Построение ДНК гражданского и патриотического воспитания

 Мета-сессия ДНК (духовно-нравственная
культура) генетический код гражданина
России.
 Цель: определение образовательного
пространства, обеспечивающего реализацию
стратегии воспитания до 2025 года,
объединяющего заинтересованных лиц, как
в системе образования, так и вне ее.
 1 площадка: Построение ДНК
гражданского и патриотического
воспитания
ПРОГРАММА СЕКЦИИ:
3. Выступления экспертов.
Развитие и функционирование
(новые формы и содержание
воспитательной деятельности,
определяемые изменением в сферах
жизни общества: политика,
экономика, социум, духовность
4.
1. Сканирование
«Построение ДНК гражданского и патриотического
воспитания»
Подведение итогов:
Ранжирование идей: краевые,
муниципальные,
институциональные проекты
2.
Хранение передача
информации
(ценности и
события, которые
мы передаем из
поколения в
поколение
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года
Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р <Об
утверждении Стратегии развития воспитания в РФ на период
до 2025 года>
Сканирование
 Если кто-то называет
объект, то так оно и есть!
 Сначала даем рукам
сделать работу, обсуждать
будем потом!
1.
Индивидуальный этап: подберите
себе материалы и постройте на столе
свою композицию.
2.
Модель настоящего: по очереди
расскажите друг другу о своем замысле
и затем скомпонуйте модель / связную
историю, объединяющую все предметы
на столе в единое целое.
3.
Рефлексия: выберите из своего
состава модератора, по очереди
ответьте на вопросы, которые он будет
зачитывать.
4.
Модель будущего: совместно
видоизмените или постройте заново
модель будущего.
1. Индивидуальный этап: подберите
себе материалы и постройте на столе
свою композицию.
Как на основе
стратегических
направлений
гражданского и
патриотического
воспитания сканируется
портрет выпускника на
разных ступенях
образования Хабаровского
края?
(модель )
7 минут
2. Групповой этап:
По очереди расскажите друг другу о
своем замысле и затем скомпонуйте
модель / связную историю,
объединяющую все предметы на столе
в единое целое – модель, (какой
мы ее видим согласно стратегии).
10 минут
3. КОРРЕКТИРОВКА:
Выберите из своего состава
модератора, который поможет
отрефлексировать созданную модель,
ведя группу вокруг стола и задавая
ряд вопросов
СЕВЕР
ЗАПАД
•
РЕШИТЕ, ГДЕ
ВОСТОК?
•
ВСЕ СОБЕРИТЕСЬ
С ВОСТОЧНОЙ
СТОРОНЫ
МОДЕЛИ!
ВОСТОК
•
ЮГ
30 минут
ПОСЛЕ ТОГО, КАК
выступит эксперт,
МОЖНО
ДВИГАТЬСЯ НА
ЮГ!
Совместное конструирование образа
выпускника: прослушайте экспертов и
скорректируйте свою модель.
желаемый образ
будущего выпускника)
15 минут
Какие проекты позволят нам
реализовать этот образ будущего?
В группах по 2-3 человека
Выпишите маркером на карточки 3 основных проекта
по гражданскому и патриотическому воспитанию на
2016 г. (определитесь с целевой аудиторией)
В группах по 6 человек
Объединитесь с соседней микрогруппой.
Сравните карточки и отберите 3 наиболее важные
Карточки с названиями проектов сортируются на столе по
смыслу в стратегические направления.
Проводится ранжирование проектов (каждый участник
выбирает 3 наиболее первоочередных проекта).
Составление матрицы новых проектов
Идея проекта (не более 5 предложений):
Целевая аудитория
Результаты, продукты
Ресурсы для реализации проекта:
Нормативно-правовые
Финансовые
Кадровые
Организационные
Информационные
Научно-методические
Риски: