Проект 8 класса "Субкультуры"

Департамент образования города Москвы
Северное Окружное Управление Образования
Частное учреждение средняя общеобразовательная школа
«Первая Школа»
Проект учащихся 8 класса
Субкультуры.
Взгляд со стороны.
Руководитель проекта: Антошкова Т.В.
Проблема проекта
Выяснение и анализ причин ухода подростков в
различные неформальные движения, причины и
смысл образования новых субкультур. Отношение
общества к этому явлению.
Актуальность
Субкультуры - это часть культуры общества.
Знать правила, законы общества - жизненно
необходимо. Важно понимать, что нас может
ожидать. Уметь общаться с разными людьми,
принимать их выбор. Поэтому эта тема актуальна.
•
•
•
•
•
Цель проекта:
Исследование идейного содержания, структуры,
законов, правил различных субкультур.
Цели личностного роста:
Развитие толерантности, как способности
воспринимать чужую (инородную) точку зрения.
Умение общаться, дискутировать, спорить, не доводя
дело до конфликта. Отстаивать свою точку зрения.
Цели развития:
Овладеть навыками компьютерных технологий, с
помощью которых учащиеся могли бы создать
интересный, неизбитый сюжет для презентации
различных субкультур.
Развитие творческого и нестандартного мышления.
Задачи
• Изучение ресурсов сети,
структурирование информации.
• Выяснение общественного мнения
(анкетирование).
• Создание диска с мультимедийной
энциклопедией «Субкультуры. Взгляд
со стороны».
Этапы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1. Выбор темы проекта, определение его целей и задач;
2. Изучение ресурсов сети, подборка мультимедийных
материалов.
3.Продолжение изучения курса «Развитие проектного
мышления» (Ведение дискуссии, создание интеллектуальной
карты, структурирование материала);
4. Проведение анкетирования учащихся, их родителей и
педагогов школы;
5. Проведение цикла дебатов «Принадлежность к
субкультурам – способ самовыражения»;
6. Создание мультимедийной энциклопедии;
7.Коррекционные внесения в работу проекта;
8.Защита проекта на школьных и городских конференциях;
9.Анализ проведенной работы, итоговая рефлексия.
Объект исследования общественное мнение, мнение
разных возрастных категорий
людей, отношение СМИ.
Предмет исследования субкультуры 20-21 веков.
Ввод основного понятия
Субкультура – часть
общественной культуры,
отличающаяся от
преобладающей.
В более узком смысле,
термин обозначает
социальные группы
людей – носителей
субкультуры.
Личное мнение…
Максим Игоревич – правовед.
Инесса Юльевна – психолог.
Отец Савватий – монах
Свято-Троицкой Сергиевой Лавры.
Источник информации учащихся Первой Школы о
субкультурах
Собственное активное
участие
Рассказы друзей
Наблюдение со стороны
Телевиденье
Газеты, журналы, радио
Интернет
Субкультуры, названные учащимися Первой
Школы
Байкеры
Рейверы
Гопники
Хиппи
Скинхеды
Рокеры
Реперы
Металлисты
Эмо
Готы
Панки
0
20
40
60
80
По какой причине в первую очередь подростки
становятся частью какой-либо субкультуры?
Конфликты в школе и
дома
Потребность в защите и
независимости
Потребность в
эмоционально
насыщенном общении
Протест против
лицемерия взрослой
культуры
Попытка победить
внутреннее одиночество
Способ самовыражения
Дебаты: «Принадлежность к
субкультурам - способ самовыражения».
Ожидаемый результат работы
• Освоить компьютерные программы AVS Video
Editor, X Mind, Power Point;
• Овладеть основами ораторского искусства,
умением выступать перед аудиторией;
• Научиться систематизировать и обобщать
собранный материал;
• Научиться работать в группах (в команде);
• Уметь дифференцировать материал интернета,
находя полезную информацию по данной теме.
Продукт работы
• Мультимедийная презентация «Субкультуры.
Взгляд со стороны».
• Дебаты «Принадлежность к субкультуре – способ
самовыражения!» (7-8 класс)
• Структурированные карты.
• Мультимедийная энциклопедия «Субкультуры.
Взгляд со стороны».
Спасибо за
внимание!