документ *.ppt

Круглый стол
«Переход на ФГОС: проблемы и пути
их решения»
2013 - 2014 учебный год
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Целевой
Целевой
раздел раздел
Пояснительная
записка
/цель, задачи, принципы/
Содержательный
раздел
Программа
учебных курсов
Планируемые результаты
портрет выпускника
поэтапные результаты освоения
ОП (личностные,
метапредметные, предметные)
Система оценки достижения
планируемых результатов
Система оценивания предметных
результатов
Система оценивания метапредметных
результатов (УУД)
-критерии оценивания проектной и
исследовательской работы
-система мониторинга УУД
Документы сопровождения
-дневник гимназиста
- портфолио 5-8 классы
- резюме выпускника основной школы
Формирование УУД
- проектно-
исследовательские
- информационнокоммуникационные
Программы воспитания и
социализации:
духовно-нравственного и
гражданско-правового
воспитания
социализация
Здоровый образ жизни
профилактика
Профориентация
Организационный
раздел
Учебный
план
Учебнометодический
комплекс
Система условий реализации:
описание условий реализации ОП:
кадровых, психолого-педагогических,
финансовых, материальнотехнических, информационнометодических
организационная структура ОУ
социальные связи
Сформировать УУД –
значит:
Научить выполнять учебные задания,
построенные на способе действия,
мышления, коммуникации
Передать сам способ выполнения
действия
Научить встраивать данный способ в
учебную деятельность и при
необходимости – развивать его
Диагностика
метапредметных умений
Диагностика
метапредметных умений
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
свод
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
Диагностика
метапредметных умений
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
5а
5б
5в
5г
5д
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Почву высушили и спрессовали для перевозки.
Получилась смесь, состав которой показан на рисунке.
Отметь галочкой утверждения, правильно описывающие эту
смесь.
перегной
торф
глина
торфа и перегноя вместе больше, чем глины
глины больше, чем торфа
в смеси больше всего торфа
перегноя больше, чем торфа
В таблице указано число деревьев разной породы, которые
растут на пришкольном участке.
Порода деревьев
Число деревьев
берёза
липа
дуб
клён
8
5
2
11
15
15
15
10
10
10
5
5
5
0
0
берёза липа
дуб
клён
0
берёза липа
дуб
клён
берёза липа дуб
клён
На какой из следующих диаграмм правильно
представлены данные, указанные в таблице?
Укажи, какие особенности жизнедеятельности ежей могут
принести пользу садоводству и сельскому хозяйству?
 выкапывание нор

поедание насекомых

сворачивание клубком при защите от хищников
Среди предложенных слов нужно определить сложные.
Выбери только нужные действия
и определи порядок их выполнения.
Поставить ударение
Определить корни в словах
Вспомнить, что такое корень слова
Определить слово, в котором два корня
Вспомнить, какие слова называют сложными
Подчеркнуть все гласные в словах
• Тебе нужен новый мобильный телефон.
Приведи аргументы, которые помогут убедить в этом
родителей.
Прочитай толкование слов:
• «Гуманный» - направленный на
человеколюбивый и отзывчивый.
благо
других;
• «Гуманист» - гуманный человек.
Расскажи о случаях из жизни, когда человек может
проявить гуманность.