1 - Maam.ru

Проект для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Трофимова Н.А.
Я иду по зелёному лугу,
Высыхает на листьях роса,
Ветер травы качает упруго,
И я слышу цветов голоса.
Они шепчут: не рви нас, не надо!
Наши гибкие стебли не мни!
Мы для глаз и для сердцаотрада,
Украшенье родимой земли.
Дети в недостаточной степени имеют
представления о первоцветах, их разновидностей,
почему их так называют, о том, где и как они растут
 Недостаточная познавательная активность у
отдельных детей по отношению к миру растений,
отсутствие желания дальнейшего познания,
бережного отношения к растениям. Низкая
заинтересованность у родителей в познавательном
развитии детей.
Участники: воспитатели, дети, родители.
Вид проекта: познавательно-исследовательский, групповой,
среднесрочный, март - апрель 20014 г.
Цель проекта: дать представление о ранних цветах
– первоцветах. Развитие мышления, воображения,
связной речи.
Задачи:
Углубить и расширить представления детей о
многообразии пород первоцветов. Расширять
представления об особенностях внешнего вида,
среды обитания. Упражнять в установлении
простейших причинно-следственных связей, умении
добывать информацию, обобщать её и
анализировать.
Развивать любознательность, самостоятельность
при поддержке взрослых, связную речь,
коммуникативные навыки, воспитывать желание
дальнейшего познания.
Воспитывать бережное отношение к растениям,
трудовые навыки.
Подготовительный
Итоговый
Основной
Изучение уровня знаний по теме
Определить знания детей о первоцветах, весенних
цветах
Подбор методической литературы
Подбор художественной литературы
Изготовление дидактических
пособий по теме
Обеспечение проекта наглядными материалами
Познавательная беседа
Уточнить и расширить знания детей о первоцветах
Чтение рассказов Н.Усовой «Фиалка», «Ландыш»
Экологические игры
«К названному цветку беги», «Узнай по описанию»
Рисование «Красивый цветок».,»К нам весна шагает быстрыми шагами»
Составление рассказа «Весна в лесу» Д/упр. «Отбери и назови цветы, которые знаешь»
Слушание музыки Вивальди 1 концерт »Весна», Чайковский «Времена года» «Весна»
Аппликация «Цветы для мамы», «Нежные подснежники», «Корзина с подснежниками»
Выставка иллюстраций, книг, фото различных цветов
Беседа о «Первоцветах»
Чтение детям сказки «Двенадцать месяцев»
Игра с элементами трудовой деятельности «Посажу я семена».
Нетрадиционное рисование «Мать-и-мачеха»
Чтение П.Соловьёва «Подснежник»
Создание альбома для рассматривания« Весенние цветы»
Лепка «Цветочная поляна» , «Весенний ковер»
Д/и. « Что где растёт?»
 Анкетирование родителей
Уважаемые мамы и папы!
Ответьте, пожалуйста, на вопросы нашей анкеты. « Ребенок и природа»
1. Есть ли у Вашей семьи участок земли, где Вы можете наслаждаться общением с природой вместе с детьми.
2. С удовольствием ли едет туда Ваш ребенок? ( Если да, то что ему там нравится больше всего.)
3. Есть ли у вас любимое растение? ( Если да, то какое)
4. Ухаживает ли Ваш ребенок за ним самостоятельно? ( Если да, то как.)
5. Учите ли Вы ребенка понимать состояние растений, сочувствовать и помогать им?
6. Рассказывает ли Ваш ребенок о своих любимых растениях знакомым, родственникам, друзьям?
7. Читаете ли Вы ребенку книги о природе, растительном мире? ( если да, то какие.)
8. Сфотографируйте ребенка в процессе ухода за растением и принесите, пожалуйста, в детский сад.
9. Нарисуйте вместе с ребенком его любимый цветок и принесите, пожалуйста, рисунок в детский сад.
Консультации для родителей «Первоцветы - весенние цветы»
 Совместная деятельность детей и родителей по созданию поделок из
бумаги «Весенние цветы»
Чтение художественной и познавательной литературы о цветах.
Создания рисунков первоцветов.
Участие в презентации выставки детского творчества «Мой любимый
цветок».
1.Пополнилась развивающая среда в группе альбомами:
«Первоцветы».
2.Оформлена фотовыставка и выставка детских рисунков «первые цветы».
3.Оформлены дидактические игры «Что сначала, что потом», «Кто посадил цветок»,
«Цветочный магазин», «Составь картинку», «Найди отличия».
4.Подобраны стихи, загадки о цветах.
5.У детей повысилась познавательная и трудовая активность, на участке высажены
первоцветы: нарциссы, тюльпаны, примула.
7.Активное участие в работе проекта приняли родители.
8.Дети стали заметно добрее ко всему живому.