одиночества и тоски.
22.
Н.В.Гоголь. Майская ночь
или утопленница.
23.
. Майская ночь или
Беседа по прочитанным главам
утопленница.
. Майская ночь или
Беседа по прочитанным главам
утопленница.
Майская ночь или
О Обобщение по повести..
утопленница. Поэтичность
повести.
24-25.
26.
27-28.. И.С.Тургенев. Певцы.
29.
30.
31.
И.С.Тургенев.
"Певцы».Со
поставитель
ная
характеристика героев
И.С.Тургенев. Два богача.
Что есть истинное
богатство?
И.С.Тургенев . Воробей.
Анализ текста
Комментированное чтение
1 главы.
Комментированное чтение..
Урок-диспут.
Выразительное чтение.
Глава 2,3.
Лермонтов
Михаил
Юрьевич
http://www.lerm
ontow.org.ru
анализ
Гоголь
Николай
Васильевич
http://www.nikol
aygogol.org.ru
Глава 4.
Глава 5..
Ответы на вопросы, стр.161.
Устные ответы на вопросы
хрестоматии.
Подготовить рассказ об одном
герое.
Чтение и обсуждение текста.
Пись.ответ на вопрос.
Чтение и обсуждение текста.
Письм.ответ на вопрос.
http://www.ni
kolaygogol.or
g.ru
задания
http://lit.1sept
ember.ru
вопросы и
задания
32.
33.
34.
35-36.
37-38.
39.
40-41.
42.
43.
44.
45.
Р.р. Изложение по тексту
«Воробей».
И.С.Тургенев. Морское
плавание.
И.С.Тургенев. Русский
язык. Раздумья поэта о
богатстве и красоте
русского языка.
Н.А.Некрасов. На Волге.
Изображение рабского
труда бурлаков. Раздумья
поэта.
Урок развития речи.
Беседа по тексту.
Анализ текста.
Комментированное чтение
стихотворения.
Подготовиться к изложению по
тексту.
Выучить наизусть.
Ответы на вопросы, стр.186
.Выучить отрывок наизусть.
Р.р. Сочинение по
Урок развития речи.
картине Репина «Бураки
на Волге».
М.Е.Салтыков-Щедрин.
Чтение по ролям сказки.
Ответы на вопросы по тексту.
Повесть о том, как один
мужик двух генералов
прокормил.
Особенности жанра
Урок-беседа. Составление цитатного Пись. характеристика героев.
«Повести…»
плана.
Герои.
Ф.И.Тютчев. Листья.
Разбор стихотворения.
Мини-сочинение по
стихотворению.
И.С.Никитин. Лес.
Выразительное чтение .
Ответы на вопросы.
Встреча зимы.
А.А.Фет. Стихи.
Анализ стихотворений.
Выразительное чтение
Воспевание поэтом
красоты окружающего
мира.
А.К.Толстой. Стихи.
Анализ стихотворений
Выразительное чтение
Воспевание красоты
http://www.nekr
asow.org.ru
иллюстрации
картин
русского пейзажа.
46
Л.Н.Толстой. Детство.
47.
Вн. Чтение по сказкам
Л.Н. Толстого
48.
Устная характеристика героя.
52.
Л.Толстой. Детство.
Беседа по прочитанным главам.
Нравственный рост
Николеньки.
Р.р. Сочинениехарактеристика героя «Что
я думаю о Сереже».
А.П.Чехов. Толстый и
Чтение по ролям рассказа.
тонкий.
А.Чехов. Толстый и
Урок-композиция.
тонкий. Смех и горечь
писателя при взгляде на
самоуничижение и
чинопочитание.
.
А.И.Куприн. Бонза.
Комментированное чтение
53.
А.Куприн. Бонза.
Пись ответ на вопрос №5.
54.
И.А.Бунин.Танька.
55.
И.А.Бунин.Танька.
Отражение тяжелого,
голодного времени в
русской деревне.
С.Есенин. Любовь к
родной природе, ее особое
49.
50.
51.
56-57.
Урок чтения.
Глава 2.
Урок - презентация
Урок-размышление.
Комментированное чтение
Беседа по тексту.
Выразительное чтение
Ответы на вопросы.
Ответы на вопросы.
Чтение до конца.
Ответы на вопросы.
Выучить наизусть стх.
htt // aforizmhttp://www.t
list/autors
olstoy.ruкк
крылатые
контроль
слова
http://likhachev.l
fond.spb.ru
видение.
58..
59.
60-61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
М.М.Зощенко. История
Чтение по ролям рассказа.
болезни.
М.М.Зощенко. История
Урок-размышление
болезни. Смех и горечь
писателя.
А.А.Платонов.
Чтение и обсуждение. УрокНеизвестный цветок.
размышление.
Восхищение силой жизни,
заключенной в цветке.
Тревога за его судьбу.
Ответственность человека
за все существующее на
земле.
Р.р. Сочинение по
Урок развития речи.
рассказу А.Платонова.
М.М.Пришвин. Кладовая
Комментированное чтение
солнца.
1главы.
Ответы на вопросы
М.М.Пришвин. Кладовая
солнца.
М.М.Пришвин. Кладовая
солнца. Нравственная суть
взаимоотношений Насти и
Митраши.
Урок-беседа по прочитанному.
Чтение до конца .повести.
Урок-размышление.
Ответы на вопросы, стр.317.
М.М.Пришвин. Кладовая
солнца. Значение истории
Травки для понимания
идеи повести.
М.М.Пришвин. Кладовая
солнца. Обобщение по
Урок-размышление
Подготовка к сочинению.
Урок обобщения.
Подготовка к сочинению.
Пись ответ на вопрос
Цитатный план.
http://likhache
v.lfond.spb.ru
Д.С.Лихачев
Глава 8.
http://skolakras.
narod.ru
иллюстрации о
природе
повести.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
Р.р. Сочинение по
повести «Кладовая
солнца».
К.Г.Паустовский.
Избушка в лесу.
К.Г.Паустовский.
Избушка в лесу.
Н.М.Рубцов. Лирика.
Глубокая связь поэта с
окружающей его
природой.
Ф.А.Абрамов.
Бревенчатые мавзолеи.
Тема вечного дома и
ответственности перед
памятью.
В.П.Астафьев. Гирманча
находит друзей.
В.П.Астафьев. Гирманча
находит друзей.
Р.р. Сочинение «О моем
близком друге».
Урок развития речи.
Комментированное чтение
Урок-беседа по прочитанному.
Анализ стихотворений.
Ответы на вопросы, стр. 327.
Статья «Для вас,
любознательные».
Выразительное чтение
Комментированное чтение
Ответы на вопросы.
Комментированное чтение
Прочесть. Подготовить пересказ.
Пересказ рассказа.
Вопрос №4.
Урок развития речи.
http://likhachev
.lfond.spb.ru
письма
76-77.
Вн. чтение. Белый гусь
.Тема взаимоотношений
между родителями и
детьми как урок
Комментированное чтение с
элементами беседы.
Пись. ответ на вопрос.
человеку.
78-80.
Резервные уроки.
81-82.
Зарубежная литература.
Комментированное чтение с
Ги де Мопассан. Папа
элементами беседы.
Симона.
Д.Лондон. Любовь к
Комментированное чтение с
жизни. Взаимоотношение
элементами беседы.
человека и человека.
Р.р. Сочинение по
Урок развития речи.
рассказу «Любовь к
жизни».
Урок – тестирование по
Урок повторения и обобщения.
прочитанным
произведениям.
83-84.
85.
86.
87.
88.
89102.
Беседа «Моя любимая
книга»
Подведение итогов.
http://skolakra
s.narod.ru
тестовые
задания
Урок развития речи.
http://skolakra
s.narod.ru
тестовые
задания
Резервные уроки.
Всего часов – 102
Из них на изучение произведений –
Развитие речи –
Внеклассное чтение- 2
Вопрос 310.
http://lit.1septem http://litera.ru/
ber.ru
stixiya/
тестовые
задания
Резервные уроки - 13