Document 4994361

Навык чтениязалог успешного учения, как в
начальной школе , так и в средней, а
также надёжное средство ориентации
в мощном потоке информации , с
которым приходится сталкиваться
современному ученику.
Характеристики навыка чтения
• Правильность
• Беглость
• Осознанность
•
Выразительность
1.Чтение трудных слов «нараспев».
2.Чтение слов с заменой букв.
3. «Внимательный читатель»:
Найди неточность ,исправь, прочитай верно
4.Чтение с взаимопроверкой
5.Работа с незнакомыми словами :
«Найди верное толкование» , «Найди
соответствие»
1.Упражнения на развитие речевого
аппарата: речевая зарядка, скороговорки,
чистоговорки, дыхательные упражнения.
2.Упражнения на расширение оперативного
зрения: таблицы Шульте, слоговые таблицы.
3.Упражнения на развития умения читать
«молча»:чтение-спринт, чтение-разведка.
4. Упражнения на варьирование темпа
чтения: «Буксир», «Лифт», «Молния»
1.Упражнения по работе над заголовком текста:
выбор заголовка, подбор собственного,
прогнозирование по заголовку содержания текста.
2.Упражнения по определению смысловой
структуры текста : работа с деформированным
текстом, составление из предложений связного
рассказа ,нахождение начала и окончания
предложения, подбор к заголовку части текста и
определение ее границ.
3.Упражнения по запоминанию и воспроизведению
прочитанного : иллюстрирование, придумывание
продолжения, инсценирование, викторины и
кроссворды по прочитанному.
1.Упражнения по работе над темпом чтения и
силой голоса: игра «Громко-тихо», «Лифт».
2.Упражнения по работе над дикцией: скороговорки ,
чистоговорки .
3.Упражнения по работе над логическим ударением
и смысловыми паузами: поиск правильной
постановки логического ударения, замена
логического ударения ,прослушивание записей по
актёрскому мастерству.