Научно- исследовательская деятельность музеев

Научноисследовательская
деятельность музеев
Вопросы
1. Место научных исследований в
деятельности музея.
2. Направления научноисследовательской работы музея.
3. Организация научноисследовательской работы в музее.
Литература
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Абанкина Т.В. и др. Основы музееведения. М., 2005.
Каулен М.Е., Коссова И.М., Сундиева А.А. Музейное дело России.
М.,2010.
Музееведение. Музеи исторического профиля / под ред. К.Г. Левыкина,
В. Хербста. М., 1988.
Научно-исследовательская работа музеев РСФСР. Методические
рекомендации. М., 1985.
Поправко Е.А. Музееведение. М., 2005.
Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т.1-2.
Рубан Н.И. Музеология. История музейного дела. Музейное дело на
Дальнем Востоке России. Основные направления и формы музейной
деятельности. Хабаровск, 2007.
Сотникова С.И. Музеология. М., 2004.
Тельчаров А. Д. Основы музейного дела. Введение в специальность.
М., 2005
Шляхтина Л.М. Основы музейного дела: теория и практика. М., 2005.
Юренева Т.Ю. Музееведение. М., 2003.
1. Место научных исследований в
деятельности музея
• Музеи являются исследовательскими, с
одной стороны, а с другой стороны –
культурно-образовательными центрами.
• Между тем научно-исследовательский
характер работы музейных сотрудников
признается далеко не всеми.
Определение научноисследовательской деятельности
• Это особый вид человеческого труда,
представляющий совокупность
процессов добывания, распространения
и применения таких знаний, которыми
общество ранее не располагало.
• Ее результатом всегда является новая
информация, полученная при изучении
того или иного объекта.
Музей как исследовательский
центр
• Музеи как исследовательские центры
занимаются комплектованием, учетом,
изучением своих собраний, разработкой
рубрикаторов музейных каталогов,
методик, необходимых для обеспечения
их сохранности, научным
проектированием экспозиций и
выставок…
2. Направления научноисследовательской работы музея
• I направление – изучение
музейного собрания и
памятников
• II направление –
музееведческие исследования
Изучение музейного собрания и
памятников
• Связь с науками: история, этнография,
археология, биология, культурология,
искусствоведение и др.
• Открываются новые источники,
определяются способы их
использования и введения в научный
оборот, расширяется и углубляется
научная проблематика.
Музеи вузов и нии
•
•
•
•
•
МГУ
Академия наук
Казанский ун-т
Томский ун-т
Новосибирский ун-т
Крупные исследовательские
музеи
•
•
•
•
•
ГМИИ им. А.С. Пушкина
Эрмитаж
ГИМ
Политехнический музей
Государственный музей-заповедник
«Московский Кремль»
• Госуларственный Русский музей
Региональные научноисследовательские центры
• Хабаровский краевой краеведческий
музей
• Каргопольский музей-заповедник
Архангельской области
• Музей-заповедник Л.Н. Толстого «Ясная
Поляна»
Музееведческие исследования
• Разработка концепций музеев и отдельных
направлений музейной деятельности
• Научное проектирование экспозиций и выставок
• Социологическое изучение музейной аудитории
• Разработка форм и методов культурнообразовательной деятельности
• Исследование истории музейного дела
• Общетеоретические музееведческие исследования
Музееведческие центры
• Российский институт культурологии
• Институт культурного и природного наследия им.
Д.С. Лихачева
• Лаборатория музееведения Государственного
центрального музея современной истории России
• Методический центр ГИМ
• Кафедра музейного дела Академии переподготовки
работников искусства, культуры и туризма
Взаимодействие направлений
• Например, изучение этнографических
собраний музея может быть положено в
основу концепции этнографической
экспозиции, выставки, разработки
сценария фольклорного праздника,
тематики работы кружка, детской
экскурсии
Группы научных исследований
• Фундаментальные (базовые) исследования
(изучение законов развития природы и
общества без ориентации на практические
задачи)
• Прикладные исследования (исследование
отдельных проблем, всегда ставящее
конкретные практические цели)
• Научные разработки (использование
фундаментальных и прикладных исследований
в целях внедрения новых материалов,
устройств, систем, технологий)
Направления музейной деятельности, в
которых присутствуют исследовательские
компоненты
•
•
•
•
Комплектование
Научно-фондовая работа
Экспозиционно-выставочная работа
Культурно-образовательная
деятельность
Комплектование
• Разработка научной концепции
комплектования (цели, задачи,
направления, принципы, формы, методы
комплектования)
• Разработка критериев отбора материалов
в фондовое собрание с целью
документирования процесса
исторического, природного, культурного
развития в соответствии с целью и
задачами конкретного музея
Научно-фондовая работа
• Изучение музейных предметов и коллекций и
раскрытие их научного, исторического,
художественного значения (атрибутирование,
классификация, систематизация).
• Разработка научных основ сохранности
музейных предметов.
• Подготовка научных концепций фондовой
работы (определение структуры и состава
музейного собрания, особенностей его
состояния).
Экспозиционно-выставочная
работа
• Создание научной документации
экспозиции/выставки (научное
проектирование)
– Научная концепция
– Тематическая структура
– Тематико-экспозиционные планы
– Сценарий
Культурно-образовательная
деятельность
• Разработка образовательной концепции
музея
• Широкоаспектное изучение музейной
аудитории
• Разработка культурно-образовательных
программ и проектов для конкретной
музейной аудитории
• Подготовка методической документации
для разных форм культурнообразовательной деятельности
Разработка научной концепции
музея
• I этап – подготовка аналитической
справки
• II этап – разработка «идейного
замысла» музея, определение
перспектив развития музея
• III этап – составление генерального
плана развития музея
3. Организация научноисследовательской работы в музее
• В основе планирования исследовательской
работы лежит создание перспективных планов,
рассчитанных на несколько лет. Работа по
такому плану обеспечивает преемственность и
логическую связь в исследованиях,
препятствует необоснованной смене тематики
у отдельных сотрудников и в конечном итоге
способствует росту профессиональной
квалификации научных коллективов.
• С планированием неразрывно связана
координация деятельности музеев с
другими научными учреждениями, что
помогает не только избежать
неоправданного дублирования,
параллелизма и несогласованности в
исследованиях, но и оказывать
взаимную помощь в проведении
изысканий.
• Многие научные исследования в музеях
осуществляются коллективно – усилиями
отделов или секторов, а для разработки
некоторых тем формируются временные
коллективы в виде проблемных групп.
• Свои изыскания музеи публикуют в
сборниках научных статей, монографиях,
журналах, отчетах экспедиций.
• Результаты многих своих изысканий музеи
отражают в коллекциях, выставках и
экспозициях.