Интеграция ресурсов школы и учреждений ДОД в организации

Информационная справка о
Доме детского творчества
Фактический
адрес зданий
Костромская
обл.
город Буй,
улица Карла
Маркса, д.16.
Площадь
помещений560,9 м3
Кадровые
ресурсы
Заместитель
директора
по
УВР,
педагоги
дополнительног
о образования –
19
Педагогорганизатор – 1
Методист - 1
В т.ч.
работа
ющих
по
ФГОС
Количес
тво
часов по
учебном
у плану
В т.ч.
по
ФГОС
Комплект
ование
В т.ч.
по
ФГОС
Охват
ОУ
города,
в т.ч.
ФГОС
7
36%
318
48
15 %
715
180
25%
100 %
Внеурочная деятельность
в рамках ФГОС
Формы внеурочной деятельности 2011-2012 учебный год
Направление развития
личности
Программы (рабочие)
Формы работы
Решаемые задачи
Спортивно оздоровительное
«Здоровьесберегающие
пятиминутки»,
«Подготовка юных шахматистов»
Занятия в оборудованном
помещении, беседы,
соревнования, игры.
Всесторонне гармоническое развитие
личности ребенка, формирование
физически здорового человека,
формирование мотивации к сохранению
и укреплению здоровья,в т.ч.
нравственного
Общекультурное
Вокальная студия «Новый стиль»
программа «Музыкальная лестница»
(авторская),
Хореографический ансамбль
«Отражение»,
«Мягкая игрушка»,
«Бисероплетение на Бис»
Творческие отчёты, проекты,
выставки. Занятия в
оборудованном помещении.
Праздники, концерты.
Развитие эмоциональной сферы ребенка,
чувства прекрасного, творческих
способностей, формирование
коммуникативной и общекультурной
компетенций
Социальное
Реализуется через все направления
внеурочной деятельности.
Познавательные, социальные
проекты, исследовательские
работы, конкурсы,
конференции, выставки
Формирование таких ценностей, как
познание, истина, целеустремленность.
Ресурсы УДО в реализации ФГОС
Кадровые
Информационн
ые
Программнометодические
Обучение
педагогов на КПК;
подбор и
расстановка кадров
в соответствии с
потребностями и
необходимостью
деятельности
школы в условиях
ФГОС.
Взимообучение
специалистов,
обмен опытом.
Информирование
коллектива
педагогов,
родителей,
обучающихся
через
представительств
о
Формирование
банка
методических
материалов,
разработка плана
работы
с
родителями,
разработка
требований
и
рекомендаций по
работе
с
индивидуальным
и
картами
развития
обучающихся.
Организационные
Разработка учебного
плана и утверждение
расписания занятий;
подготовка условий для
работы и с
индивидуальными
картами развития
ребенка. Совместная
экспертиза качества
внеурочной
деятельности.
Открытость
Равенство
Взаимная выгода
Нормативноправовые
Мотивационные
Формирование пакета
комплексно-целевых
программ,
воспитательной
системы,
учебный
план, договор с ОУ,
должностная
инструкция
педагога
дополнительного
образования
Разработка
механизмов
стимулирования
результативной
деятельности педагогов
дополнительного
образования (через
формы материального
и морального
поощрения)
Уровни отношений между ОУ
интеграционный
партнёрский
добрососедский
Право на детство
«Дети должны всегда иметь право на счастливое
детство. Их время должно быть временем радости,
временем мира, игр, учёбы и роста. Их будущее
должно основываться на гармонии сотрудничества.
Их жизнь должна становиться более полнокровной
по мере того, как расширяются их перспективы, и
они обретают опыт».
«Конвенция о правах ребёнка»