Визитная карточка учебного проекта

Визитная карточка учебного проекта.
Автор проекта: Ф.И.О.: Полшкова Ирина Ивановна.
Регион, город, школа: Свердловская область, г. Кушва, пос. Баранчинский, МОУ №20.
Тема проекта: Проект составлен по теме "Место, где мы живём" ("Дом", "Мебель").
Дидактическая цель: Формирование компетентности в сфере познавательной
Деятельности (в области архитектуры посёлка).
Компетентности: Проект формирует компетентности:
 В сфере самостоятельной деятельности.
 Компетентности, основанные на усвоении способов приобретения
знаний из разных источников информации.
 В бытовой сфере.
Методические задачи:
 Освоить лексические единицы и структуры по теме.
 Формировать навыки работы в команде.
 Развивать навыки творческого и критического мышления в
условиях работы с большим объёмом информации.
 Учить пользоваться компьютерными программами (Word, Power
Point, Publisher) для оформления результатов работы.
Основополагающий вопрос: "Как меняется облик посёлка Баранчинский?"
Проблемные вопросы: "Какие изменения в архитектуре посёлка наблюдались в разные
периоды его существования?", "Под влиянием каких факторов
меняется посёлок?"
Творческое название проекта: "Прошлое, настоящее и будущее архитектурного облика
посёлка Баранчинский".
Самостоятельные исследования учащихся: "Изменения в архитектуре посёлка за
прошедшие 100 лет", "Выявление мнения
населения в сфере жилищного вопроса",
"Составление книги архитектурных рекордов
посёлка", "Проектирование архитектуры
посёлка в будущем".
Предметные области: учебный проект проводится в рамках следующих предметов:
 Английский язык
История
 Русский язык
Краеведение
 Математика
Изобразительное искусство
 Информатика
Возраст учащихся: средняя школа(6 класс)
Оформление результатов проекта: Презентация (слайд-фильм), публикация (буклет),
фотоальбом, портфолио.
Аннотация проекта: Проект охватывает учебную тему "Место, где мы живём".
С помощью знаний, полученных в ходе изучения этой темы, а
также самостоятельных исследований учащиеся смогут ответить
на вопросы "Как менялась архитектура посёлка в разные периоды
его существования?", "Каковы пристрастия жителей в "квартирном
вопросе" в наши дни?","Какая будет архитектура посёлка в будущем?
Время выполнения проекта: 10 уроков(3 недели 4-й четверти).
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения проекта.
Техническое оснащение: Компьютер, фотоаппарат, принтер, сканер.
Программное обеспечение: Электронные таблицы, издательские программы, текстовые
процессоры, программы обработки изображений.
Материалы на печатной основе: Учебник " Английский язык-4"(Верещагина И.Н.,
Притыкина Т.А.), книга "Прошлое, настоящее посёлка"
(Жданова И.В.), справка из ЖКХ по вопросу жилищного
фонда.
Другое: Для успешного проведения проекта нужно провести встречу с краеведами
посёлка Ждановой И.В. и Исакичевой М.В., взять интервью у представителя ЖКХ
отправить ребят обследовать посёлок для выявления "рекордов в архитектуре".
Оценка деятельности учащихся: Контроль будет проводиться посредством: опросов,
наблюдения, анализа письменных работ, тестов и итогов творческих заданий (по
разработанным критериям и процедурам оценивания успеваемости ученика).
Ключевые слова: Сюда входят лексические единицы и структуры по теме" Место, где мы
живём",дополнительная лексика для описания домов;пословицы,фразеологизмы,
включающие лексику темы (на английском языке).










Лист учёта материалов УМП к проекту.
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения.
"Визитная карточка" проекта.
Лист планирования самостоятельной работы групп учащихся по проекту.
Лист планирования содержания презентации (слайд-фильм) учащихся.
Лист оценивания и контроля презентации учащихся.
Лист планирования публикации (буклет) учащихся.
Лист оценивания и контроля публикации учащихся.
Дидактические материалы поддержки учебного процесса.
Лист планирования презентации учителя (слайд-фильм) для представления проекта
Лист планирования организационных моментов по проекту.
.©Полшкова И.И. МОУ № 20
пос. Баранчинский
22.04.2004г.